学校语文教研组第二学期总结
学期教学教研工作伴着夏趣接尾声俗语说春耕耘秋收获回顾学期教学教研工作着分充实分感概……
学期教研组开展语文学科中渗透诚信教育题教学研究扎实效开展题化系列教研活动题四环节（学思辨实践探索研讨交流总结反思）线做题明确程清楚环节位成效显著学校教研组龙头联动全体语文教师积极参现学期工作结：
学思辨阶段
学期初全体语文教师集中起探讨确定学期研究课题解学期教研活动方案安排分头收集相关理资料校园网发布：语文教学中渗透诚信教育实践研究记语文教学中开展诚信教育二三事等等老师认真阅读结合体会写心第五周进行心收获交流位老师纷纷台语文教学中渗透诚信题法进行发言思维进行碰撞
究竟语文学科中渗透诚信教育孩子养成诚实守信惯引导做诚实呢？现教学资源进行挖掘12位语文教师分工语文教材12册篇课文诚信教育素进行深入挖掘根年级学生年龄特点分阶段提出求
第12册诚信教育渗透点挖掘：
册数单元题目渗透容
第12册爱中国热爱祖国思想感情
夜工作感受周总理全心全意民崇高品质
养花热爱生活
课余生活发展爱
二春热爱春天热爱然
爱绿叶绿叶样造福类
请求培养强立志
________感受写物优秀品质
三冬眠学观察事物科学态度
意想灾害增强环保生态意识
见力士培养爱科学意识
陨石激发探索科学奥秘热情
四花潮热爱社会义祖国
鸟天堂热爱祖国风光
拣童处行珍惜少年时代努力学
纸团疑云学间相互鼓励决心学功课
五林海热爱祖国河山思想感情
蒙蒙细雨感受妈妈工作高度负责
古诗四首热爱祖国河山珍视友情
刻骨铭心国耻激发学生爱国热情努力学
六景阳岗感受武松机智勇敢畏性格
鲁班学艺虚心学刻苦钻研
卡珍惜幸福生活
毕业赠言学间纯真美情感
七伯父鲁迅先生想少想
詹天佑严谨工作态度坚忍拔毅力
江姐钢铁般意志幸福生活易
英雄雨热爱祖国勇敢机智
二实践探索阶段
紧扣研究题设计教案教案包括研究题教学容教材分析学生心理分析然制定合理教学目标突出诚信教育目标设计教学程教学程突出诚信容渗透落实然根教学设计进行教学尝试组教师间互相听课评课完善教案终年级组推选出节课
第9周进行教研组集中交流两位教师讲设计思路课实践老
师纷纷提出意见断完善两节课课教师根体会分析课堂教学程课堂反应成败原写出教学反思
丁女老师教学设计
教学容
学语文浙教版第五册第五单元周总理书第二课时
二教学分析学生心理分析
1周总理书篇学生进行诚信教育良课文全文叙述周总理搞特殊严格遵守图书馆规定事情
2现孩子种优越感感觉样干部者什成绩骄傲感觉众班级里规定学校规定渐渐遵守觉规定立搞特殊
3现社会存着搞特殊种做法十分普遍孩子较影响
三教学目标：
学科目标：
1学课文第23然段理清事情发展写作序解先写什写什
2练分角色朗读课文
诚信教育目标：感受总理严格求觉遵守制度精神诚信中守纪精神
四教学程设计（渗透部分加粗）
复检查
1拼音写词语反馈矫正
2分组朗读第然段课文
二学第二然段
1读第二然段出示话
请问图书馆里没世界图册世界济参考？
啊书图书馆里外
吧谢谢等会图书馆
第句话谁电话里问电话里说？知道？总理问说？
句式较：
请问图书馆里没世界图册世界济参考？
喂图书馆里世界图册世界济参考？
（1）讨较明白 请问 …… 没 …… 句式说话委婉礼貌（学生渗透诚信中诚恳礼貌礼节）朗读
（2）说 请问 …… 没 …… 句式理解教师失时机学生进行语言文字训练促进积极迁移
a 想买明天海火车票
b想买童图画字典
求根容结合图 请问 …… 没 …… 句式说话
2读总理说第二句话（学生初步感受总理严格遵守制度优秀品质）
吧谢谢等会图书馆
天着雨周总理国家事工作忙朋友想象时总理想书会样理员讲？
总理没样说呢？说呢？请学生读读
3分角色朗读
三学第三然段
1默读填空练：
课文第三然段先写什写什写什什序写
2事情发展序排列面短语
