荣幸够参加次省级优质课观摩活动天半安排充实回程路家讨心意犹未见次活动受益匪浅
次参加观摩活动抱着种学态度前次然例外次活动中十位做课老师展示性特点综合起学点:
第 注重词汇发音教学势趋次观摩课中堂课新生词汇教学种方法帮助学生记忆单词放矢做授鱼授渔认读记忆单词方法教授学生应该做中徐丽芳等老师代表利字母组合发音技巧印象深刻日常工作中常采取法讲练少老师课中学样学生练堂课注重渗透学生变知识
第二 巧妙穿插游戏教学时刻牵引学生注意力课堂会方便游戏提高学生学兴趣学生注意力然会十分钟特分散够时刻牵引学生注意力直研究问题次活动中萌萌老师课震撼老师课程中巧妙穿插种游戏学生更开头直认真效果特想样活动什学生反应会呢?原定出现游戏组织实施者――教师身合理运tpr活动学生手脑嘴身体起动起样学生注意听讲老师课先手指操拉学生关系时唤起学生注意力种方法感触良深
第三 正视媒体课堂作免画蛇添足济发展学校安装媒体设备学校班安装媒体样先进设施确感觉备课负担学校购买相配套教学课件需想破脑子设计情境利投影学生容易抽象事物具体化尤公开课课件成课堂亮点够利课件校公开课占取优势请教会制作flash学专门天时间制作情境程中发现费时间做出东西课堂中作次活动中张红霞老师做课时没课件充分发挥身教学技然整情境呈现课堂丰富板书专家评讲课件应起画龙点睛作该画蛇添足
然然观摩会带着挑剔眼睛审视节课总结问题希机会老师讨
第阅读课目学时候阅读课分精读泛读目学英语高年级课堂教学中适出现阅读容究竟应该握教授英语阅读课度呢?次观摩活动两位老师胆出精心准备阅读课家探讨位老师较注重培养学生阅读惯教授阅读方法位老师教授let’s talk方法教授阅读专家观众互动环节家意见底应该阅读课定位什方点迷茫
第二掌握学生回馈信息十堂课中问题非常突出认萌萌老师处理做游戏活动前告诉孩子相应指令规旦发现孩子没时回馈会直操练直学生掌握然进行游戏活动样明显仅学生积极性调动起更重孩子真正学知识
更老师样呢?指令务达学生时候会问句clear许师生间没长时间合作默契吧明显学生明白老师指令老师会意识问句yes学生听句话时受种提醒异口声回答yes接操练中想知结果教师备课时预期样想问题究竟出现里呢?学生句yes究竟针什做出回答呢?结果出学生更老师句yes误导针clear做出回答掌握学生反馈回信息更修正规范课堂语值探讨
总说争议种进步次观摩教学验更加丰富实观摩活动面镜子时会优点缺点射出限放站角度审视问题样活动真双赢
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