第引入竞争机制
开学初通扫发放课细心观察位学生惯学生通活动彼解学生开始推选班委会成员强调毛遂荐毛遂荐推选出学生写篇演讲稿题理班级需学生配合求样选出班干学生中具定威信激发班干积极性潜力分成两组轮流理互相竞争互相监督月底组织学生记名投票选出佳班长佳科代表合格班委组织次班干部会议交流心体会互相指出方缺点优点帮总结分析样选出班干部会想方设法理班级会班级中做带头模范作
第二引入约束评价机制
认优秀班集体学生够制班集体学生够约束评价样做呢认:
1学学生做放失制定切合学生实际学目标目标太高太低班量学生起制定学生跳跳够样学生断成功中断树立信心优秀学生学困生成绩会原基础幅度提高学生样学氛围中然觉约束毕竟家想品尝成功喜悦知道约束成功唯道路
2日常行惯应学生说算说天夕会课学生谈谈
天中表现学生班级中存问题周评选出爱劳动学生乐助积极发言学生通系列活动学生日常学行惯方面进行约束位学生渴承认
第三引入激励机制
水激石鸣激智聪孩希肯定调查肯定心情舒畅工作学干劲认激励班集体建设必少然激励毫原毫根表扬表扬应该抓住时机譬节公开课学生课表现非常便表扬说:听课老师说家素质非常认真做笔记积极参讨积极动脑筋里表扬指出获表扬课堂学生表现更加积极
关爱学生时刻学生时刻需老师关爱期老师重视辅导帮助渴获老师接纳理解认作名优秀班定解点
名优秀班开展项工作时应学生健康成长放首位学生放位置学生作支配象老师学生等学生心灵碰撞沟通中老师建立良师生关系相互尊重相互理解相互信提高班级凝集力改变班级精神面貌学生缺点犯错误愿意班讨交流学生宽松谐氛围中感受格尊严重视
优秀班必须拥颗关爱学生心必须走进学生心灵解学生关爱学生种爱发心纯天然班严父慈母爱关心学生生活学
博宽容胸怀认真处理班级日常事务私心偏心心换心等真诚学生学生亲师信道师生间理理关系实际生活中师生间更应种互相尊重互朋友关系班歧视学生善发现学生长处切切实实关爱学生等学生尊重学生格学生情感认班应学生倾听交谈朋友应常常倾听学生需求呼声感情脉搏跳动心学生交流
班应教育工作心教育事开展工作时应具备应付突发事件力似简单事认真调查仔细解妥善处理果处理会工作带影响工作中应灵活变方法样没成变工作方法性格事件求处理问题方式应灵活变善处理日常事务工作中偶发事件种必备工作力
优秀班工作应学生表率处处身作言行致品格高尚乐奉献爱岗敬业严格师德规范求真正做师表学生清楚明白做道理教会懂做价值班老师生活检点言行举止工作勤奋努力言行感化学生做表率学生心灵深处培植乐奉献爱岗敬业理念
优秀班处理问题时学生消立状态接受老师引导教育收预期效果程度取决老师学生解程度问题握适教育方法教育技巧果老师处理问题时巧妙选取切入口施佳教育方法会取良效果切口处理问题突破口教师针学生艺术性创造性开展工作
总优秀班始终学生成长进步放首位文精神促进学生格完善提高学生生命质量理加强班级集体荣誉感
年级三班 王海燕位领导老师:
家午高兴里家起交流探讨班工作心听验老教师发言感觉受益匪浅班工作帮助
家知道班工作非常辛苦特作年级班老师担负着教育教学工作班里事情妈妈关心孩子方面成长说实话年级刚刚毕业老师兢兢业业做认真面繁杂事情难免考虑周方心力工作做面班级理谈谈法说方希老师予订正
顾名思义学生理学生理班指导班集体身力量进行教育发展种理方法现孩子特聪明知道特套句时髦话说孩子非常性做老师头疼:课堂违反纪律屡教改卫生情况团糟孩子没劳动意识:课走廊楼道声喧哗班刚处理完件事情第二件第三件事情接踵陀螺样忙开交原出什方呢觉孩子没集体意识处理者角色孩子成理者觉件事情关样孩子意识便会做
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