（1）周总理书认真起（2）雨越越（3）王开门（4）门口传敲门声（5）总理规定书（6）总理站雨中
3事情发展序说说部分容
4出示总理王第次话（次渗透总理严格遵守制度优秀品质）
总理：里书啦
王：总理您什早告诉？书您送
总理：志做应该制度办
（1） 总理说？请做总理说说（加表情动作）
（2） 认应该样口气（微笑）
（3） 写周总理雨图书馆句？读读圈圈
（4） 王见总理什样子？（呆住
激动）
王什激动？该什样语气读句话？指名读
（5） 觉周总理该该王送书？说周总理表扬王做应该读止？
读句想想：王见周总理书坐阅览室里认真心里会样想？
5结朗读全文
四总结全文
1感情朗读全文说说事中周总理样？（板书：严格求觉遵守制度）
2课文句子体现总理严格遵守图书馆制度？
3总结谈话课外延伸（略）
五板书设计：
周总理 电话问：请问……没……谢谢严格求
书 雨书：撑伞站雨中表扬王认真觉遵守制度
（事情发展序）
六教学活动反思
现孩子着幸福生活求父母会满足求读书孩子养成衣伸手饭张口坏惯行方面更加重视许孩子说话算话娇气爱撒娇耍赖举止说话文明懂诚恳制度规范更遵守意破坏没觉性做干部觉众肆意遵守制度
根种现象学篇课文时着重学生朗读理解周总理王间两次话朗读中感情理解入手体会周总理诚恳严格遵守制度搞特殊等精神品质
三研讨交流阶段
根次集中活动时家意见课老师进行教案修正形成教研组佳方案13周进行课堂展示互动式评课
外针次教研题探讨课堂教学中渗透诚信课堂出发位老师完成份佳教案阅读课中渗透诚信练课中渗透诚信作文课活动课口语交际课等等：周刚营曼谷象林静娜原啊徐治英诚信心中卢丹丹手捧空花盆孩子……
总学止境教止境研止境短短12字充分概括教学教研方精髓唯浩瀚教海中风破浪勇开拓课程改革瞧石激起朵朵美丽浪花
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学期教学教研工作伴着夏趣接尾声俗语说春耕耘秋收获回顾学期教学教研工作着分充实分感概……
学期教研组开展语文学科中渗透诚信教育题教学研究扎实效开展题化系列教研活动题四环节（学思辨实践探索研讨交流总结反思）线做题明确程清楚环节位成效显著学校教研组龙头联动全体语文教师积极参现学期工作结：
学思辨阶段
学期初全体语文教师集中起探讨确定学期研究课题解学期教研活动方案安排分头收集相关理资料校园网发布：语文教学中渗透诚信教育实践研究记语文教学中开展诚信教育二三事等等老师认真阅读结合体会写心第五周进行心收获交流位老师纷纷台语文教学中渗透诚信题法进行发言思维进行碰撞
究竟语文学科中渗透诚信教育孩子养成诚实守信惯引导做诚实呢？现教学资源进行挖掘12位语文教师分工语文教材12册篇课文诚信教育素进行深入挖掘根年级学生年龄特点分阶段提出求
第12册诚信教育渗透点挖掘：
册数单元题目渗透容
第12册爱中国热爱祖国思想感情
夜工作感受周总理全心全意民崇高品质
养花热爱生活
课余生活发展爱
二春热爱春天热爱然
爱绿叶绿叶样造福类
请求培养强立志
________感受写物优秀品质
三冬眠学观察事物科学态度
意想灾害增强环保生态意识
见力士培养爱科学意识
陨石激发探索科学奥秘热情
四花潮热爱社会义祖国
鸟天堂热爱祖国风光
拣童处行珍惜少年时代努力学
纸团疑云学间相互鼓励决心学功课
五林海热爱祖国河山思想感情
蒙蒙细雨感受妈妈工作高度负责
古诗四首热爱祖国河山珍视友情
刻骨铭心国耻激发学生爱国热情努力学
六景阳岗感受武松机智勇敢畏性格
鲁班学艺虚心学刻苦钻研
卡珍惜幸福生活
毕业赠言学间纯真美情感
七伯父鲁迅先生想少想
詹天佑严谨工作态度坚忍拔毅力
江姐钢铁般意志幸福生活易
英雄雨热爱祖国勇敢机智
二实践探索阶段
