讲师团活动总结范文
着时光流逝期年讲师团结活动已结束回想年培训收获颇丰感慨良
年里观念思想断更新教学水断提升教学种种疑难逐解决英语教学新见解思考时认识教学足该努力方
陶醉导师精彩评课中认识身教育观念误区
前总觉够课名老师通次培训深深认识观点误区
培训程中幸见识导师名师风范时课堂实践活动中断听课评课次课指导老师听课结合理知识作出非常位点评提出建议评课方式导师风格异：周剑芳老师郭清老师评课时总够教师素质教学设计游戏处理课件制作课堂组织情况作业布置等环节出发课教师提供详细非常位点评指出课优点教师做足方出实意见建议
潘老师黄老师外种方式点评节课非常精湛语言做出精彩点评语中发深省记第次讲师团活动黄志敏老师送出课堂错精彩胆等鼓励动争取机会课妙语评课时
分节课作精炼评价峰学三实：实扎实实中心学活泼创意灵气等等
潘敏老师真实灵指出教师课必备三素告诉：课堂设计秀气教师课灵气次评课事寓言激发思维启迪思考记潘老师评价周老师节示范课真功夫词准确概括周老师节课精湛通魔豆事巧妙揭示周老师节课精华：引导领悟艺术做步结引导带动学生思维判断导师精湛评课力艺术引发深深思考佩服时深深认识观点肤浅幼稚想成名优秀教师单课堂实践力够理指导实践做理实践相结合渗透老师名真正优秀教师
二 转变学观念促进专业知识理水提升
正导师精湛评课力艺术教育组领导悉心安排求结活动中开始教学观念开始反省节课求提升节课听次课评位老师课开始揣摩导师评课方式研究评课规律开始次听课活动中模仿导师评课形式专心听课做记录听课详细分析该节课取处进步改进提升方
次听课前会做相关准备工作熟悉教材熟知教学容重难点明确节课教学三维目标够课清教师完成情况外头脑中设计出课堂教学初步方案概知道果节课会更评课做准备记录
课容处理疑惑方备听课程中更具目性重点解课老师样解决问题
听课程中根周老师评课方式思路记录听课容关注教师教学环节设计留意教师导入新课处理新知识操练巩固拓展新旧知识间衔接关注教学中重点难点突破留意教师样充分灵活简便效运学生已知识现横联系运种方式帮助学生突破重点难点理解掌握新知关注教师课堂组织力记录教师调动课堂气氛学生学积极性解决课堂突发问题关注课教师运教学手段媒体运情况认真琢磨教师信息技术学科教学整合充分发挥信息技术作学生学提供丰富彩教学情境外十分注意教师设计板书板书否突出课重难点否脉络清晰详略记录教法学法选择应记录情境创设渡语言引导技巧激励方法组织活动方式注意教师布置作业作业布置新知识巩固拓展否起促进作
听完课会根课堂做听课记录学导师评课模式课做出详细评价针课前思考整理听课笔记力求中吸取更精华段时间觉评课水提升教学台阶
三增强课堂组织力丰富课堂教学手段
模仿导师评课程中学会评节课时节课精华吸收加运课堂添加份姿彩
时培训期间导师娴熟教学技姿彩教学策略留深刻印象次听
课会反复揣摩该节课教师运教学艺术联系老师评课断思考取精华运课堂中提升课堂组织力课堂教学艺术
记忆犹新周剑芳老师六年级节关时课非常然greeting中询问天气状况渡呈现课难点步步深入课重点简单精致课件帮助周老师完成知识点会学生做结学生结合结知识点做拓展练练中老师安排种场景学生运语言外知识点呈现先序安排非常巧妙感觉然层层递进记时潘老师魔豆事喻周老师引导艺术确切节课眼前亮感觉反思课堂似没类方法课终认识原高年级课精彩活泼容丰富教学中断尝试种教学方法尤教授新语法知识时颗颗魔豆断激励着学生学种设计练方式学生耳目新激发学生学积极性提高学生新知识巩固程度
外郭清老师seasons课留非常深刻印象郭老师free talk然导出课题学生带着简单问题听课文解决问题接着逐段讲解新知识点重难点学生通复述课文做相关联系加深课文知识理解季节常识解课堂中总缺乏学生积极回答声热烈鼓掌声郭老师精彩课堂实例紧接着潘老师关阅读课讲座交开启阅读课门钥匙呈现阅读课技巧艺术作初涉阅读课真受益匪浅正钥匙开始收集关阅读课资料摸着门道教学中学着运步骤进行阅读教学：
