参加网联学习的点滴体会

参加网联学点滴体会
　　学生具创造潜学生积木搭制成想中乐园学生书笔勾勒设想低年级学生更活泼动富想模仿力强极强烈奇心根学生生理心理特点果低年级开始注重创新力培养发展良基础
　　低年级说话教学语文教学重务教学效果直接影响学生语言文字理解积累运影响语言力发展影响语感形成低年级说话教学学作文教学起台阶段切实效培养学生创新意识创新力显尤重
　　创设良教学氛围建立谐师生关系
　　
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　　例带领学生参观学校环境求两句话说说学生时候兴致勃勃说时候争先恐说：学校真学校真美说：学校里座花园花园里两蘑菇样亭子……逢节日元旦五劳动节六童节等学生结合节日见闻说思练说活动丰富学生生活话说加次说话训练突出重点具体引导学生表达力观察思维想象等力程度提高                     
　　生活培养学生创新力源泉周围事物敏锐观察通学生身生活体验感受
道德评价促学生开发身究想力创造力形成良思想道德品质提高解决问题力培养发展性思维良基础
　　三引导学生质疑问难勇探索
　　爱斯坦说：提出问题解决问题更重培养学生通身努力解决问题时更忽视学生发现问题提出问题程发现问题提出问题更显示出思维创造性
　　堂说话课中请朋友围绕晴朗夏夜仰天空说两句话学生七嘴八舌讨非常热烈……星星眨着眼睛……月亮船样挂天空……想起众星捧月’成语时冷丁男孩出句：……想明亮星星离呢？面样新奇问题马表扬学新想法机反问家：想知道答案？老师先告诉请找答案学生回纷纷兴致勃勃找答案请教翻阅十万什快找答案
　　学中鼓励引导学生提出问题解决问题锻炼握事物质行探索问题创造力学生设疑质疑解疑评价循环复中断积累知识验学成思思源疑断发现问题学生思维活跃表现学生勤动脑善思考表现说话教学中引导学生质疑问难培养学生创新力效途径
　　四关注求异思维培养
　　
    众创造思维中发散思维常见种思维方式需学生方面角度层次探索种答案求异思维
　　说话教学中改编事学生喜闻乐见种形式培养学生求异思维教狐狸乌鸦引申想象学生续编：日子乌鸦叼着片肉站树杈恰巧狐狸见……学生说：狐狸番花言巧语乌鸦肉骗走学生说：狐狸样耍花招乌鸦没理睬学生说：乌鸦肉里注射毒药水假装狐狸肉骗手迫口吞进场便合呜呼
　　劈山救母课文章讲沉香劈开华山救出二郎神关华山母亲结束母子相见样场景？家三口见时样？凶恶二郎神罢休？文中物结果？样学生展开想象读写课文培养学生创新意识机会学生利完成指导学生分类列出文中出现点物事物分析物性格联想点物事物间关系样学生根力进行读写学生续写文章情节曲折学生改变原结局学生设计种结局学生想象便姿彩展现出丰富想象力创新成功重素教师善培养学生想象力时注意教学生想象方法
　　学生思维活跃想象丰富兴趣浓厚断思考探索中求异思维发展
　　教育呼唤创新语文教学必须注意发展学生创造性思维爱护培养学生标新立异思维
方式鼓励学生异想天开培养提高学生创新力创新花学生心中熠熠绽放
　　百圣源学  刘军
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