紧扣研究题设计教案教案包括研究题教学容教材分析学生心理分析然制定合理教学目标突出诚信教育目标设计教学程教学程突出诚信容渗透落实然根教学设计进行教学尝试组教师间互相听课评课完善教案终年级组推选出节课
第9周进行教研组集中交流两位教师讲设计思路课实践老
师纷纷提出意见断完善两节课课教师根体会分析课堂教学程课堂反应成败原写出教学反思
丁女老师教学设计
教学容
学语文浙教版第五册第五单元周总理书第二课时
二教学分析学生心理分析
1周总理书篇学生进行诚信教育良课文全文叙述周总理搞特殊严格遵守图书馆规定事情
2现孩子种优越感感觉样干部者什成绩骄傲感觉众班级里规定学校规定渐渐遵守觉规定立搞特殊
3现社会存着搞特殊种做法十分普遍孩子较影响
三教学目标：
学科目标：
1学课文第23然段理清事情发展写作序解先写什写什
2练分角色朗读课文
诚信教育目标：感受总理严格求觉遵守制度精神诚信中守纪精神
四教学程设计（渗透部分加粗）
复检查
1拼音写词语反馈矫正
2分组朗读第然段课文
二学第二然段
1读第二然段出示话
请问图书馆里没世界图册世界济参考？
啊书图书馆里外
吧谢谢等会图书馆
第句话谁电话里问电话里说？知道？总理问说？
句式较：
请问图书馆里没世界图册世界济参考？
喂图书馆里世界图册世界济参考？
（1）讨较明白 请问 …… 没 …… 句式说话委婉礼貌（学生渗透诚信中诚恳礼貌礼节）朗读
（2）说 请问 …… 没 …… 句式理解教师失时机学生进行语言文字训练促进积极迁移
a 想买明天海火车票
b想买童图画字典
求根容结合图 请问 …… 没 …… 句式说话
2读总理说第二句话（学生初步感受总理严格遵守制度优秀品质）
吧谢谢等会图书馆
天着雨周总理国家事工作忙朋友想象时总理想书会样理员讲？
总理没样说呢？说呢？请学生读读
3分角色朗读
三学第三然段
1默读填空练：
课文第三然段先写什写什写什什序写
2事情发展序排列面短语
（1）周总理书认真起（2）雨越越（3）王开门（4）门口传敲门声（5）总理规定书（6）总理站雨中
3事情发展序说说部分容
4出示总理王第次话（次渗透总理严格遵守制度优秀品质）
总理：里书啦
王：总理您什早告诉？书您送
总理：志做应该制度办
（1） 总理说？请做总理说说（加表情动作）
（2） 认应该样口气（微笑）
（3） 写周总理雨图书馆句？读读圈圈
（4） 王见总理什样子？（呆住
激动）
王什激动？该什样语气读句话？指名读
（5） 觉周总理该该王送书？说周总理表扬王做应该读止？
读句想想：王见周总理书坐阅览室里认真心里会样想？
5结朗读全文
四总结全文
1感情朗读全文说说事中周总理样？（板书：严格求觉遵守制度）
2课文句子体现总理严格遵守图书馆制度？
3总结谈话课外延伸（略）
五板书设计：
周总理 电话问：请问……没……谢谢严格求
书 雨书：撑伞站雨中表扬王认真觉遵守制度
（事情发展序）
六教学活动反思
现孩子着幸福生活求父母会满足求读书孩子养成衣伸手饭张口坏惯行方面更加重视许孩子说话算话娇气爱撒娇耍赖举止说话文明懂诚恳制度规范更遵守意破坏没觉性做干部觉众肆意遵守制度
根种现象学篇课文时着重学生朗读理解周总理王间两次话朗读中感情理解入手体会周总理诚恳严格遵守制度搞特殊等精神品质
三研讨交流阶段
根次集中活动时家意见课老师进行教案修正形成教研组佳方案13周进行课堂展示互动式评课
外针次教研题探讨课堂教学中渗透诚信课堂出发位老师完成份佳教案阅读课中渗透诚信练课中渗透诚信作文课活动课口语交际课等等：周刚营曼谷象林静娜原啊徐治英诚信心中卢丹丹手捧空花盆孩子……
总学止境教止境研止境短短12字充分概括教学教研方精髓唯浩瀚教海中风破浪勇开拓课程改革瞧石激起朵朵美丽浪花
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