高中数学学方法总结
学生升入高中否适应高中数学学摆高中新生面前亟解决问题学环境教学容教学素等外部素外学应该转变观念提高认识改进学法文问题谈点法
高中数学初中数学提高深化初中数学教材表达采形象通俗语言研究象常量侧重定量计算形象思维高中数学语言表达抽象逻辑严密思维严谨知识连贯性系统性强
正确学中遇新困难新问题
开始学高中数学程中肯定会遇少困难问题学克服困难勇气信心胜骄败馁种初生牛犊怕虎精神愈挫愈勇千万问题堆积形成恶性循环老师引导寻求解决问题办法培养分析问题解决问题力
提高调控适教力 般说教师段时间教学实践身教学程理解知识结构思维特点性倾力品质教学观念职业历等原教学方式方法策略采表现出定倾性形成独特鲜明贯教学风格特点作名学生老师适应显然现实应该根教特点适应教目出发立足身实际优化学策略调控学行学法逐步适应老师教法学学快
老师中心转变体老师导学模式 数学老师教会老师引导动思维活动获取学数学积极动参教学程常发现提出问题着老师惯性运转动接受学知识方法
养成良性品质 树立正确学目标培养浓厚学兴趣顽强学毅力足够学信心实事求科学态度独立思考勇探索创新精神
养成良预惯提高学力 课前预生疑带疑听课感疑通老师点拨讲解悟疑解疑提高课堂听课效果预课前学预越充分听课效果越听课效果越更预节容形成良性循环
二养成良审题惯提高阅读力
审题解题关键数学题文字语言符号语言图形语言构成目宁停三分抢秒已知识解题验基础译字逐句仔细审题细心推敲切忌题意清仓促阵审数学题时须题意逐句翻译隐含条件转化明显条件时需联系题设结前呼应挖掘构建题设目标桥梁寻找突破点形成解题思路
养成良演算验算惯提高运算力 学数学离开运算初中老师步步黑板演算时间限运算量高中老师常计算留学生学动脑勤动手仅笔算口算心算复杂运算耐心掌握算理注重简便方法
养成良解题惯提高思维力 数学思维体操门逻辑性强思维严谨学科训练规范解题惯提高文字符号图形三种数学语言表达效途径数学语言发展思维力基础夯实基础逐步提高思维力
解完题目养成失时机回顾述问题：解题程中分析联想探索出解题途径问题获解决关键什解决问题程中遇困难样克服样通解题回顾反思利发现解题关键中提炼出数学思想方法果忽视挖掘解题力提高解题常总结题目解法规律勤反思站高山远驾驭全局提高分析问题力
三养成纠错订正惯提高评判力
养成积极进取屈挠耐挫折卑心理品质做错题反复琢磨寻找错进行更正养成良惯少问题会茅塞顿开割然开朗迎刃解提高评判力
养成善交流惯提高表达力 数学学程中典型问题学应善合作抒见互相讨取长补短动老师交流说出见解法老师点拨中思想方法会产生潜移默化影响断交流相互促进发展提高表达力果固步封会造成钻牛角尖浪费必时间
学思罔思学贻学数学程中遵循认识规律善开动脑筋积极动发现问题进行独立思考注重新旧知识联系握概念涵外延做
题解题变满足现成思路结善侧面方位思考问题挖掘问题实质勇发表独特见解思索生疑解疑思索透彻明悟果长期处问题状态说明思考够学业提高
学完节章知识逻辑关系进行纳总结学知识系统化条理化专题化认识程进步深化知识积累资料灵活应知识提高概括力起促进作 15养成做笔记惯提高理解力 加深容理解掌握老师补充容方法果做笔记旦遗忘复巩固况做笔记整理程中参教学活动加强学动性学兴趣提高理解力
总学养成良学惯勤奋学态度科学学方法充分发挥身体作仅学会会学样取事半功倍效
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学生升入高中否适应高中数学学摆高中新生面前亟解决问题学环境教学容教学素等外部素外学应该转变观念提高认识改进学法文问题谈点法
高中数学初中数学提高深化初中数学教材表达采形象通俗语言研究象常量侧重定量计算形象思维高中数学语言表达抽象逻辑严密思维严谨知识连贯性系统性强
正确学中遇新困难新问题
开始学高中数学程中肯定会遇少困难问题学克服困难勇气信心胜骄败馁种初生牛犊怕虎精神愈挫愈勇千万问题堆积形成恶性循环老师引导寻求解决问题办法培养分析问题解决问题力
提高调控适教力 般说教师段时间教学实践身教学程理解知识结构思维特点性倾力品质教学观念职业历等原教学方式方法策略采表现出定倾性形成独特鲜明贯教学风格特点作名学生老师适应显然现实应该根教特点适应教目出发立足身实际优化学策略调控学行学法逐步适应老师教法学学快
老师中心转变体老师导学模式 数学老师教会老师引导动思维活动获取学数学积极动参教学程常发现提出问题着老师惯性运转动接受学知识方法
养成良性品质 树立正确学目标培养浓厚学兴趣顽强学毅力足够学信心实事求科学态度独立思考勇探索创新精神
养成良预惯提高学力 课前预生疑带疑听课感疑通老师点拨讲解悟疑解疑提高课堂听课效果预课前学预越充分听课效果越听课效果越更预节容形成良性循环
二养成良审题惯提高阅读力
审题解题关键数学题文字语言符号语言图形语言构成目宁停三分抢秒已知识解题验基础译字逐句仔细审题细心推敲切忌题意清仓促阵审数学题时须题意逐句翻译隐含条件转化明显条件时需联系题设结前呼应挖掘构建题设目标桥梁寻找突破点形成解题思路
养成良演算验算惯提高运算力 学数学离开运算初中老师步步黑板演算时间限运算量高中老师常计算留学生学动脑勤动手仅笔算口算心算复杂运算耐心掌握算理注重简便方法
养成良解题惯提高思维力 数学思维体操门逻辑性强思维严谨学科训练规范解题惯提高文字符号图形三种数学语言表达效途径数学语言发展思维力基础夯实基础逐步提高思维力
解完题目养成失时机回顾述问题：解题程中分析联想探索出解题途径问题获解决关键什解决问题程中遇困难样克服样通解题回顾反思利发现解题关键中提炼出数学思想方法果忽视挖掘解题力提高解题常总结题目解法规律勤反思站高山远驾驭全局提高分析问题力
三养成纠错订正惯提高评判力
养成积极进取屈挠耐挫折卑心理品质做错题反复琢磨寻找错进行更正养成良惯少问题会茅塞顿开割然开朗迎刃解提高评判力
养成善交流惯提高表达力 数学学程中典型问题学应善合作抒见互相讨取长补短动老师交流说出见解法老师点拨中思想方法会产生潜移默化影响断交流相互促进发展提高表达力果固步封会造成钻牛角尖浪费必时间
学思罔思学贻学数学程中遵循认识规律善开动脑筋积极动发现问题进行独立思考注重新旧知识联系握概念涵外延做
题解题变满足现成思路结善侧面方位思考问题挖掘问题实质勇发表独特见解思索生疑解疑思索透彻明悟果长期处问题状态说明思考够学业提高
学完节章知识逻辑关系进行纳总结学知识系统化条理化专题化认识程进步深化知识积累资料灵活应知识提高概括力起促进作 15养成做笔记惯提高理解力 加深容理解掌握老师补充容方法果做笔记旦遗忘复巩固况做笔记整理程中参教学活动加强学动性学兴趣提高理解力
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