大学生课余生活的调查报告

学生课余生活调查报告
　　学校园里属学生支配时间越越禁问：学生课余时间做什点缀丰富课余生活学工作逛街网……学生校园文化建设体营造活跃丰富文化气氛利学生身心健康发展然着社会竞争日益加剧学生面着校园外重压力课业负担繁重充分利四年学课余时间发展性培养技增长知识修养身心综合素质提高圆满度学生活必须思考问题
　　日针学生课余时间活动话题解校学课余活动状况展开校二专业200名学生调查(中：110二：90)次调查采取意抽样问卷调查调查学生课余活动容现结合项专项调查结果校学生课余活动情况进行分析
　　课余活动容取概况
　　根项专项调查中出学生参加课余活动方面存容取出课余活动12选项学生作出选择
　　体育锻炼 11　校系活动工作 13聊天社交 19 课余学 21 阅读课外书刊报纸 125 勤工助学 5 网游戏 10 棋牌活动 4 睡懒觉 3 事事1　 05
　　中出学生课余活动取表现出次分元化特点课余学
聊天社交阅读课外书刊报纸 体育锻炼网玩游戏五项学课余时间参加活动校学生课余活动取课余学聊天社交体育锻炼活动学学方式信息传递方式改变加学生活更加开放丰富彩学生课余活动传统三点线模式呈现出元化取值注意调查结相聊天社交成学生课余活动取第二位校学生普遍承认方面时间少表明学生已意识建立谐际关系提高际交力现实生活中重作社会性价值观认程度正提高
　　二学课余生活取表现出年级性差异
　　年级学生心理发展水学生适应性学务课余活动取存定差异专项调查表明学生课余活动取年级差异表现三方面：
　　活动项目加权选择率排序课余学二三年级学生排第位年级学生排第二位聊天社交年级学生排第位二三年级学生里退居第三位二年级导取差异二三年级导取课业学年级导取聊天社交三年级课业学聊天社交网游戏校系活动工作勤工助学等五项取明显差异校二学生课余活动导取普遍课业学次娱乐社交反映校学气氛错新生交谈中发现部分学生活充满热情积极参种社团交际活动娱乐身心时紧紧抓住学放反二学生历年学生活感觉种初汹涌澎湃热情减弱许学生称会更加抓紧学生称会更加抓紧学时会积极参利培养力意义校外活动
　　整体校二学生课余时间十分重视学特新生究原校刚刚入学新生熟悉学学方式加保留着高中学状态时间学允许落
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