请予留守童关爱
着农村父母离乡进城工商数增农村童留守农村家里老数断增部分孩子孩子相缺少父母关爱亲情滋润性格孤僻学成绩佳班里样典型孩子――xx
xx父母离异母亲母亲常年外工时外公外婆孩子时学相处错老师面前变沉默语时候问十句回答句什样态度说济事现三年级孩子心理转变期特点越越突出学期已三次缺课行头两次晨检发现没校电话联系家说起迟怕迟愿校家距离学校较远老送校方便准许第二天坐接送车校星期没电话联系说作业没完成学校补外公送等放学没见星期二座位样空着妈妈行联系妈妈说天时间赶回家趟底回事直星期四早门卫告诉xx学校门口心里想着终跑校门口时赖外公门卫劲拉反抗强烈进校门说前听妈说怕爸爸带走问爸爸回点点头知道想爸爸骗学校里呆着爸爸敢接走开始进校门说歹说终跨进校门心里想着次读书情况点厌学没教室带办公室整整节课劝讲道理直说样做妈妈外会担心时候说句：妈妈断定妈妈讲话伤害说：妈妈呢？宝贝孩子呀低着头吭声想定着面妈妈说许样会安心学拨通妈电话说xx学校读书开始表现呢？
妈妈言难男孩子肯定调皮时什事讲听揍顿实没办法听话愣肯定教育孩子方法什时关心呢？问孩子然否定说法xx知道妈妈样说假电话母子间沟通更想妈妈关心分钟通话里xx直点头说：嗯着样想心稳妈妈学期读书等年回接身边读书听明年妈妈起没前想着回家进教室次开导
现学明年学校老师会喜欢样着书包牵着进教室座位坐算舒口气
xx样孩子单单留守童缺少亲关心父母离异带心理伤害样孩子更需身边爱感受温暖孩子样快乐成长
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