中学早恋调查报告
早恋做青春期恋爱指未成年男女建立恋爱关系异性感兴趣痴情暗恋般指18岁青少年间发生爱情特校中学生
二十年中国调查表明中学阶段没发生感情少数暗恋单恋(单思)相互感发展成早恋
早恋行青少年性生理发育基础心理转化行实践然般认早恋会带问题影响青少年身心健康学业成绩等尤女孩更明显突出般会太严重影响早恋常常失败告终少出现早恋够终身厮守认早恋青少年男女关系探索学恋爱婚姻作准备宜份禁制压抑
早恋定义
关早早恋目前问题没普遍认识没令信服专业界定国家情况更样中国般认早学时期(约18岁)恋爱应算作早恋第二性征出现(约12~14岁)前发生恋爱算早恋
关样程度算早恋没广泛识般认产生异性爱慕算早恋种意识青少年正常生理心理发展造成异性爱慕早恋显然科学
早恋词科学性
新兴教育家心理学家学生认早恋词科学少年青春期加速发育第二性征出现逐渐性成熟生理心理成化趋势异性产生感青春期普遍情况生理心理发育必然应该早恋样带感情色彩词汇描述认早恋应称青春期恋爱
早恋特点
早恋种情况综合起早恋通常列4种特点：
朦胧性
青少年早恋发展结局明确早恋青少年仅仅渴异性单独接触未家庭组建处理恋爱学业间关系区友谊爱情等问题缺乏明确认识
矛盾性
早恋青少年心充满矛盾想喜欢异性接触害怕父母发现说早恋程中愉快痛苦存暗恋早恋者言种矛盾性表现否爱慕者宣示爱意(表白)矛盾
变异性
友情充满变化极稳定青少年欠缺处理际关系技巧历导致双方缺乏互信关系般难持久正样常常令双方心理造成痛苦
差异性
青少年早恋行明显差异行方式极隐蔽通书信电话者网络等传递感情进行秘密私沟通感情交流家长老师难发现青少年会公开关系许场合出双入
程度数早恋者交流感情者起玩耍际关系般没超出正常朋友关系早恋者关系发展深交流感情外时甚发生性关系
年龄喜女孩通常喜欢年龄较成熟男孩男孩通常喜欢年龄女孩交中体现阳刚气心理学家认年龄相时女孩会采取动根实际情况更男孩采取动现尚没定
早恋原类型
早恋类型纳面8种：
爱慕型
类青少年互相间方爱慕产生早恋现象类早恋十分常见根爱慕原分面3类：
仪表型
类早恋爱慕方外仪表产生常见难持续稳定学校中总英俊男生漂亮女生备受异性追崇含素
专长型
爱慕方某项崇尚力专长产生早恋类早恋常常女孩采取动
品性型
类早恋爱慕方某崇尚品性产生早恋相言维持较持久
奇型
异性留奇心产生早恋现象性意识断发展青少年会产生异性身体生活心理态度奇青春期青少年种心理现象青少年容易产生性动异性保持种敏感态度满足种奇心结交异性朋友
模仿型
模仿社会影视作品报刊书籍中行产生早恋现象
众型
迫周围龄压力产生早恋现象例存恋爱关系周围杜撰出谣言者绯闻样环境迫舆压力容易产生爱慕心
愉悦型
青春期男女间作学甚桌较交流信息传递会方产生更细致透彻理解种状况容易产生早恋班恋甚桌恋重原
补偿型
青少年学生活中遭受挫折尊遭损害达发泄目会找异性交中忘掉痛苦谋求补偿类早恋融入真实感情容易发展深化
逆反型
社会意识舆素青少年两性交常会受家长老师恰干预容易诱发许样做偏样做心理种逆反心理作正常恰异性交迅速早恋发展
病理型
代社会营养条件优越容易造成营养剩食物中含性激素作种特殊生理疾病家庭遗传等素容易造成青少年心理早熟甚性变态心理诱发青少年早恋客观素
