初中英语送课乡活动总结范文
前天楼德镇六名英语教师参加新泰市实验中学举办泰安市初中英语送课乡活动分听泰安市教育局送听说课读写课复课节新泰市教研室提供节讲评课然齐鲁名师泰安市外国语学校王校长四节课做精彩点评泰安市英语教研室张英语课堂教学提出明确求新泰市教研室卜进行评课活动活动做出总结参加活动教师致认：次活动令感耳目新受益匪浅受鼓舞课堂教学中中吸取验改正课堂教学中存问题创建出具英语特色具特色高效课堂
四节课情况简介：
第节苏老师节听说课容初三unit4 section a部分教师先提出问题：what would you do if you have a lot of money？求学生根列情景提示说出句子：
give it to charity give it to project hope give it to medical researchput it in the bankgive it to the zoo
然学生分组讨两组进行句子操练学生练句子时非常积极动通种练学生熟练掌握节课重点句型总结出节课语法——虚拟语气法时受情感方面陶冶实举教师学生转换称反复进行句子练学生量运英语进行交流机会利提高学生口语水
第二环节课听力练：listen and number the pictures listen and circle 教师先提出问题why is larry nervous 学生带着问题听句子然列答案中选出正确项：
1he’s late for the party
2he doesn’t know what to do
3he doesn’t know if he should bring a present
4he can’t find his shoes
5he might not know any one at the party
接着老师安排listen and write 练：why is larry nervous？
1i don’t know ______________________________
2i don’t have a ______________________________
3what if everyone ___________________ what if _______________
总结：what if…… what will happen if…… 纳出节课重点虚拟语气法接着学生分组练重点句子学生幻灯片中选箱子开试题进行关句子操练样做提高学生学兴趣进行量说训练巩固节课重点句式语法项目
节课特点设计新颖教师引导练线联系实际生动趣1歌热身选歌心2设置情景学生感知语言通感知句子告诉学生虚拟语气讲解语法3学生合作扎实效练梯度易难循序渐进注重听力技巧培训4智力游戏设计充分调动学生说欲
第二节听朱丽波老师读写课节课阅读教学写作教学提供典型范例阅读设计四环节：
1before you read（阅读前准备热身）：pairwork根学容意选择完成话a：what would you do if
your nose ran blood in class？
your classmate fell down in pe class？
your friend played computer game too much？
your parents often quarelled？
you couldn’t get on well with your classmates
b：i would ……
2fast reading(快速阅读)：tell true or false 通快速阅读学生先解短文意解决浅显较容易回答问题
3careful reading（仔细阅读）：通精读学生进步明确短文容理解短文意思解决需分析探讨纳解决问题
4after you read（阅读）：教师提出提出新问题：what would i do？通容综合说出做法面写作做铺垫
writing（写作）：通积累学生进行写作训练
节课阅读教学方面特色四环节环环相扣逐步拔高利培养学生阅读力提高阅读紧写作利知识巩固应
第三节课刘艳美老师复课思路：教师点出重点单词→ 学生组词→造出句子→巩固性练通提纲挈领方式先学生单元重点知识进行回顾通组词造句进行知识运通巩固练学生知识掌握更加牢固时学知识拓展writing：writing your own ways of learning english tell me how to learn english tell me your problems and solutions 节课特点教师启发引导学生进行纳总结重点问题进行强化训练听说读写兼顾侧重知识应利学生知识水综合素质提高
第四节课讲评课课教师新泰市东中学李丽老师套试题题目典型覆盖面广教师够做循循善诱引导学生解决问题进行精确恰点拨
王校长评课时指出：读写课先扫字词语法障碍学生介绍阅读方法策略教师先设计情景提出问题学生阅读欲设计种题型检验阅读成果联系实际引导学生写出篇短文讲评课探究——提出问题——解决问题——点拨模式进行面面俱教师陷入知识旋涡讲解
泰安市教研室张提出英语课堂教学点求：
注意培养学生学英语兴趣构建低耗高效课堂听说方面应该工夫
二英语教师注重身素质提高
1语言素质标准课堂语
2断提高课堂教学艺术
三结合实际勇创新形成教学特色
四善反思断总结提高课堂教学水
感想反思：
观念必须彻底更新学会放手相信学生力够解决问题教学中教师担心学生学会讲起面面俱惟恐漏掉知识点实际浪费时间剥夺学生思考时间权利阻碍学生发展教学效果明显导致学生遇点问题教师予解决失动性创造性成十足学机器教师教学中应该结合具体情况教学生学方法策略教掌握种知识技巧引导思考运
二课堂教学中注重提高组合作效性组合作学流形式摆样子真正运行起真正发挥实效特英语学科学生组合作程中语言充分交流操练展示
三英语教师课堂应量运英语组织教学求教师时听学说练断提高英语水特口语水教师课堂果说口流利准确英语感染学生创设更更英语教学环境学生听说力必然会提高学生英语学兴趣必然会提高学生英语综合水必然会提高
