20092010学年度第学期工作总结
学期工作态度工作积极性反思
学期合作学方法运课堂教学收良效果认方法指导学生学培养学生合作学力方面定帮助现具体做法总结：
（）节课堂课应该掌握知识语言形式告诉学时提出35问题学书解决问题导学案形式展现接着学615分钟书完书先学生解决问题（组形式组补充完善）
课堂教学全程学生合作学采取形式组合作学中步离开老师引导汽车进入高速公路果没引桥果没路标岔路教师引桥路标
（二）教师作表现：开始课时教师三言两语学案显示准确提出学目标激发学生学动机调动学生学积极性提出明确学求学什容长时间届时检测交学生学方法书找答案学生边书边讨边解决疑难等等
（三）学生学时教师方面督促学生老师指导学确保完成学务老师时表扬速度快效果组学生进生说句悄悄话帮助端正学态度方面通行间巡视询问检测形式进行调查学生限度暴露学中疑
难问题认真分析带倾性问题进行梳理类教作准备
学生学教师应注意三点：
1教容应该学生学掌握方学中暴露出倾性疑难问题学生通学已掌握律教
2教求题讲题找答案寻找出规律真正学生知然引导学生预防运时出现毛病
3教方式已掌握学生先讲学生讲教师肯定必重复讲完整达深度教师补充讲错教师更正样教师讲时间少般超10分钟通补充更正方式达解决疑难问题目
二构建高校课堂采取措施
1构建真实教学情景
现实化目标现实化教学活动实现切实际假设脱离学生生活讨超越学生验尝试徒劳功课堂重新审视老师学生教学学关系学生实际出发学生年龄智力验等特点出发预设组织课堂教学选择教学资源设计问题必须贴学生实际合情合理通现实情景分析解放学生思维体现学生文关怀提升学生现实生活力
2构建生评价体系
教学评价教学程重环节激发学生正确道德行效途径方面课堂评价中教师积极引导学生思考尊重学生思想鼓励学生表达真实感受引导学生感受进行理性分析适时总结表扬建立学生发展评价机制方面前思想品德课评价单单围绕堂课张试卷考试教师学校领导时解教师教学情况教学服务思想品德课德育学科性质决定教学效果单张试卷反映中社会科学知识学科力通学生客观观答案反映出学生思想品德心理素质提高难通答卷反映需通德行思想意识指引道德行反映学生道德实践（道德行）作评价容建立课堂德育学分制度社会道德学分制度课堂德育学分制度学生学思品课期间思想品德遵规守纪文化学等方面表现纳入学分理量化标准综合计分定时统计公布社会道德学分制度课堂德育学分制度补充德育学分制度立足课堂教学社会道德学分制度立足社会实践学生学期间做事守信情况诚实度等方面纳入学分理量化标准综合计分定时统计公布
3走进学生真实生活空间
正前文述然教师积极创建民谐课堂教学环境课堂教学环境独特性学生愿意课堂真正表达心声样造成教师学生道德认知水误判利种渠道采种方式方面角度倾听学生心声
三教研工作完成情况
积极参级部门学校组织业务理学记录详细业务笔记组事认真钻研教材集体备课
总学期工作成绩足总结验吸取教训根新课程标准求落实教学常规精心布置学生作业注重精批精改注重落生辅导争取更成绩
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学期工作态度工作积极性反思
学期合作学方法运课堂教学收良效果认方法指导学生学培养学生合作学力方面定帮助现具体做法总结：
（）节课堂课应该掌握知识语言形式告诉学时提出35问题学书解决问题导学案形式展现接着学615分钟书完书先学生解决问题（组形式组补充完善）
课堂教学全程学生合作学采取形式组合作学中步离开老师引导汽车进入高速公路果没引桥果没路标岔路教师引桥路标
（二）教师作表现：开始课时教师三言两语学案显示准确提出学目标激发学生学动机调动学生学积极性提出明确学求学什容长时间届时检测交学生学方法书找答案学生边书边讨边解决疑难等等
（三）学生学时教师方面督促学生老师指导学确保完成学务老师时表扬速度快效果组学生进生说句悄悄话帮助端正学态度方面通行间巡视询问检测形式进行调查学生限度暴露学中疑
难问题认真分析带倾性问题进行梳理类教作准备
学生学教师应注意三点：
1教容应该学生学掌握方学中暴露出倾性疑难问题学生通学已掌握律教
2教求题讲题找答案寻找出规律真正学生知然引导学生预防运时出现毛病
3教方式已掌握学生先讲学生讲教师肯定必重复讲完整达深度教师补充讲错教师更正样教师讲时间少般超10分钟通补充更正方式达解决疑难问题目
二构建高校课堂采取措施
1构建真实教学情景
现实化目标现实化教学活动实现切实际假设脱离学生生活讨超越学生验尝试徒劳功课堂重新审视老师学生教学学关系学生实际出发学生年龄智力验等特点出发预设组织课堂教学选择教学资源设计问题必须贴学生实际合情合理通现实情景分析解放学生思维体现学生文关怀提升学生现实生活力
2构建生评价体系
教学评价教学程重环节激发学生正确道德行效途径方面课堂评价中教师积极引导学生思考尊重学生思想鼓励学生表达真实感受引导学生感受进行理性分析适时总结表扬建立学生发展评价机制方面前思想品德课评价单单围绕堂课张试卷考试教师学校领导时解教师教学情况教学服务思想品德课德育学科性质决定教学效果单张试卷反映中社会科学知识学科力通学生客观观答案反映出学生思想品德心理素质提高难通答卷反映需通德行思想意识指引道德行反映学生道德实践（道德行）作评价容建立课堂德育学分制度社会道德学分制度课堂德育学分制度学生学思品课期间思想品德遵规守纪文化学等方面表现纳入学分理量化标准综合计分定时统计公布社会道德学分制度课堂德育学分制度补充德育学分制度立足课堂教学社会道德学分制度立足社会实践学生学期间做事守信情况诚实度等方面纳入学分理量化标准综合计分定时统计公布
3走进学生真实生活空间
正前文述然教师积极创建民谐课堂教学环境课堂教学环境独特性学生愿意课堂真正表达心声样造成教师学生道德认知水误判利种渠道采种方式方面角度倾听学生心声
三教研工作完成情况
积极参级部门学校组织业务理学记录详细业务笔记组事认真钻研教材集体备课
总学期工作成绩足总结验吸取教训根新课程标准求落实教学常规精心布置学生作业注重精批精改注重落生辅导争取更成绩
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