学生数进学开始更拥选择消费权更消费时面着系列问题否处理问题影响整学生活消费安排直接影响生活质量毕竟学生济源家长基限定合理消费会乱生活秩序影响学生活时学生消费行直接体现生观价值观学生活日工作成材着重影响加强学生消费教育帮助走出消费误区引导树立正确消费观念已高校德育工作重组成部分先学生消费现状
某区高校抽样调查消费支出源:父母亲友奖学金贷学金困难补助俭学例()931825623518517网调查――月花少银子811参投799投票12放弃起始时间:XX年11月06日星期四1558119少300元149
364300―500元455
187500―700元234
72700―100090
38余1000元48
20权保持沉默25
强网项调查学生支配额已逐年增长周围选择进行调查发现学生没走出消费误区:误区消费盲目性部分学生消费没计划意性强针种盲目性消费分析:性觉醒引起消费心理
学生讲学时期独立性赖性存阶段伴着意识觉醒物质生活精神生活中强烈求代学生改革开放成长起粗糙环境思想生活学际交特法想法情感前学生交友动机十分强烈际关系圈较宽频繁聚会外出必须较强济实力作盾足够私房钱供支配实现学生思想没完全成熟果缺乏适消费指导会出现消费盲目性
误区二:重物质消费轻精神消费绝数学片面追求物质享受钱花吃喝玩乐精神生活投资少购书例统计236学未光顾书店实验:某高校中文系男生宿舍中现代汉语词典结果仅6均15工具书截然相反学生吃喝穿慷慨穿名牌时装乏名贵化妆品倍受青睐校门外四五家餐馆终日高朋满座……试分析误区产生原:尊需引起消费炫耀心学生强烈尊需方面努力相程度建立尊尊体系实现价值炫耀心理实际种超越客观价值虚构表现生活消费领域物质生活高欲――追名牌追流行许学生拥类名牌优异学业特殊华作炫耀资
误区三:消费模仿趋许学生努力适应社会程中明显表征消费选择模仿化趋势男生装出男子汉气质风度波逐流学吸烟勉强训练喝酒刻意白酒增强功女生时装化妆品类首饰情独钟校园中掀起生日热旅游热追星热情节等等种消费中模仿心态关种趋定程度消费攀产生特众心理心理消费心理消费相互影响关系促成该模仿趋势出现消费心理直接决定消费流行形成
消费流行击消费心理发生许微妙变化某种意义说攀成风学生消费趋相互模仿
误区四:消费攀行学推崇世俗化物质享受时群体模仿式消费行中然会滋生压倒方求独领风骚畸形心理攀现象生长土壤会某宿舍女生换媲美服装样追赶导致攀升温胜心引起消费心理学生争强胜反映消费追风赶潮互相攀力争宰校园文化消费潮流攀心理表现似相互矛盾实质相两方面:重心理二独辟蹊径求异心理
分析问题目更解决问题针代学生消费误区应该做出定消费指导更助学生活培养学生良消费惯需方面努力首先家庭建立健康消费文化环境家长消费行消费观孩子身形形反映出予定消费时注意家情教育消费求意识予区分安排定家务劳动促成勤俭节约消费观形成时学校陪养学生正确消费观正确消费行应起导作加强国情教育提倡适度消费加强艰苦奋斗勤俭节约教育优秀文化传统陶冶学生狠抓校风建设建立健康社会消费环境前学生身存种种健康娱乐方式交活动消费行程度社会缺乏健康消费文化方式指导基社会环境青少年身心巨影响作寄希赖社会力量精神文明重建设方针摈弃学生中表现出良消费行积极扶持建立学校园新风气新消费文化生长点
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