县教研例会发言稿
尊敬位领导专家：
午全县路教育专家面前谈新学年教研工作算感底气足寒碜单薄(珍惜次专家学交流机会)
面新学期教研工作许寻思样问题学年做什？成败里？学年应该做什？什样方法技巧做事？样做什目达什目标？谁完成？年工作继承什？创新？（回答什做什三问题）等等
天尝试着关键词述问题作思考回答时请允许谈谈工作中困惑关键词：抬轿子定目标定题搭舞台练队伍新课程抓常规备战高考等等样做知道否够理校积极探索题教研思路？
抬轿子：抬轿子表达三层意思教研工作教育局教研室指引确实做校教师学生领导教研服务工作完成县教研室学校安排工作二教研工作中进步健全完善校长――教学副校长――教研室――教研组――年级备课组五级网络教学研究模式明确级部门员工作职形成合作团结教研工作团队三弯腰收获会更蹲身更开展教研工作
二定目标：（思路决定出路方决定成败）根县教育局XX―XX学年教研工作思路工作目标结合校实际确定校教研工作奋斗目标(块工作定)
三定题：学校魅力方营造师生学群体相互学相互启发相互沟通相互竞争氛围形成生龙活虎积极学体学体完成意义活动中发展成长校赋予日常教育教学活动题予活动灵魂点燃教师教学学生学热情教育教学活动精神引领教师学生成长发展根新课程实施需校确定学年教研活动题实践新课程理念探索新课程课堂模式提高教学效益促进教师专业发展
四搭舞台：围绕学年教研活动题积极开展题式教师教研活动学生竞赛活动教师学生搭建学交流表演舞台通活动培育教师学生：面满堂灌填鸭式教学风盛行年开展两次课堂竞赛活动XX年11月开展更新教学观念研究课堂模式提高课堂效率促进教师专业发展题联中第十届青年教师课堂竞赛XX年5月开展学生喜欢学生喜欢课学生喜欢课程题青年教师汇报课活动两次活动活动形式容求方面较前较变化尤求课堂活动中教师予学生训练活动时间少15分钟引学校广教师讨副校长带领相关评委领导作书面评文章汇报课活动中年轻教师写教学反思文章挂学校网站广教师提供相互交流相互学相互讨提供台学年校走进新课程探索新课程实践新课程示范新课程题开展校第十届课堂竞赛新课程课堂教学模式探究活动活动求继承年做法求参加活动教师写活动反思（参赛教师赛前必须呈送评委关授课容教案学案说课稿印稿份课堂教学中教师学生训练活动时间少15分钟少15分钟参赛教师评等奖课堂教学中教师媒体否熟练恰课堂结构否科学合理课堂效率效益高低学科知识否严重错误等评委评分重指标位教师赛教研组长必须利课间休息时间认真组织学科评委组参赛教师做时点评评委评课标准严格校课堂量化标准说课量化标准细量分
课堂分×85+说课分计算参赛教师总分活动结束学校领导教研组长书面形式活动作总结开总结颁奖会）
高三次月考县考省测总结次考试特征成败确定质量分析活动题高三年级指定发言做专题分析展开讨年3月高三省测理科教师次考试讲做考差困惑学校效复题开展次质量分析活动通学科教师研究交流讨直认课定成绩教理科老师文科教师样教学生学生熟练掌握解题方法技巧理科教学中练万没练万万讲练练学讲学练考等等观点找效复应该包括教师效课堂教学学生效学师生作效练结会部分薄弱班级薄弱教师课堂进行堂推门听课问诊踪等调查研究活动理科教学长足进步
积极开展校学科学生竞赛专题讲座等第二课堂教学活动广学科特长学生提供展示智力台促进学生智力发展拓展学生课外视野（许样教研活动山寨版珍惜样草根式校教研活动）
五练队伍：完善培养新教师新老教师结子青蓝工程引领新教师年教两年会教三年善教促进新教师成长
师徒类古老舞舞伴教学伟收益天提供重返古老舞池机会螺旋升发展代际舞蹈程中长辈验增强晚辈量年
轻新生机充实激发年长者接触交流中重新编制类社会结构――美国帕克帕尔默
二完善教研组长领导年级集体备课制度听评课制度学科教研组做 资源享伴互助反思提升加强教研效性针性通传帮带赛促快提高青年教师业务水教学力学科组全册备课――单元备课――课时备课备课思想抓集体备课工作
记方副局长年前联中教书时探讨教师常青树问题现实中医生越老越香教师越老越香者臭极少数成教师中常青树日常教研活动中青年教师积极动心参年长者完全样学生相处时年长者样遇障碍揣测许漫长教学生涯中年长教师掌握教学技巧教科书距离关注学生灵魂师生心灵距离远教学勇气教学心灵重复智力游戏中慢慢丧失甚缺位师生教学相长教学活动中许致命师资角度教育资源浪费作名基层教学理者面样现实力唤醒教师潜意识状态里教学勇气教学心灵换发教学第二春天许工作更重