述种类型常见成年恋爱尤第次谈恋爱然没历早恋成年力量较较知识产生相果性质早恋孩子更恶劣
区时代
西方社会十岁孩子谈恋爱亲吻拥抱视正常(况西方社会较开放 异性朋友间拥抱完全接受)
未发生性行导致少女怀孕较保守宗教家庭会限制十六岁高中生谈恋爱年宗教界士针未婚性行提出异议提倡仅婚前守贞运动 非禁止青少年恋爱
事实西方早恋词存 许西方教学系统较宽松绝部分西中国学校限制学生恋爱非常理解
中国旧社会父母包办婚姻然量女婿少夫妻称早婚早育恋爱种年纪允许早恋认
早恋危害
早恋难家庭学校社会认方面压力矛盾早恋者注意力分散志趣目标发生改变种改变种负面影响性情性格生观世界观形成害益见早恋造成危害早恋身早恋者受方面压力
面教育者纳出危害：
危害身心健康
身体：早恋者情绪够稳定动易动感情控力较差常常会产生种影响身体健康良情
绪会导致系列身体适久久会出现消化道病症低血糖等症状
心理：早恋者言早恋充满欢喜充满苦闷程方爱恋早恋者常常方苛刻求造成情绪变化早恋遭父母学老师压力造成心理失衡恋见面时早恋者常常坐卧安沉迷幻想幻想中乞求慰藉果种心理发展深少部分会抑制住情绪异性发生性关系会造成早恋者心理严重扭曲
干扰学
青少年控制力差心学成绩降十分常见早恋反者反早恋重理
易促成越轨行
许心理学家认：青少年激情占优势容易动控制力差许热恋中少男少女控制感情早发生两性关系早恋造成双方身心造成严重损害
导致犯罪
早恋者般年轻气盛事件十分敏感特男孩女朋友面前面吃醋行恼羞成怒出手造成违法犯罪
种情况时父母支持谈恋爱金钱花销法取诱发偷抢念头早恋社会严重危害
早恋益处
否认：情况早恋益处种观点普遍存学生中学生认早恋者常会成绩互相追赶取方愉悦偏爱成绩升某爱慕心生活中处处约束爱慕者标准作生活准绳原良性格惯改正早恋锻炼社交力增进际关系
早恋疏导
绝数家长老师反早恋教育工作者认学校家庭社会学生努力效解决早恋问题出建议：
克服良倾端正思想态度
觉约束减少良性刺激性诱惑
加强理想信念价值观培养
早恋评价
中国文化社会普通观点早恋青少年前途出息坏处重种原教育制度富极竞争性报纸媒体报导早恋现象学生危险家长担心种现象定侧面反映出成社会流话语权垄断
握分寸轻易越界控力相较差青少年较高求容易做基认早恋发生避免适控外界早恋青少年做出适疏导帮助应该做
鲁迅早恋问题精辟回答(搞笑)
问：父母应该样早恋问题 答：应该新生活未生活
宠辱惊庭前花开花落留意天空云卷云舒 思 问：您样早恋现象校园里蔓延呢答：实没路走便成路
问：您已老师家长发现早恋学生建议呢 答：沉默中爆发沉默中灭亡 问：样评价排斥早恋学生呢 答：情未必真豪杰 问：您早恋中男女劝告呢 答：爱生义全盘忽略 问：您早恋身法 答：样快活没便 问：请您国外龄早恋问题做较 答：东京非样 问：您教师干涉学生早恋抱什态度 答：深味浓黑悲凉哀痛显示非间快意痛苦 问：您教师干涉学生早恋抱什态度 答：普天民欣喜 问：您早恋者评价什 答：样哀痛者幸福者 问：您学生某某早恋事发父殴法 答：已出离愤怒 问：您认早恋学生应具什样气质 答：横眉冷千夫指 问：胆量呢 答：血荐轩辕 问：您觉早恋者该样面师长呢 答：第著改变精神
问：您早恋历然您回答 答：年轻时候做许梦半忘
青少年早恋行特点
