马起
1案例背景信息
1模块 义务教育教科书美术第二学段
2年级 二年级册第 15 课
3教材版 (教2011课标版)
4学时数1课时
2教材分析
课属造型表现学领域教材表现出体马特征学生充分展开想象翅膀表现马种趣动态物样马谐相处通欣赏观察游戏演示等方法学生掌握马表现方法技巧启发学生展开想象画面讲述马事提高学生造型表现力
3学情分析
阶段孩子特点 形象直观东西更吸引 造型力欠缺 喜欢游戏表演渴机会展现作品 更希老师称赞伙伴关注 时做起事时间观念足 较拖拉 课堂活动时间握
马部分二年级孩子电视者书中认识马现实生活中难马孩子马熟悉神秘会特奇
4教学目标
知识技目标
解马生活性掌握马结构特征
程方法目标
引导学生通撕纸创意方式表达马起情景感受
情感态度价值观目标
培养学生动手实践力提高学生学兴趣激发学生热爱生活情感
5教学重难点
教学重点 解马造型特征基础运意撕纸表现方式特征进行夸张想象
教学难点 意撕纸表现方式表现马起事
6教学思路
►魔术导入激情引趣 引出课题
►认识马结构 (认知基础)
►摆造型游戏探究学 (摆出趣造型 解马种动态)
►观察赏析 (发现撕纸表现形式感受独特艺术魅力)
►赛探索 微课 (两组拼解创作步骤探索象形撕纸生动性)
►事联想情感升华 视频事 (马类友情 → 创作情感升华)
►创作表现 组合作 (撕纸形式完成马快乐场景)
►展示作品 赏析评议 (作品展示评价质疑生成补充完善)
►拓展延伸 解更创作手法 (尝试表现形式完成马作品)
7教学准备
教师准备 制课件微课视频马造型模型作品创作材料工具等
学生准备 彩纸双面胶
8教学程
81第学时
811教学活动
活动1导入魔术引趣导入课题
1魔术导入：（视频）
► 师 学家知道神笔马良？支神笔画什变成活天带神笔家画东西活起？
2出示课题：马起
3认识马：
►提问说马家解少？
►播放视频（请老师旁介绍）
全世界马品种约200古马类做出巨贡献奔跑速度特快古代重交通工具天汽车样时农民帮手拉梨拉磨马古代建功立业功臣类起驰骋沙场历数千年风风雨雨早已成类朋友
媒体运设计意图播放视频孩子感受真实马通观课件学生感受马离起肩作战起干农活类朋友
活动2讲授二丰富认知解马基结构
1(出示课件)请学生指认形状代马部位
2游戏：身体表演摆出趣马造型（教师应马造型摆黑板供学生参考）
媒体运设计意图助电子白板视频特效直观简化形状帮助学生解马基结构通游戏带动孩子快乐环境中巩固马种动态面作品奠定基础
活动3讲授三赏析作品马表现形式
1欣赏作品引出撕纸表现方式（独特艺术魅力）
►种方法表现作品着独特艺术魅力线条流畅生动趣撕纸作品
2欣赏撕纸作品（探究撕纸生动趣）
媒体运设计意图通欣赏作品获直觉感受积累形象验引导学生发现马表现形式撕纸魅力
活动4活动四撕纸游戏引趣视频探究学
1意撕撕（感受趣味）
2微课（两组撕纸作品PK）选出优胜
探究问题1 观察制作步骤（制定题—拆分制作—重新组合—修饰补充）
探究问题2 拘泥真实形态意撕纸造型生动趣（象形撕）
3视频事：马类友情（撕纸作品合集） → 创作情感升华
►幅作品中斑马实名字朋友
（视频：家马鹏鹏朋友雪天带着雪学跑快头发甩起雪常带着吃草喝水吃饱陪着起躺草玩永远朋友朋友果匹样爱马想起做什呢？）
媒体运设计意图通撕纸练初步感受撕纸趣味层层递进观两组撕纸赛引发学生观察制作步骤继发现两种作品探索意撕（象形撕）生动趣第二视频中撕纸形式完成整事串联孩子观撕纸作品时感受马情感升华更创作作参考
活动5作业五创作表现
1作业求：请完成幅朋友马起作品
2播放轻音乐分10组进行制作(时间15分钟)
老师巡回指导发现问题时纠正
媒体运设计意图出示课件 提出作业求撕纸表现形式创作作品 时钟 功进行倒计时提醒学生珍惜时间 避免学生做事拖拉现象教师辅导兼顾学生知识技掌握针学生容易出现问题时进行辅导尤鼓励学生合作互帮互助
活动6活动六展示作品赏析评议
1长卷图册展示组作品
2学生互评作品： 组作品 喜欢组作品 什
3质疑生成 认作品应修改现场帮助改动完善作品
媒体运设计意图通展示赏析组花艺作品培养学生美感受力鉴赏力语言表达力学生体会成功喜悦学生学会帮助学修缮补充作品
活动7活动八拓展欣赏
1马创作形式
2课生活中材料完成幅拼贴作品
3总结：仅马动物类朋友需友善爱护希学日常生活中保护爱护永远做朋友节课里课
9板书设计
马起
步骤 制定题
拆分制作
重新组合
修饰补充
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马起
