做“四有”教师心得体会:桃李不言 下自成蹊


    做四教师心体会:桃李言 成蹊
      做四教师心体会:桃李言 成蹊
      XX年9月9日国第三十教师节际总书记北京师范学视察发表重讲话明确求全国教师应该做民满意老师总书记重讲话全国教师指明发展方明确努力目标必须深刻领会
      理想信念老师格基石
      讲话中总书记明确指出:做老师理想信念理想信念美未追求生观世界观价值观集中反映总书记指出理想信念产精神钙’没理想信念理想信念坚定精神会缺钙’会软骨病’科学崇高理想信念引领社会发展鲜明旗帜引领广教师传播知识指路明灯广教师理想信念坚定否直接关系教育事业健康发展关系社会价值目标否终实现鉴理想信念老师格基石十八报告明确指出前中国特色社会义事业形成理想八信念完整思想理想中国特色社会义八信念分:必须坚持民体位必须坚持解放发展社会生产力必须坚持推进改革开放必须坚持维护社会公正义必须坚持走富裕道路必须坚持促进社会谐必须坚持发展必须坚持领导换句话说理想八信念前国广民(包括教师)应该坚持理想信念广教师必须觉加强理想信念教育认真学马克思义毛泽东思想中国特色社会义理体系学总书记系列重讲话精神总书记系列讲话着眼前面新形势新务马克思义政治洞察力宽阔视野作出精辟深刻阐述广教师必须认真学加深基理基路
    线基纲领基验基求理解断增强道路信理信制度信
      道德情操老师核心品质
      总书记讲话中明确指出:做老师道德情操道德情操通常指道德情感操守结合构成道德品质重素种重精神力量道德行起着支持作师者模范教师职业特性决定教师必须道德高尚群师德坏学生成长培养国家未繁荣发展着极重深远影响合格教师首先应道德情操合格者老师首先应德施教德立身楷模简言道德情操老师核心品质语言:身正令行高尚富亲力师德股强精神力量学生影响耳濡目染潜移默化学生样老师身会受益终身正量总书记指出:老师道德情操终体现事职业忠诚热爱西方代教育理奠基者扬・阿姆斯・夸美纽斯说:教师太阳底光辉职业德国哲学家黑格尔说:教师孩子心中完美偶教师尊重教师传播精神文明者市场济体制确立国教育事业带前未生机活力教师职业带极击教师受住名利考验安守清贫做精神百万富翁广教师应该做起现做起继续坚守职业理想坚守职业操守责旁贷做道德情操
      扎实学识老师基前提
      韩愈说:师者传道授业解惑掌握扎实学识教师够传道授业解惑基前提国外教育家说:学生获点知识亮光教师应吸进整光海洋古身名合格教师首条具深厚广博学识
    前苏联著名教育家苏霍姆林斯基举样例子位年轻校长听位老师课思想完全沉浸位老师精湛讲解中位老师问学生:谁回答问题时候位校长全然忘记听课竟举手说:苏霍姆林斯基称赞说:真正艺术国古学高师古训指教师应学识高筹学师行世范话语鲜明体现深厚学识老师必备素质扎实学识老师基前提着互联网广泛信息化时代学生非常方便快捷获取种感兴趣知识教师知识水提出严峻挑战总书记指出:讲学生碗水教师桶水现求已够应该潭水求教师学识专博谓专熟练掌握学科知识体系解新学术动态专业知识仅知然知然谓博触类旁通具相关学科关知识时具备方面知识储备求广教师树立实践终身学理念培养学会学善学力努力提高学识水做老师坚实基础
      仁爱心老师坚实基础
      古希腊神话中记载着样事:年轻国王皮格马利翁精心雕刻尊象牙少女作品非常欣赏钟爱天含情脉脉凝视着日久天长奇迹发生尊生命雕获生命变成位亭亭玉立婀娜姿少女神话种现象作皮格马利翁效应神话毕竟神话象牙少女会真活起活年轻国王心中已事德育工作者启示:爱教育学生起点基础开学生心灵门金钥匙塑造学生灵魂强力量高尔基说:谁爱孩子孩子爱谁爱孩子教育孩子苏联教育家马卡连柯说:爱教育基础没爱没教育国现代教育家夏D尊说:教育没情感没爱池塘没水样没水称池塘没爱没教育仁爱心老师坚实基础教师说种仁爱心私
    爱等爱尊重信爱严格求爱谓私爱指教师应该计代价关心爱护学生台湾教育家高震东先生著作扉页写道:爱孩子爱孩子神教师应该爱孩子样私爱学生谓等爱指教师应该爱学生会学生家庭位高低济状况优劣学生爱谓尊重信爱指教师应该尊重学生格尊重学生性创造性谓严格求爱指教师学生爱必须严格求结合起爱学生等放容学生苏霍姆林斯基指出:教师爱应该明智爱求广教师着意培养学生爱仁爱心教育成功保驾护航
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