1朦胧性早恋青少年早恋关系发展结局明确渴异性单独接触未组建家庭处理恋爱关系学业关系区友谊爱情缺乏明确认识
2矛盾性早恋关系青少年心充满矛盾想接触怕发现早恋程中愉快痛苦存
3变异性早恋关系种充满变化极稳定感情关系青少年间早恋关系缺乏持久性般会持续长时间
4差异性 青少年早恋行具明显差异性行方式青少年早恋行十分隐蔽通书信电话等方式传递感情青少年公开许场合出双入俨然情侣关系程度数早恋关系青少年活动起聊天交流隐秘感情际关系没超出正常关系关系发展深谈感情外甚发生性关系年龄喜女孩喜欢年龄较成熟男性年龄相时半女孩采取动男孩喜欢年龄女孩交中体现阳刚气
早恋类型纳8种：
第种爱慕型青少年间爱慕方产生早恋现象根爱慕象分：仪表型爱慕方外仪表产生早恋专长型爱慕方力专长产生 早恋品性型爱慕方优秀品性产生早恋
第二种奇型异性奇心产生早恋现象异性产生强烈奇心青春期青少年着性意识发展然产生种心理现象青少年生理发育性成熟容易产生性动异性变敏感渴解异性心理生理解异性态度满足种奇心 想结交异性朋友建立恋爱关系
第三种模仿型模仿行产生早恋现象模仿象社会生活影视作品报刊书籍
第四种众型迫周围压力产生早恋现象周围指出年龄群体
第五种愉悦型获愉悦情感体验产生早恋现象青春期男女间密切交会双方带愉快体验种愉快体验会进步促进青少年间密切交逐渐转变早恋
第六种补偿性获感情补偿排解受挫情绪产生早恋现象感情补偿指青少年学业感情方面受挫折时出争强胜心理者摆脱感情创伤青少年想早恋方式排遣受挫情绪异性里获感情补偿
第七种逆反型青少年两性交中受恰干预产生早恋现象典型心理许样做偏样做逆反心理作正常异性交会迅速 早恋关系发展
第八种病理型病理原产生早恋现象代社会营养剩食品中含性激素作者生理疾病家庭遗传等原造成青少年身体早熟身体外观成年者心理早熟者性变态心理会诱发青少年早恋现象
早恋危害
1早恋危害中学生身心健康
首先中学生身体健康方面早恋学陷入情网中拔 部分时间花谈恋爱忽视体育锻炼中学阶段正学长身体时候着身体器官发育求相应体育锻炼否容易发生心音微弱供血足头晕 等疾病早恋学缺乏体育活动发生种疾病数远远高学方面早恋学情绪够稳定动易动感情控力较差常常会产生焦虑 烦躁疑惑嫉妒等良情绪情绪影响容易产生食欲振浑身力头晕恶心等症状久久会出现消化道疾病低血糖症状等疾患
中学生心理角度早恋学极复杂心理程间欣喜
百思解难倾诉苦闷学恋爱承受着家长教师压力学白眼 恋挑剔意非难切心理承受力差学法保持正常稳定情绪时早恋中学生课难恋见面抑制住方思念时 会耽幻想幻想中寻求慰藉满足外极学生早恋中抑制住动异性朋友发生性关系中学生心理健康影响学跨越 雷池顿觉爱情原萌发厌倦生活念头学生社会道德 责抛边疯狂追求性刺激痛苦心境健康思想存中学生道德感生价值观世界观受严重扭曲
2早恋中学生学干扰极
早恋中学生学影响极成千万实例告诉沉湎早恋学数着 感情直线升成绩直线降轨迹运动然陷入早恋中学生认 热恋两志道合会影响学甚概括出谓男+女两 合力公式量事实表明种法幼稚糊涂错误中学生 早恋光风日丽春天寒风刺骨冬季早恋河中常常会波澜叠起漩涡环生——早恋中学生时常受嫉妒失败折磨切涉世深意志薄弱情感易动中学生种超负荷运载早恋沉重压垮全部稚嫩心灵超负荷运载心学成绩降十分然屡见鲜