六新课程：学年高年级实施新课程第届新课程学校位教师新挑战新发展机遇校采学鉴实践工作方式践行新课程新课程风变革教中心学中课堂模式积极探索校教研托课堂教学研究重点课堂观察手段教学反思伴互助专业引领方式新课程教研模式思考困惑
积极探索建立学科教研组单位校题教研机制探索效校教研模式教师专业化发展效途径
二积极探索源教师需校题教研活动问题驱动课例载体着鲜明题教研方式
三更加关注课堂教学围绕课堂搞教研围绕新课程搞教研
四信息技术教育教学中广泛运教育资源迅速膨胀教师信息技术掌握运求越越迫切发挥信息技术优势促进信息技术学科课程整合实现教学容呈现方式学生学方式教师教学方式转变前新课程教学研究中重课题硬件设备师资条件满足新课程求学校现实背景传统教学方式开展新课程课堂教学样效？否避免重演穿新鞋走老路新轮课程改革闹剧？应该新课程实施程中必需解决研究课题
五受学校条件限制网络化信息化已学生教师教育生活部分加强教师信息化网络化学教学研究提高教育教学工作质量？
六新课程实施许工作做面许挑战
七抓常规：常规教学教学生产力学校发展力提高教学质量抓手（抓常规教学关键落实角度讲落实生产力）校进步完善教学常规制度确保教师教学六认真工作落实提高课堂教学质量学校教师工作常规教学程方面定期进行督查查教师备课教案采取月领导抽查两教研组教案教研
组长检查组教案督促备课组集体备课教师体备课规范提高备课质量二查月教师学生作业批改情况学生训练处理情况三查教师课堂情况坚持领导巡课制度推门听课制度四查教师敬业精神业务水通召开学生座谈会民意测评等形式解教师教学态度业务水确保教育教学质量稳步提高
八备战高考：位领导（者已）作更专业精彩述赘述
谢谢位领导占宝贵时间
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尊敬位领导专家：
午全县路教育专家面前谈新学年教研工作算感底气足寒碜单薄(珍惜次专家学交流机会)
面新学期教研工作许寻思样问题学年做什？成败里？学年应该做什？什样方法技巧做事？样做什目达什目标？谁完成？年工作继承什？创新？（回答什做什三问题）等等
天尝试着关键词述问题作思考回答时请允许谈谈工作中困惑关键词：抬轿子定目标定题搭舞台练队伍新课程抓常规备战高考等等样做知道否够理校积极探索题教研思路？
抬轿子：抬轿子表达三层意思教研工作教育局教研室指引确实做校教师学生领导教研服务工作完成县教研室学校安排工作二教研工作中进步健全完善校长――教学副校长――教研室――教研组――年级备课组五级网络教学研究模式明确级部门员工作职形成合作团结教研工作团队三弯腰收获会更蹲身更开展教研工作
二定目标：（思路决定出路方决定成败）根县教育局XX―XX学年教研工作思路工作目标结合校实际确定校教研工作奋斗目标(块工作定)
三定题：学校魅力方营造师生学群体相互学相互启发相互沟通相互竞争氛围形成生龙活虎积极学体学体完成意义活动中发展成长校赋予日常教育教学活动题予活动灵魂点燃教师教学学生学热情教育教学活动精神引领教师学生成长发展根新课程实施需校确定学年教研活动题实践新课程理念探索新课程课堂模式提高教学效益促进教师专业发展
四搭舞台：围绕学年教研活动题积极开展题式教师教研活动学生竞赛活动教师学生搭建学交流表演舞台通活动培育教师学生：面满堂灌填鸭式教学风盛行年开展两次课堂竞赛活动XX年11月开展更新教学观念研究课堂模式提高课堂效率促进教师专业发展题联中第十届青年教师课堂竞赛XX年5月开展学生喜欢学生喜欢课学生喜欢课程题青年教师汇报课活动两次活动活动形式容求方面较前较变化尤求课堂活动中教师予学生训练活动时间少15分钟引学校广教师讨副校长带领相关评委领导作书面评文章汇报课活动中年轻教师写教学反思文章挂学校网站广教师提供相互交流相互学相互讨提供台学年校走进新课程探索新课程实践新课程示范新课程题开展校第十届课堂竞赛新课程课堂教学模式探究活动活动求继承年做法求参加活动教师写活动反思（参赛教师赛前必须呈送评委关授课容教案学案说课稿印稿份课堂教学中教师学生训练活动时间少15分钟少15分钟参赛教师评等奖课堂教学中教师媒体否熟练恰课堂结构否科学合理课堂效率效益高低学科知识否严重错误等评委评分重指标位教师赛教研组长必须利课间休息时间认真组织学科评委组参赛教师做时点评评委评课标准严格校课堂量化标准说课量化标准细量分
