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田家炳中学时候件事感触深接手初(2)班时候学生解幸踩雷事情样学生非常性学生常记第说话学生想法见说:行胜言印象深常关心病时候作老师亲买药问候关注问题发现总学生总抵触情绪抗明白底做错什苦恼禁反思行通学生明白班排斥边缘学生满偏心总事没事较劲形成抗局面恍然悟原班级帮派(团体)学生会吃醋实时含沙射影告诉懂已努力化解场误会实已结束真遗憾仅教育学会利信息理班级时告诉学生偏心然会死难
传统教育理念中部分教师高现代教育教学理念推广已师生间关系等关系昔日猫老鼠关系已存实中尊重学生意见虚心接受学生批评记田家炳中学时候
位(位满学生中哥级物)作学生进行教育想反教育说仅指出足处提出123点教做学生喜欢走进学生心灵说觉会哄沟通等说缺乏种教师威严样学生根怕真诚恳许事释怀阵心酸涌流泪没见时说:真感谢真重新认识学东西课余时间里量深入学生中起交谈游戏活动拘束相处慢慢班里学眼光抵触防范变信开始找谈心倾诉心里话学生变化非常感动 四教学心:田家炳中学实月深深体会:学码事教码事真正意义
通次实深刻感原做名合格优秀老师付出努力记第堂课讲感觉方面讲课语速偏快老害怕讲完预先准备容没老师股轻松游刃余劲感课跑步宛漫步方面解释老怕学生听懂怕讲透讲清越讲学生越听懂实东西讲讲学生糊涂觉课猴子摘玉米分清里重里轻剩课克服缺点
课声音早知道事情前知道老师课声音成学生睡懒觉催化剂整课堂死气沉沉知道课声音更重注重语调轻重抑扬顿挫翕动性样助活跃课堂气氛调动学生学积极性
实报告相信日子里会反思次田家炳中学教学方面失成败反思中断前迈进段实期间亲身体验课堂教学气氛学做师应具备素质初步掌握课堂教学技巧获益非浅走教育岗位良基础
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