3早恋容易中学生产生越轨行
中学生激情占优势容易动控制力差热恋中少男少女控制感 情早发生两性关系更严重男生方怀孕陷入种极端恐惧痛苦境中敢家长老师知道愿学知道求助骗子社 会渣滓堕胎许女生次失身演出幕幕堕落出走杀悲剧年轻中学生朋友应警惕啊越雷池步必定付出惨重代价成早恋牺性品
4早恋导致犯罪
关部门调查结果中学生早涉爱情会社会带安定流氓殴斗盗窃 等社会现象发生部分学生早恋关中学生气盛肯轻易吃亏特女朋友面前更愿意丢脸会方女朋友说句礼貌话做出 雅举动丧失理智出手甚聚众斗殴显示事违法犯罪方面中学生恋爱需物质消费济赖父母 立初恋结婚段马拉松式恋爱期间需相笔金钱花费父母提供点零花钱满足需样中学生容易误入歧途诱发偷 抢念头锒铛入狱位早恋中学生家里生活较困难时手里没零花钱谈女朋友掩饰家庭生活拮便萌生女朋友买条金项链 念头钱足利晚时间名伙起破门入偷条项链
送女朋友案发捕入狱家长老师痛惜类似种例子胜枚举足 引起中学生朋友警惕
谈中学生早恋果总体中学生早恋影响面广危害极青少年 学生珍惜青春年华早涉入早恋区域切莫异性撞击弄昏头脑特需理智冷静切记：早恋枚包着糖衣苦果
早恋情结正确疏导
实践验证明学校家庭社会学生努力效解决中学生早恋 问题
1克服良倾 端正思想态度
青春期产生早恋现象理解低级流应时期谈恋 爱时期谈青少年朋友身心健康成长利种性心理误区美国发达国家中学生早恋现象十分普遍婚前性行未婚妈妈相重现已形成严重 社会问题难治理应吸取教训防微杜渐种现象国重演
2觉约束减少良性刺激性诱惑
中学生早恋固然青春发育期身原众新闻传播媒介报纸杂志戏剧
说电影电视服装广告等男女性爱尤性适渲染暴露诱发初中生早恋外部素黄色书刊音制品中学生毒害更深重
青少年朋友说抵制黄毒侵害营造良微观环境
3加强理想信念价值观培养
通种方式觉加强理想信念价值观培养确立远理想强烈事业心 全身心实现理想事业拼搏精力集中程度越高越易抗干扰充分认识早恋危害果避免进入误区旦进入应坚强意志力出 越早越
收情书……
学校里学方面想法收爱慕’信息办
正确
必须明确情暂宜接受前述该时期青少年思想世界观尚未 定型前途未决变性实际终成功性极情感说时动难保永久意志制力差易感情事做出越轨事情济 远未具备恋爱济基础精力时间必然出现学争精力争时间矛盾现象 终牺牲学影响前途丧失机遇真偿失见方面宜贸然接家轻率抛绣球态度应明确观点鲜明立场坚定
二妥善解决
般宜注意保护方尊心珍惜友谊宜轻易嘲讽训斥谩骂方 意报告老师学公开家难堪样理智文明缺乏修养尊重表现事进行冷处理方写信递纸条半时感情动 进行种试探妨装作事样子常正常交疏远回避切热情亲略冷淡方解心意样伤害 家方知道厢情愿鸣金收兵台台阶
调查报告：代城市中学生社会格状况
中学生调查报告写作程序
区物业调查报告（初中学生）
关中学生消费情况问卷调查报告
中学教师师德师风查报告
中学生假期消费优秀调查报告
中学生规范汉字书写力调查报告
关中学英语教学调查报告
中学学生行惯调查报告
关中学生该该带手机进校园调查报告
