优秀班开学典礼发言稿
尊敬位领导老师亲爱学：
家早 告冬天寒冷假期闲暇谐温馨校园充满欢声笑语万物复苏播种希季节里欢聚美丽仲学憧憬新学期美未
作名教师新学期里踏实工作改变教育观念更新教育思想课堂教学质量良师德高尚情操感化孩子广博知识熟练技吸引孩子
良开端成功半真诚希全体学迎着新学期第缕阳光站新学期起跑线努力学会做学会求知学会健体养成良惯奠定美生
强烈责感
衡量教师否合格重点没强烈社会责感教育工作根意义通培养合格社会公民优化推动社会发展果教师够时刻认识点工作状态种浅层次存工作会缺乏激情然缺少幸福工作体验教师会早晚走目争取评优秀荣誉年终考核时获更加分着社会发展时代变迁作名光荣民教师应该具高度责感具备良责感命感更教书育理育服务育教师高度责感特性魅力做责感教师教师教育理解明确责特定教育情境中心力责
二甘
教师角度说拥颗心意味着安教师劳动中孕育着伟印度诗泰戈尔说：花事业甜蜜果事业珍贵干叶事业吧叶总谦逊垂着绿阴教师培养种中见伟绿叶精神二淡泊名利教师工作性质属群体中心社会型工作谋利济型谋官权力型陶行知教师职业特征做样分析：教育者应知道教育名礼没尊荣事教育者机会纯系服务机会贡献机会丝毫名利尊荣言总教师岗位没令羡慕位权力没显赫时声名财富没悠闲舒适安逸总教师绝意味着庸庸俗教育工作需伟品格精神事特殊职业总特殊求教师事教书育工作专业员教师精神品求显然事职业高确教师普通教师吃饭住房赡养老扶养子女教师追求生活权利博取名誉位权利享受生权利教师事职业需畏清贫品质急功利情操名利诱惑格甘做梯品质学生成长视成功心态钟爱孩子激情永泯灭童心博兼容胸襟什说教师太阳底神圣职业原
三丰厚学养
苏霍姆林斯基说：教师知识视野学校教学纲广拟时候教师成教育程真正手艺术家诗师者想真正启迪学生心灵必须丰厚学养作基础环顾周围理科教师满足学生知识传授科学简化成试卷文科教师成教学参考网资料传声筒文第阅读者思考者介入教学公开课网载教案课件字念毫
东西教师读书少读书心目中已惭愧事实果老师教学参考没思索判断老师知识结构思维方式岂模子课技术华丽什质区样模式成长代会认识发现学生长岂相方式思考问题发现样话教育言什更悲哀教师学生学引路学科钟爱面书时陶醉眼神学科知识熟稔游刃余驾驭学养举起信会潜移默化影响学生科学文化知识精神滋养境界提升心投入积极动学中作教师全面深入学掌握专业知识时应该阅读古中外教育理著作解掌握教育规律取法站前肩膀少走弯路快速成长
四 身作原指教师身高尚格形象学生树立良学榜样
正叶圣陶先生说：教育工作者全部工作务师表格示范教师职业道德基特征孔子说：身正令行身正令孔子学生颜渊称赞老师说
：仰弥高钻弥坚瞻前忽焉夫子循循然善诱博文约礼欲罢表现出孔子格学识衷敬佩教师职业道德求教育工作者必须养成良品德完善格具备温良恭俭道德风范具恭宽信敏惠仁气度学生成长做提供理想格示范标准应该样做角度说果应该样做角度说良行惯包括良道德惯生活惯学惯等等希学生养成教师应该学生面前表现出庸俗浅薄敬师长守公德言行虚伪浮躁修边幅讲信挥霍浪费贪图安逸怕苦怕累爱慕虚荣轻学厌学等等吐痰乱扔垃圾高声喧
哗乱绰号胡吹乱侃挖苦揭短玩世恭等等拘节行教师应该
祝位学新学期里学进步快乐成长祝老师身体健康工作愉快
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尊敬位领导老师亲爱学：