（）设置课题引入文章：设置学生较感兴趣阅读材料相关联话题引起学生鸣拉学生教师距离创造热情活跃谐课堂气氛基础
（二）分步骤进行课文讲解
听文章：通听学生首先整体文章致解通听先前较活跃课堂温度降降便面学听文章前学生提出简单问题布置简单务带着问题务听学生更针性积极性
快速阅读文章：听两遍文章学生文章快速阅读解没听懂方学生加深文章印象
精读文章：学生仔细阅读文章理解文章寻找问题解决问题精读文章通设置新颖层次问题学生回答检验学生阅读效果通学生复述文章方式检验学生回答问题时老师必提示帮助允许口头错误提高积极性
分析重点难点：句子形式讲解句子形式巩固句子形式练学生始终句子中理解语法
（三）回顾：基结束节课时候学生分钟时间篇文章进行回顾便巩固刚刚学东西时加深记忆
（四）练：学生话描写课课题者写篇课题关作文 提高学生阅读理解力方面力
导师指导断努力尝试中教学力断提升丰富教育教学手段专业知识新拓展课堂越越贴学生生活越越引起学生兴趣更提高学生学积极性学成绩
四 加强课教学反思充分认识足
新课标非常强调教师教学反思思活思活深思深透思透新思新进反思教学行总结教学失成败整教学程进行回顾分析审视形成反思意识监控力断丰富素养提升发展力逐步完善教学艺术期实现教师价值
够清楚认识点前学校直鼓励写教学反思总三天鱼两天晒网写反思做法直坚持头次认真写反思第次讲师团活动中完节拜师课活动结束际导师交务：写教学反思教详细写反思步骤：反思课教学否达预先设定教学目标反思课成功处反思学生老师表现反思教学环节处理（教师教育机制）反思重难点解决否位反思教学方法运否恰反思评价学生方式否效反思否注意聆听学生声音反思课堂中足处定教设想
着导师出步骤反复观课堂录研究细节处理找出取处注意改正方写篇两千字教学反思导师评次公开
课会结合评课老师意见课堂实录反复思考课写教学反思促进专业水发展坚持总会带进步2009年3月伦教羊额学节公开课课针课堂中问题做详细反思充分认识优缺点时写教学反思编入德区教育局德区教师进修学校合编培训文集
反思＋实践＝进步断反思中节原认设计非常完美课会出现足甚千疮百孔时补救疮孔方法教学中会坚持教学反思争取切机会学争取更进步
五 适定位明确努力方
记国古代教育家孔子说泰山五岳知刻名言否合适年结活动目睹名师风采深深认识教学中足：
第目光够深远
参加讲师团活动前觉时会点满者说负会满足现状获少奖励足够教师行中生存年名校名师接触学导师鼓励前观点嘲新目标会满足现成绩作名资历深教师知道长路走强硬教学组织力更研究型学术型教师发展永远会忘记导师鼓励：做老师始终相信努力希
第二理知识够充足
总听说老师力直挖掘原老师课
优势文字表述出根结底缺乏理知识支撑讲师团老师树立榜样课相关理知识起套套学识佩服深刻认识方面足教学生涯中会加强教育理知识学真正做理实践相结合理指导教学教学中提升
第三聆听学生时间够
聆听学生声音种智慧更种态度善捕捉学生怕极微弱信号予足够重视恰处理会教学活动更谐愉快效教育家卡耐基说：做听众做演讲者更重专心听孩子讲话予尊重呵护赞美缺少份聆听耐性者说耐性够时赶课时候难免会急着较学生代提问时回答出问题学时学生问题质疑时够耐心倾听声音讲师团活动中导师讲座时提问题处理次反省行耐心培养会生活中份倾听耐性带进课堂更心聆听学生声音
培训程中种崭新教育理念先进教学模式时刻触动着作线教师深深感学重性潘敏老师说参加讲师团学会加减法加：加强修炼功中功包括教材处理语言运板书设计评课方法减：减少课堂错误出现少走弯路方法写反思：着改革风利团队力量加强交流：消师徒隔阂心理建立信心年学中直加减法求取定成绩教学中然会谨记法立足职工作加强理学转变教育教学观念铺设专业化发展路
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着时光流逝期年讲师团结活动已结束回想年培训收获颇丰感慨良