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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早恋做青春期恋爱指未成年男女建立恋爱关系异性感兴趣痴情暗恋般指18岁青少年间发生爱情特校中学生
二十年中国调查表明中学阶段没发生感情少数暗恋单恋(单思)相互感发展成早恋
早恋行青少年性生理发育基础心理转化行实践然般认早恋会带问题影响青少年身心健康学业成绩等尤女孩更明显突出般会太严重影响早恋常常失败告终少出现早恋够终身厮守认早恋青少年男女关系探索学恋爱婚姻作准备宜份禁制压抑
早恋定义
关早早恋目前问题没普遍认识没令信服专业界定国家情况更样中国般认早学时期(约18岁)恋爱应算作早恋第二性征出现(约12~14岁)前发生恋爱算早恋
关样程度算早恋没广泛识般认产生异性爱慕算早恋种意识青少年正常生理心理发展造成异性爱慕早恋显然科学
早恋词科学性
新兴教育家心理学家学生认早恋词科学少年青春期加速发育第二性征出现逐渐性成熟生理心理成化趋势异性产生感青春期普遍情况生理心理发育必然应该早恋样带感情色彩词汇描述认早恋应称青春期恋爱
早恋特点
早恋种情况综合起早恋通常列4种特点：
朦胧性
青少年早恋发展结局明确早恋青少年仅仅渴异性单独接触未家庭组建处理恋爱学业间关系区友谊爱情等问题缺乏明确认识
矛盾性
早恋青少年心充满矛盾想喜欢异性接触害怕父母发现说早恋程中愉快痛苦存暗恋早恋者言种矛盾性表现否爱慕者宣示爱意(表白)矛盾
变异性
友情充满变化极稳定青少年欠缺处理际关系技巧历导致双方缺乏互信关系般难持久正样常常令双方心理造成痛苦
差异性
青少年早恋行明显差异行方式极隐蔽通书信电话者网络等传递感情进行秘密私沟通感情交流家长老师难发现青少年会公开关系许场合出双入
程度数早恋者交流感情者起玩耍际关系般没超出正常朋友关系早恋者关系发展深交流感情外时甚发生性关系
年龄喜女孩通常喜欢年龄较成熟男孩男孩通常喜欢年龄女孩交中体现阳刚气心理学家认年龄相时女孩会采取动根实际情况更男孩采取动现尚没定
早恋原类型
早恋类型纳面8种：
爱慕型
类青少年互相间方爱慕产生早恋现象类早恋十分常见根爱慕原分面3类：
仪表型
类早恋爱慕方外仪表产生常见难持续稳定学校中总英俊男生漂亮女生备受异性追崇含素
专长型
爱慕方某项崇尚力专长产生早恋类早恋常常女孩采取动
品性型
类早恋爱慕方某崇尚品性产生早恋相言维持较持久
奇型
异性留奇心产生早恋现象性意识断发展青少年会产生异性身体生活心理态度奇青春期青少年种心理现象青少年容易产生性动异性保持种敏感态度满足种奇心结交异性朋友
模仿型
模仿社会影视作品报刊书籍中行产生早恋现象
众型
迫周围龄压力产生早恋现象例存恋爱关系周围杜撰出谣言者绯闻样环境迫舆压力容易产生爱慕心
愉悦型
青春期男女间作学甚桌较交流信息传递会方产生更细致透彻理解种状况容易产生早恋班恋甚桌恋重原
补偿型
青少年学生活中遭受挫折尊遭损害达发泄目会找异性交中忘掉痛苦谋求补偿类早恋融入真实感情容易发展深化
逆反型
社会意识舆素青少年两性交常会受家长老师恰干预容易诱发许样做偏样做心理种逆反心理作正常恰异性交迅速早恋发展
病理型
代社会营养条件优越容易造成营养剩食物中含性激素作种特殊生理疾病家庭遗传等素容易造成青少年心理早熟甚性变态心理诱发青少年早恋客观素