家早 告冬天寒冷假期闲暇谐温馨校园充满欢声笑语万物复苏播种希季节里欢聚美丽仲学憧憬新学期美未
作名教师新学期里踏实工作改变教育观念更新教育思想课堂教学质量良师德高尚情操感化孩子广博知识熟练技吸引孩子
良开端成功半真诚希全体学迎着新学期第缕阳光站新学期起跑线努力学会做学会求知学会健体养成良惯奠定美生
强烈责感
衡量教师否合格重点没强烈社会责感教育工作根意义通培养合格社会公民优化推动社会发展果教师够时刻认识点工作状态种浅层次存工作会缺乏激情然缺少幸福工作体验教师会早晚走目争取评优秀荣誉年终考核时获更加分着社会发展时代变迁作名光荣民教师应该具高度责感具备良责感命感更教书育理育服务育教师高度责感特性魅力做责感教师教师教育理解明确责特定教育情境中心力责
二甘
教师角度说拥颗心意味着安教师劳动中孕育着伟印度诗泰戈尔说：花事业甜蜜果事业珍贵干叶事业吧叶总谦逊垂着绿阴教师培养种中见伟绿叶精神二淡泊名利教师工作性质属群体中心社会型工作谋利济型谋官权力型陶行知教师职业特征做样分析：教育者应知道教育名礼没尊荣事教育者机会纯系服务机会贡献机会丝毫名利尊荣言总教师岗位没令羡慕位权力没显赫时声名财富没悠闲舒适安逸总教师绝意味着庸庸俗教育工作需伟品格精神事特殊职业总特殊求教师事教书育工作专业员教师精神品求显然事职业高确教师普通教师吃饭住房赡养老扶养子女教师追求生活权利博取名誉位权利享受生权利教师事职业需畏清贫品质急功利情操名利诱惑格甘做梯品质学生成长视成功心态钟爱孩子激情永泯灭童心博兼容胸襟什说教师太阳底神圣职业原
三丰厚学养
苏霍姆林斯基说：教师知识视野学校教学纲广拟时候教师成教育程真正手艺术家诗师者想真正启迪学生心灵必须丰厚学养作基础环顾周围理科教师满足学生知识传授科学简化成试卷文科教师成教学参考网资料传声筒文第阅读者思考者介入教学公开课网载教案课件字念毫
东西教师读书少读书心目中已惭愧事实果老师教学参考没思索判断老师知识结构思维方式岂模子课技术华丽什质区样模式成长代会认识发现学生长岂相方式思考问题发现样话教育言什更悲哀教师学生学引路学科钟爱面书时陶醉眼神学科知识熟稔游刃余驾驭学养举起信会潜移默化影响学生科学文化知识精神滋养境界提升心投入积极动学中作教师全面深入学掌握专业知识时应该阅读古中外教育理著作解掌握教育规律取法站前肩膀少走弯路快速成长
四 身作原指教师身高尚格形象学生树立良学榜样
正叶圣陶先生说：教育工作者全部工作务师表格示范教师职业道德基特征孔子说：身正令行身正令孔子学生颜渊称赞老师说
：仰弥高钻弥坚瞻前忽焉夫子循循然善诱博文约礼欲罢表现出孔子格学识衷敬佩教师职业道德求教育工作者必须养成良品德完善格具备温良恭俭道德风范具恭宽信敏惠仁气度学生成长做提供理想格示范标准应该样做角度说果应该样做角度说良行惯包括良道德惯生活惯学惯等等希学生养成教师应该学生面前表现出庸俗浅薄敬师长守公德言行虚伪浮躁修边幅讲信挥霍浪费贪图安逸怕苦怕累爱慕虚荣轻学厌学等等吐痰乱扔垃圾高声喧
哗乱绰号胡吹乱侃挖苦揭短玩世恭等等拘节行教师应该
祝位学新学期里学进步快乐成长祝老师身体健康工作愉快
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