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前天楼德镇六名英语教师参加新泰市实验中学举办泰安市初中英语送课乡活动分听泰安市教育局送听说课读写课复课节新泰市教研室提供节讲评课然齐鲁名师泰安市外国语学校王校长四节课做精彩点评泰安市英语教研室张英语课堂教学提出明确求新泰市教研室卜进行评课活动活动做出总结参加活动教师致认：次活动令感耳目新受益匪浅受鼓舞课堂教学中中吸取验改正课堂教学中存问题创建出具英语特色具特色高效课堂
四节课情况简介：
第节苏老师节听说课容初三unit4 section a部分教师先提出问题：what would you do if you have a lot of money？求学生根列情景提示说出句子：
give it to charity give it to project hope give it to medical researchput it in the bankgive it to the zoo
然学生分组讨两组进行句子操练学生练句子时非常积极动通种练学生熟练掌握节课重点句型总结出节课语法——虚拟语气法时受情感方面陶冶实举教师学生转换称反复进行句子练学生量运英语进行交流机会利提高学生口语水
第二环节课听力练：listen and number the pictures listen and circle 教师先提出问题why is larry nervous 学生带着问题听句子然列答案中选出正确项：
1he’s late for the party
2he doesn’t know what to do
3he doesn’t know if he should bring a present
4he can’t find his shoes
5he might not know any one at the party
接着老师安排listen and write 练：why is larry nervous？
1i don’t know ______________________________
2i don’t have a ______________________________
3what if everyone ___________________ what if _______________
总结：what if…… what will happen if…… 纳出节课重点虚拟语气法接着学生分组练重点句子学生幻灯片中选箱子开试题进行关句子操练样做提高学生学兴趣进行量说训练巩固节课重点句式语法项目
节课特点设计新颖教师引导练线联系实际生动趣1歌热身选歌心2设置情景学生感知语言通感知句子告诉学生虚拟语气讲解语法3学生合作扎实效练梯度易难循序渐进注重听力技巧培训4智力游戏设计充分调动学生说欲
第二节听朱丽波老师读写课节课阅读教学写作教学提供典型范例阅读设计四环节：
1before you read（阅读前准备热身）：pairwork根学容意选择完成话a：what would you do if
your nose ran blood in class？
your classmate fell down in pe class？
your friend played computer game too much？
your parents often quarelled？
you couldn’t get on well with your classmates
b：i would ……
2fast reading(快速阅读)：tell true or false 通快速阅读学生先解短文意解决浅显较容易回答问题
3careful reading（仔细阅读）：通精读学生进步明确短文容理解短文意思解决需分析探讨纳解决问题
4after you read（阅读）：教师提出提出新问题：what would i do？通容综合说出做法面写作做铺垫
writing（写作）：通积累学生进行写作训练
节课阅读教学方面特色四环节环环相扣逐步拔高利培养学生阅读力提高阅读紧写作利知识巩固应
第三节课刘艳美老师复课思路：教师点出重点单词→ 学生组词→造出句子→巩固性练通提纲挈领方式先学生单元重点知识进行回顾通组词造句进行知识运通巩固练学生知识掌握更加牢固时学知识拓展writing：writing your own ways of learning english tell me how to learn english tell me your problems and solutions 节课特点教师启发引导学生进行纳总结重点问题进行强化训练听说读写兼顾侧重知识应利学生知识水综合素质提高
第四节课讲评课课教师新泰市东中学李丽老师套试题题目典型覆盖面广教师够做循循善诱引导学生解决问题进行精确恰点拨
王校长评课时指出：读写课先扫字词语法障碍学生介绍阅读方法策略教师先设计情景提出问题学生阅读欲设计种题型检验阅读成果联系实际引导学生写出篇短文讲评课探究——提出问题——解决问题——点拨模式进行面面俱教师陷入知识旋涡讲解
泰安市教研室张提出英语课堂教学点求：
注意培养学生学英语兴趣构建低耗高效课堂听说方面应该工夫
二英语教师注重身素质提高
1语言素质标准课堂语
2断提高课堂教学艺术
三结合实际勇创新形成教学特色
四善反思断总结提高课堂教学水
感想反思：
观念必须彻底更新学会放手相信学生力够解决问题教学中教师担心学生学会讲起面面俱惟恐漏掉知识点实际浪费时间剥夺学生思考时间权利阻碍学生发展教学效果明显导致学生遇点问题教师予解决失动性创造性成十足学机器教师教学中应该结合具体情况教学生学方法策略教掌握种知识技巧引导思考运
二课堂教学中注重提高组合作效性组合作学流形式摆样子真正运行起真正发挥实效特英语学科学生组合作程中语言充分交流操练展示
三英语教师课堂应量运英语组织教学求教师时听学说练断提高英语水特口语水教师课堂果说口流利准确英语感染学生创设更更英语教学环境学生听说力必然会提高学生英语学兴趣必然会提高学生英语综合水必然会提高
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