述种类型常见成年恋爱尤第次谈恋爱然没历早恋成年力量较较知识产生相果性质早恋孩子更恶劣
区时代
西方社会十岁孩子谈恋爱亲吻拥抱视正常(况西方社会较开放 异性朋友间拥抱完全接受)
未发生性行导致少女怀孕较保守宗教家庭会限制十六岁高中生谈恋爱年宗教界士针未婚性行提出异议提倡仅婚前守贞运动 非禁止青少年恋爱
事实西方早恋词存 许西方教学系统较宽松绝部分西中国学校限制学生恋爱非常理解
中国旧社会父母包办婚姻然量女婿少夫妻称早婚早育恋爱种年纪允许早恋认
早恋危害
早恋难家庭学校社会认方面压力矛盾早恋者注意力分散志趣目标发生改变种改变种负面影响性情性格生观世界观形成害益见早恋造成危害早恋身早恋者受方面压力
面教育者纳出危害：
危害身心健康
身体：早恋者情绪够稳定动易动感情控力较差常常会产生种影响身体健康良情
绪会导致系列身体适久久会出现消化道病症低血糖等症状
心理：早恋者言早恋充满欢喜充满苦闷程方爱恋早恋者常常方苛刻求造成情绪变化早恋遭父母学老师压力造成心理失衡恋见面时早恋者常常坐卧安沉迷幻想幻想中乞求慰藉果种心理发展深少部分会抑制住情绪异性发生性关系会造成早恋者心理严重扭曲
干扰学
青少年控制力差心学成绩降十分常见早恋反者反早恋重理
易促成越轨行
许心理学家认：青少年激情占优势容易动控制力差许热恋中少男少女控制感情早发生两性关系早恋造成双方身心造成严重损害
导致犯罪
早恋者般年轻气盛事件十分敏感特男孩女朋友面前面吃醋行恼羞成怒出手造成违法犯罪
种情况时父母支持谈恋爱金钱花销法取诱发偷抢念头早恋社会严重危害
早恋益处
否认：情况早恋益处种观点普遍存学生中学生认早恋者常会成绩互相追赶取方愉悦偏爱成绩升某爱慕心生活中处处约束爱慕者标准作生活准绳原良性格惯改正早恋锻炼社交力增进际关系
早恋疏导
绝数家长老师反早恋教育工作者认学校家庭社会学生努力效解决早恋问题出建议：
克服良倾端正思想态度
觉约束减少良性刺激性诱惑
加强理想信念价值观培养
早恋评价
中国文化社会普通观点早恋青少年前途出息坏处重种原教育制度富极竞争性报纸媒体报导早恋现象学生危险家长担心种现象定侧面反映出成社会流话语权垄断
握分寸轻易越界控力相较差青少年较高求容易做基认早恋发生避免适控外界早恋青少年做出适疏导帮助应该做
鲁迅早恋问题精辟回答(搞笑)
问：父母应该样早恋问题 答：应该新生活未生活
宠辱惊庭前花开花落留意天空云卷云舒 思 问：您样早恋现象校园里蔓延呢答：实没路走便成路
问：您已老师家长发现早恋学生建议呢 答：沉默中爆发沉默中灭亡 问：样评价排斥早恋学生呢 答：情未必真豪杰 问：您早恋中男女劝告呢 答：爱生义全盘忽略 问：您早恋身法 答：样快活没便 问：请您国外龄早恋问题做较 答：东京非样 问：您教师干涉学生早恋抱什态度 答：深味浓黑悲凉哀痛显示非间快意痛苦 问：您教师干涉学生早恋抱什态度 答：普天民欣喜 问：您早恋者评价什 答：样哀痛者幸福者 问：您学生某某早恋事发父殴法 答：已出离愤怒 问：您认早恋学生应具什样气质 答：横眉冷千夫指 问：胆量呢 答：血荐轩辕 问：您觉早恋者该样面师长呢 答：第著改变精神
问：您早恋历然您回答 答：年轻时候做许梦半忘