1案例背景信息
1模块 义务教育教科书美术第二学段
2年级 二年级册第 15 课
3教材版 (教2011课标版)
4学时数1课时
2教材分析
课属造型表现学领域教材表现出体马特征学生充分展开想象翅膀表现马种趣动态物样马谐相处通欣赏观察游戏演示等方法学生掌握马表现方法技巧启发学生展开想象画面讲述马事提高学生造型表现力
3学情分析
阶段孩子特点 形象直观东西更吸引 造型力欠缺 喜欢游戏表演渴机会展现作品 更希老师称赞伙伴关注 时做起事时间观念足 较拖拉 课堂活动时间握
马部分二年级孩子电视者书中认识马现实生活中难马孩子马熟悉神秘会特奇
4教学目标
知识技目标
解马生活性掌握马结构特征
程方法目标
引导学生通撕纸创意方式表达马起情景感受
情感态度价值观目标
培养学生动手实践力提高学生学兴趣激发学生热爱生活情感
5教学重难点
教学重点 解马造型特征基础运意撕纸表现方式特征进行夸张想象
教学难点 意撕纸表现方式表现马起事
6教学思路
►魔术导入激情引趣 引出课题
►认识马结构 (认知基础)
►摆造型游戏探究学 (摆出趣造型 解马种动态)
►观察赏析 (发现撕纸表现形式感受独特艺术魅力)
►赛探索 微课 (两组拼解创作步骤探索象形撕纸生动性)
►事联想情感升华 视频事 (马类友情 → 创作情感升华)
►创作表现 组合作 (撕纸形式完成马快乐场景)
►展示作品 赏析评议 (作品展示评价质疑生成补充完善)
►拓展延伸 解更创作手法 (尝试表现形式完成马作品)
7教学准备
教师准备 制课件微课视频马造型模型作品创作材料工具等
学生准备 彩纸双面胶
8教学程
81第学时
811教学活动
活动1导入魔术引趣导入课题
1魔术导入：（视频）
► 师 学家知道神笔马良？支神笔画什变成活天带神笔家画东西活起？
2出示课题：马起
3认识马：
►提问说马家解少？
►播放视频（请老师旁介绍）
全世界马品种约200古马类做出巨贡献奔跑速度特快古代重交通工具天汽车样时农民帮手拉梨拉磨马古代建功立业功臣类起驰骋沙场历数千年风风雨雨早已成类朋友
媒体运设计意图播放视频孩子感受真实马通观课件学生感受马离起肩作战起干农活类朋友
活动2讲授二丰富认知解马基结构
1(出示课件)请学生指认形状代马部位
2游戏：身体表演摆出趣马造型（教师应马造型摆黑板供学生参考）
媒体运设计意图助电子白板视频特效直观简化形状帮助学生解马基结构通游戏带动孩子快乐环境中巩固马种动态面作品奠定基础
活动3讲授三赏析作品马表现形式
1欣赏作品引出撕纸表现方式（独特艺术魅力）
►种方法表现作品着独特艺术魅力线条流畅生动趣撕纸作品
2欣赏撕纸作品（探究撕纸生动趣）
媒体运设计意图通欣赏作品获直觉感受积累形象验引导学生发现马表现形式撕纸魅力
活动4活动四撕纸游戏引趣视频探究学
1意撕撕（感受趣味）
2微课（两组撕纸作品PK）选出优胜
探究问题1 观察制作步骤（制定题—拆分制作—重新组合—修饰补充）
探究问题2 拘泥真实形态意撕纸造型生动趣（象形撕）
3视频事：马类友情（撕纸作品合集） → 创作情感升华
►幅作品中斑马实名字朋友
（视频：家马鹏鹏朋友雪天带着雪学跑快头发甩起雪常带着吃草喝水吃饱陪着起躺草玩永远朋友朋友果匹样爱马想起做什呢？）
媒体运设计意图通撕纸练初步感受撕纸趣味层层递进观两组撕纸赛引发学生观察制作步骤继发现两种作品探索意撕（象形撕）生动趣第二视频中撕纸形式完成整事串联孩子观撕纸作品时感受马情感升华更创作作参考
活动5作业五创作表现
1作业求：请完成幅朋友马起作品
2播放轻音乐分10组进行制作(时间15分钟)
老师巡回指导发现问题时纠正
媒体运设计意图出示课件 提出作业求撕纸表现形式创作作品 时钟 功进行倒计时提醒学生珍惜时间 避免学生做事拖拉现象教师辅导兼顾学生知识技掌握针学生容易出现问题时进行辅导尤鼓励学生合作互帮互助
活动6活动六展示作品赏析评议
1长卷图册展示组作品
2学生互评作品： 组作品 喜欢组作品 什
3质疑生成 认作品应修改现场帮助改动完善作品
媒体运设计意图通展示赏析组花艺作品培养学生美感受力鉴赏力语言表达力学生体会成功喜悦学生学会帮助学修缮补充作品
活动7活动八拓展欣赏
1马创作形式
2课生活中材料完成幅拼贴作品
3总结：仅马动物类朋友需友善爱护希学日常生活中保护爱护永远做朋友节课里课
9板书设计
马起
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