年里观念思想断更新教学水断提升教学种种疑难逐解决英语教学新见解思考时认识教学足该努力方
陶醉导师精彩评课中认识身教育观念误区
前总觉够课名老师通次培训深深认识观点误区
培训程中幸见识导师名师风范时课堂实践活动中断听课评课次课指导老师听课结合理知识作出非常位点评提出建议评课方式导师风格异：周剑芳老师郭清老师评课时总够教师素质教学设计游戏处理课件制作课堂组织情况作业布置等环节出发课教师提供详细非常位点评指出课优点教师做足方出实意见建议
潘老师黄老师外种方式点评节课非常精湛语言做出精彩点评语中发深省记第次讲师团活动黄志敏老师送出课堂错精彩胆等鼓励动争取机会课妙语评课时
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潘敏老师真实灵指出教师课必备三素告诉：课堂设计秀气教师课灵气次评课事寓言激发思维启迪思考记潘老师评价周老师节示范课真功夫词准确概括周老师节课精湛通魔豆事巧妙揭示周老师节课精华：引导领悟艺术做步结引导带动学生思维判断导师精湛评课力艺术引发深深思考佩服时深深认识观点肤浅幼稚想成名优秀教师单课堂实践力够理指导实践做理实践相结合渗透老师名真正优秀教师
二 转变学观念促进专业知识理水提升
正导师精湛评课力艺术教育组领导悉心安排求结活动中开始教学观念开始反省节课求提升节课听次课评位老师课开始揣摩导师评课方式研究评课规律开始次听课活动中模仿导师评课形式专心听课做记录听课详细分析该节课取处进步改进提升方
次听课前会做相关准备工作熟悉教材熟知教学容重难点明确节课教学三维目标够课清教师完成情况外头脑中设计出课堂教学初步方案概知道果节课会更评课做准备记录
课容处理疑惑方备听课程中更具目性重点解课老师样解决问题
听课程中根周老师评课方式思路记录听课容关注教师教学环节设计留意教师导入新课处理新知识操练巩固拓展新旧知识间衔接关注教学中重点难点突破留意教师样充分灵活简便效运学生已知识现横联系运种方式帮助学生突破重点难点理解掌握新知关注教师课堂组织力记录教师调动课堂气氛学生学积极性解决课堂突发问题关注课教师运教学手段媒体运情况认真琢磨教师信息技术学科教学整合充分发挥信息技术作学生学提供丰富彩教学情境外十分注意教师设计板书板书否突出课重难点否脉络清晰详略记录教法学法选择应记录情境创设渡语言引导技巧激励方法组织活动方式注意教师布置作业作业布置新知识巩固拓展否起促进作
听完课会根课堂做听课记录学导师评课模式课做出详细评价针课前思考整理听课笔记力求中吸取更精华段时间觉评课水提升教学台阶
三增强课堂组织力丰富课堂教学手段
模仿导师评课程中学会评节课时节课精华吸收加运课堂添加份姿彩
时培训期间导师娴熟教学技姿彩教学策略留深刻印象次听
课会反复揣摩该节课教师运教学艺术联系老师评课断思考取精华运课堂中提升课堂组织力课堂教学艺术
记忆犹新周剑芳老师六年级节关时课非常然greeting中询问天气状况渡呈现课难点步步深入课重点简单精致课件帮助周老师完成知识点会学生做结学生结合结知识点做拓展练练中老师安排种场景学生运语言外知识点呈现先序安排非常巧妙感觉然层层递进记时潘老师魔豆事喻周老师引导艺术确切节课眼前亮感觉反思课堂似没类方法课终认识原高年级课精彩活泼容丰富教学中断尝试种教学方法尤教授新语法知识时颗颗魔豆断激励着学生学种设计练方式学生耳目新激发学生学积极性提高学生新知识巩固程度
外郭清老师seasons课留非常深刻印象郭老师free talk然导出课题学生带着简单问题听课文解决问题接着逐段讲解新知识点重难点学生通复述课文做相关联系加深课文知识理解季节常识解课堂中总缺乏学生积极回答声热烈鼓掌声郭老师精彩课堂实例紧接着潘老师关阅读课讲座交开启阅读课门钥匙呈现阅读课技巧艺术作初涉阅读课真受益匪浅正钥匙开始收集关阅读课资料摸着门道教学中学着运步骤进行阅读教学：