青少年早恋行特点
1朦胧性早恋青少年早恋关系发展结局明确渴异性单独接触未组建家庭处理恋爱关系学业关系区友谊爱情缺乏明确认识
2矛盾性早恋关系青少年心充满矛盾想接触怕发现早恋程中愉快痛苦存
3变异性早恋关系种充满变化极稳定感情关系青少年间早恋关系缺乏持久性般会持续长时间
4差异性 青少年早恋行具明显差异性行方式青少年早恋行十分隐蔽通书信电话等方式传递感情青少年公开许场合出双入俨然情侣关系程度数早恋关系青少年活动起聊天交流隐秘感情际关系没超出正常关系关系发展深谈感情外甚发生性关系年龄喜女孩喜欢年龄较成熟男性年龄相时半女孩采取动男孩喜欢年龄女孩交中体现阳刚气
早恋类型纳8种：
第种爱慕型青少年间爱慕方产生早恋现象根爱慕象分：仪表型爱慕方外仪表产生早恋专长型爱慕方力专长产生 早恋品性型爱慕方优秀品性产生早恋
第二种奇型异性奇心产生早恋现象异性产生强烈奇心青春期青少年着性意识发展然产生种心理现象青少年生理发育性成熟容易产生性动异性变敏感渴解异性心理生理解异性态度满足种奇心 想结交异性朋友建立恋爱关系
第三种模仿型模仿行产生早恋现象模仿象社会生活影视作品报刊书籍
第四种众型迫周围压力产生早恋现象周围指出年龄群体
第五种愉悦型获愉悦情感体验产生早恋现象青春期男女间密切交会双方带愉快体验种愉快体验会进步促进青少年间密切交逐渐转变早恋
第六种补偿性获感情补偿排解受挫情绪产生早恋现象感情补偿指青少年学业感情方面受挫折时出争强胜心理者摆脱感情创伤青少年想早恋方式排遣受挫情绪异性里获感情补偿
第七种逆反型青少年两性交中受恰干预产生早恋现象典型心理许样做偏样做逆反心理作正常异性交会迅速 早恋关系发展
第八种病理型病理原产生早恋现象代社会营养剩食品中含性激素作者生理疾病家庭遗传等原造成青少年身体早熟身体外观成年者心理早熟者性变态心理会诱发青少年早恋现象
早恋危害
1早恋危害中学生身心健康
首先中学生身体健康方面早恋学陷入情网中拔 部分时间花谈恋爱忽视体育锻炼中学阶段正学长身体时候着身体器官发育求相应体育锻炼否容易发生心音微弱供血足头晕 等疾病早恋学缺乏体育活动发生种疾病数远远高学方面早恋学情绪够稳定动易动感情控力较差常常会产生焦虑 烦躁疑惑嫉妒等良情绪情绪影响容易产生食欲振浑身力头晕恶心等症状久久会出现消化道疾病低血糖症状等疾患
中学生心理角度早恋学极复杂心理程间欣喜
百思解难倾诉苦闷学恋爱承受着家长教师压力学白眼 恋挑剔意非难切心理承受力差学法保持正常稳定情绪时早恋中学生课难恋见面抑制住方思念时 会耽幻想幻想中寻求慰藉满足外极学生早恋中抑制住动异性朋友发生性关系中学生心理健康影响学跨越 雷池顿觉爱情原萌发厌倦生活念头学生社会道德 责抛边疯狂追求性刺激痛苦心境健康思想存中学生道德感生价值观世界观受严重扭曲
2早恋中学生学干扰极
早恋中学生学影响极成千万实例告诉沉湎早恋学数着 感情直线升成绩直线降轨迹运动然陷入早恋中学生认 热恋两志道合会影响学甚概括出谓男+女两 合力公式量事实表明种法幼稚糊涂错误中学生 早恋光风日丽春天寒风刺骨冬季早恋河中常常会波澜叠起漩涡环生——早恋中学生时常受嫉妒失败折磨切涉世深意志薄弱情感易动中学生种超负荷运载早恋沉重压垮全部稚嫩心灵超负荷运载心学成绩降十分然屡见鲜
