刚接初三班时问学生班少学生忘记班说忘记加班级分子样然拉学生情感距离
班级理中没歧视学生深深贯彻着王校长理念条件学生方面学生视仁学生面前表现出偏爱学生深知赞美雄鹰会伤害更鸟学生表扬鼓励集中学生学生表现表扬鼓励
班级坚持公开公正公 原理班级时孩子宽松育环境中发展性
疏松土质植物更加茁壮成长宽松环境心灵更健康发展创设宽松育环境尊重学生基础口学生施暴特强调师生格等引导作学体学生积极动活泼学反压抑窒息学生性发展便事班工作基原
众周知性构成类社会元素社会发展需具相适应性现代社会发展科技发展异常迅猛竞争十分激烈新世纪中学生否具适应现代社会现代化意识健康性决定二十世纪中华民族活力前途希关键非常重视班级学生性培养
谓健康性心理学观点求学生教育理中具动性思维方式实际工作中具独创性困难挫折面前具战胜困难勇直前坚韧
外重视养成教育校培养孩子22终身受益品质惯天坚持宣读中条做学惯坚持潜移默化中规范孩子行完善格培养出够终身学方法独立思考力创新精神优秀学子
希班级位学生通值周班长角色中充分锻炼领导风范样然树立起翁意识
初三班天称高外班级位老师满意班级期间注入少老师心血里代表初三班全体学课教师深深鞠躬表谢意尤数语外教师孩子悉心培养班工作配合
样直面班级理现存问题
1然努力取成绩然存影响学生利成素社会学生家长等方面负面影响
:背班学生说某某老师会带班某某老师讲课讲明白等等明辨非1314岁学生说简直种情误导学生听话听该老师讲课时完成该老师布置作业知道尊师信道信道
成道理家长会家长提出求希家长听孩子表述声附应时作出恰利孩子学利孩子身心健康发展指导求家长切莫听说果样孩子毁误导
家长说:希家长孩子引路孩子掌心灵舵班家长间孩子信家长孩子前途希家长着孩子说老师坏话拆老师台配合班老师工作起码拆台果老师意见法出善意找老师面谈觉办法 样邀请心理专家孙盈老师家长分析孩子初中心理引导家长正确认识孩子逆反青春期引发种现象 学会耐心细心倾听孩子说想时沟通够真正做心灵倾听者引领者
家长会更家长知道做孩子心灵舵够真正做孩子倾听者引领者直面孩子现存现象数做全力配合学校工作
2 落实情况够没充分利学生会成员配合值周班长工作培养值周班长时间限
首先培养学生会成员意识屋扫扫天充分翁意识合作力监督配合值周班长工作时全班反馈反思次做培训值周班长工作值周班长周班长中锻炼时力效提升深刻意识需抓落实抓反馈
3.学生精力投入学中太关注方面老师家长正确引导应该家长筑沟通桥梁量避免5+20状态持续发展
4.问题学生存:希班心理老师科老师帮助外更调动学生积极性学生里鼓励帮助肯定
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