（）设置课题引入文章：设置学生较感兴趣阅读材料相关联话题引起学生鸣拉学生教师距离创造热情活跃谐课堂气氛基础
（二）分步骤进行课文讲解
听文章：通听学生首先整体文章致解通听先前较活跃课堂温度降降便面学听文章前学生提出简单问题布置简单务带着问题务听学生更针性积极性
快速阅读文章：听两遍文章学生文章快速阅读解没听懂方学生加深文章印象
精读文章：学生仔细阅读文章理解文章寻找问题解决问题精读文章通设置新颖层次问题学生回答检验学生阅读效果通学生复述文章方式检验学生回答问题时老师必提示帮助允许口头错误提高积极性
分析重点难点：句子形式讲解句子形式巩固句子形式练学生始终句子中理解语法
（三）回顾：基结束节课时候学生分钟时间篇文章进行回顾便巩固刚刚学东西时加深记忆
（四）练：学生话描写课课题者写篇课题关作文 提高学生阅读理解力方面力
导师指导断努力尝试中教学力断提升丰富教育教学手段专业知识新拓展课堂越越贴学生生活越越引起学生兴趣更提高学生学积极性学成绩
四 加强课教学反思充分认识足
新课标非常强调教师教学反思思活思活深思深透思透新思新进反思教学行总结教学失成败整教学程进行回顾分析审视形成反思意识监控力断丰富素养提升发展力逐步完善教学艺术期实现教师价值
够清楚认识点前学校直鼓励写教学反思总三天鱼两天晒网写反思做法直坚持头次认真写反思第次讲师团活动中完节拜师课活动结束际导师交务：写教学反思教详细写反思步骤：反思课教学否达预先设定教学目标反思课成功处反思学生老师表现反思教学环节处理（教师教育机制）反思重难点解决否位反思教学方法运否恰反思评价学生方式否效反思否注意聆听学生声音反思课堂中足处定教设想
着导师出步骤反复观课堂录研究细节处理找出取处注意改正方写篇两千字教学反思导师评次公开
课会结合评课老师意见课堂实录反复思考课写教学反思促进专业水发展坚持总会带进步2009年3月伦教羊额学节公开课课针课堂中问题做详细反思充分认识优缺点时写教学反思编入德区教育局德区教师进修学校合编培训文集
反思＋实践＝进步断反思中节原认设计非常完美课会出现足甚千疮百孔时补救疮孔方法教学中会坚持教学反思争取切机会学争取更进步
五 适定位明确努力方
记国古代教育家孔子说泰山五岳知刻名言否合适年结活动目睹名师风采深深认识教学中足：
第目光够深远
参加讲师团活动前觉时会点满者说负会满足现状获少奖励足够教师行中生存年名校名师接触学导师鼓励前观点嘲新目标会满足现成绩作名资历深教师知道长路走强硬教学组织力更研究型学术型教师发展永远会忘记导师鼓励：做老师始终相信努力希
第二理知识够充足
总听说老师力直挖掘原老师课
优势文字表述出根结底缺乏理知识支撑讲师团老师树立榜样课相关理知识起套套学识佩服深刻认识方面足教学生涯中会加强教育理知识学真正做理实践相结合理指导教学教学中提升
第三聆听学生时间够
聆听学生声音种智慧更种态度善捕捉学生怕极微弱信号予足够重视恰处理会教学活动更谐愉快效教育家卡耐基说：做听众做演讲者更重专心听孩子讲话予尊重呵护赞美缺少份聆听耐性者说耐性够时赶课时候难免会急着较学生代提问时回答出问题学时学生问题质疑时够耐心倾听声音讲师团活动中导师讲座时提问题处理次反省行耐心培养会生活中份倾听耐性带进课堂更心聆听学生声音
培训程中种崭新教育理念先进教学模式时刻触动着作线教师深深感学重性潘敏老师说参加讲师团学会加减法加：加强修炼功中功包括教材处理语言运板书设计评课方法减：减少课堂错误出现少走弯路方法写反思：着改革风利团队力量加强交流：消师徒隔阂心理建立信心年学中直加减法求取定成绩教学中然会谨记法立足职工作加强理学转变教育教学观念铺设专业化发展路
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