3早恋容易中学生产生越轨行
中学生激情占优势容易动控制力差热恋中少男少女控制感 情早发生两性关系更严重男生方怀孕陷入种极端恐惧痛苦境中敢家长老师知道愿学知道求助骗子社 会渣滓堕胎许女生次失身演出幕幕堕落出走杀悲剧年轻中学生朋友应警惕啊越雷池步必定付出惨重代价成早恋牺性品
4早恋导致犯罪
关部门调查结果中学生早涉爱情会社会带安定流氓殴斗盗窃 等社会现象发生部分学生早恋关中学生气盛肯轻易吃亏特女朋友面前更愿意丢脸会方女朋友说句礼貌话做出 雅举动丧失理智出手甚聚众斗殴显示事违法犯罪方面中学生恋爱需物质消费济赖父母 立初恋结婚段马拉松式恋爱期间需相笔金钱花费父母提供点零花钱满足需样中学生容易误入歧途诱发偷 抢念头锒铛入狱位早恋中学生家里生活较困难时手里没零花钱谈女朋友掩饰家庭生活拮便萌生女朋友买条金项链 念头钱足利晚时间名伙起破门入偷条项链
送女朋友案发捕入狱家长老师痛惜类似种例子胜枚举足 引起中学生朋友警惕
谈中学生早恋果总体中学生早恋影响面广危害极青少年 学生珍惜青春年华早涉入早恋区域切莫异性撞击弄昏头脑特需理智冷静切记：早恋枚包着糖衣苦果
早恋情结正确疏导
实践验证明学校家庭社会学生努力效解决中学生早恋 问题
1克服良倾 端正思想态度
青春期产生早恋现象理解低级流应时期谈恋 爱时期谈青少年朋友身心健康成长利种性心理误区美国发达国家中学生早恋现象十分普遍婚前性行未婚妈妈相重现已形成严重 社会问题难治理应吸取教训防微杜渐种现象国重演
2觉约束减少良性刺激性诱惑
中学生早恋固然青春发育期身原众新闻传播媒介报纸杂志戏剧
说电影电视服装广告等男女性爱尤性适渲染暴露诱发初中生早恋外部素黄色书刊音制品中学生毒害更深重
青少年朋友说抵制黄毒侵害营造良微观环境
3加强理想信念价值观培养
通种方式觉加强理想信念价值观培养确立远理想强烈事业心 全身心实现理想事业拼搏精力集中程度越高越易抗干扰充分认识早恋危害果避免进入误区旦进入应坚强意志力出 越早越
收情书……
学校里学方面想法收爱慕’信息办
正确
必须明确情暂宜接受前述该时期青少年思想世界观尚未 定型前途未决变性实际终成功性极情感说时动难保永久意志制力差易感情事做出越轨事情济 远未具备恋爱济基础精力时间必然出现学争精力争时间矛盾现象 终牺牲学影响前途丧失机遇真偿失见方面宜贸然接家轻率抛绣球态度应明确观点鲜明立场坚定
二妥善解决
般宜注意保护方尊心珍惜友谊宜轻易嘲讽训斥谩骂方 意报告老师学公开家难堪样理智文明缺乏修养尊重表现事进行冷处理方写信递纸条半时感情动 进行种试探妨装作事样子常正常交疏远回避切热情亲略冷淡方解心意样伤害 家方知道厢情愿鸣金收兵台台阶
调查报告：代城市中学生社会格状况
中学生调查报告写作程序
区物业调查报告（初中学生）
关中学生消费情况问卷调查报告
中学教师师德师风查报告
中学生假期消费优秀调查报告
中学生规范汉字书写力调查报告
关中学英语教学调查报告
中学学生行惯调查报告
关中学生该该带手机进校园调查报告
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