社会调查报告（2018字左右容关环保学）
际交生活实践中通互相交相互作形成直接心理联系学生际关系学生际交特殊产物学生活中忽视重方面学生进入学校刻已决定交需交需学生际交基础学活动强化巩固基础部分学生直接事物质生产交受生产力发展身济基础定限制表现完全选择际关系学生际关系基动力相程度属精神生产年龄阶段际交特点原学生际交学生活基础发展起形式学师生家庭关系学生校承继潜移默化学关系交时代发展注入容交形式断丰富越越样化
学生性格日趋成熟稳定价值观世界观基成型问题表现出独特观点易趋固执表现定程度坚持性际交中求种宽松环境具体交中表现特点：格等基础交象范围容方式开放性较单纯精神性期值理想较高交中动性合作意识强 部分学少融入实际活动中导致形成合理评价处环境中位角色正确认识具体交活动程中便出现种交适症交综合症历着种酸甜苦辣心理感受学生活留阴霾严重者心灵扭曲精神紊乱甚伤伤家庭学校社会造成思量伤害
针前学生中普遍存际交际需矛盾笔者认采取措施方法缓解解问题学生学会客观培养增进接纳意
识懂完善建立良际关系基础完善学生活纳起建立良际关系方法策略：
）谦虚谨慎摆正位置做点关键正确认识忘记辉煌阴影学生活作新起点静周围事保持种理智心态谦虚
二）等相真诚相处学生性格特点决定际交基础格等诚相学生间存差交中刻意追求等强者愿迎合弱者愿鄙视学生活工作特困难面前互帮互助善莫诚热诚赞许诚恳批评彼间愿意解信倾诉交心
三）动开放隐藏心世界正希发现奥秘般说暴露心走进心里作出友行动表示支持接纳时心理会产生种压力保持心理衡便会报相应友行善交谈起娱乐恰分配时间交参加集体活动会取思想沟通感情融洽
四）心理互换相容生活中常常种种原导致理解站位置问题时会解言行获许未理解便会觉心理距离缩短方面保留意见意愿生活权利彼思想影响强制改变果时时处处尊重理解选择高求减少误解豁达心胸达心理相容
五）合作协助友竞争生活相环境中彼间合作避免应该午睡时量放轻动作听音乐时戴耳塞舍室友亲友访热情接勿善设身处着想时彼合作契机便已竞争中倡导公公开竞争诚相助竞争合作
果努力方前进会发现切正悄然改变：朋友间快荡然存够畅言知音越越亲友间深挚互爱便会充实愉快会觉际交件然轻松事学生活持乐观态度塑造段完美学生活生充满信心
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二）等相真诚相处学生性格特点决定际交基础格等诚相学生间存差交中刻意追求等强者愿迎合弱者愿鄙视学生活工作特困难面前互帮互助善莫诚热诚赞许诚恳批评彼间愿意解信倾诉交心
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四）心理互换相容生活中常常种种原导致理解站位置问题时会解言行获许未理解便会觉心理距离缩短方面保留意见意愿生活权利彼思想影响强制改变果时时处处尊重理解选择高求减少误解豁达心胸达心理相容
五）合作协助友竞争生活相环境中彼间合作避免应该午睡时量放轻动作听音乐时戴耳塞舍室友亲友访热情接勿善设身处着想时彼合作契机便已竞争中倡导公公开竞争诚相助竞争合作
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