课堂分×85+说课分计算参赛教师总分活动结束学校领导教研组长书面形式活动作总结开总结颁奖会）
高三次月考县考省测总结次考试特征成败确定质量分析活动题高三年级指定发言做专题分析展开讨年3月高三省测理科教师次考试讲做考差困惑学校效复题开展次质量分析活动通学科教师研究交流讨直认课定成绩教理科老师文科教师样教学生学生熟练掌握解题方法技巧理科教学中练万没练万万讲练练学讲学练考等等观点找效复应该包括教师效课堂教学学生效学师生作效练结会部分薄弱班级薄弱教师课堂进行堂推门听课问诊踪等调查研究活动理科教学长足进步
积极开展校学科学生竞赛专题讲座等第二课堂教学活动广学科特长学生提供展示智力台促进学生智力发展拓展学生课外视野（许样教研活动山寨版珍惜样草根式校教研活动）
五练队伍：完善培养新教师新老教师结子青蓝工程引领新教师年教两年会教三年善教促进新教师成长
师徒类古老舞舞伴教学伟收益天提供重返古老舞池机会螺旋升发展代际舞蹈程中长辈验增强晚辈量年
轻新生机充实激发年长者接触交流中重新编制类社会结构――美国帕克帕尔默
二完善教研组长领导年级集体备课制度听评课制度学科教研组做 资源享伴互助反思提升加强教研效性针性通传帮带赛促快提高青年教师业务水教学力学科组全册备课――单元备课――课时备课备课思想抓集体备课工作
记方副局长年前联中教书时探讨教师常青树问题现实中医生越老越香教师越老越香者臭极少数成教师中常青树日常教研活动中青年教师积极动心参年长者完全样学生相处时年长者样遇障碍揣测许漫长教学生涯中年长教师掌握教学技巧教科书距离关注学生灵魂师生心灵距离远教学勇气教学心灵重复智力游戏中慢慢丧失甚缺位师生教学相长教学活动中许致命师资角度教育资源浪费作名基层教学理者面样现实力唤醒教师潜意识状态里教学勇气教学心灵换发教学第二春天许工作更重
六新课程：学年高年级实施新课程第届新课程学校位教师新挑战新发展机遇校采学鉴实践工作方式践行新课程新课程风变革教中心学中课堂模式积极探索校教研托课堂教学研究重点课堂观察手段教学反思伴互助专业引领方式新课程教研模式思考困惑
积极探索建立学科教研组单位校题教研机制探索效校教研模式教师专业化发展效途径
二积极探索源教师需校题教研活动问题驱动课例载体着鲜明题教研方式
三更加关注课堂教学围绕课堂搞教研围绕新课程搞教研
四信息技术教育教学中广泛运教育资源迅速膨胀教师信息技术掌握运求越越迫切发挥信息技术优势促进信息技术学科课程整合实现教学容呈现方式学生学方式教师教学方式转变前新课程教学研究中重课题硬件设备师资条件满足新课程求学校现实背景传统教学方式开展新课程课堂教学样效？否避免重演穿新鞋走老路新轮课程改革闹剧？应该新课程实施程中必需解决研究课题
五受学校条件限制网络化信息化已学生教师教育生活部分加强教师信息化网络化学教学研究提高教育教学工作质量？
六新课程实施许工作做面许挑战
七抓常规：常规教学教学生产力学校发展力提高教学质量抓手（抓常规教学关键落实角度讲落实生产力）校进步完善教学常规制度确保教师教学六认真工作落实提高课堂教学质量学校教师工作常规教学程方面定期进行督查查教师备课教案采取月领导抽查两教研组教案教研
组长检查组教案督促备课组集体备课教师体备课规范提高备课质量二查月教师学生作业批改情况学生训练处理情况三查教师课堂情况坚持领导巡课制度推门听课制度四查教师敬业精神业务水通召开学生座谈会民意测评等形式解教师教学态度业务水确保教育教学质量稳步提高
八备战高考：位领导（者已）作更专业精彩述赘述
谢谢位领导占宝贵时间
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