「新部编人教版」小学五年级下语文15《自相矛盾》优质课教学设计

15 相矛盾
教材分析
相矛盾成语喻说话行动前抵触致指伙间相互争吵突
成语出韩非子讲楚国卖矛卖盾说盾坚固便什矛戳穿说矛锐利便什盾戳穿围观问道：矛刺盾会样时答形容行事言语前统指连贯性格心情喻语言行动前抵触相应合
［教学目标］
1会认3生字会写4生字
2正确流利朗读课文背诵课文
3知道相矛盾含义话讲讲事
4发展学生想象思维力学生理解寓意程中受启发教育
［教学重难点］
理解相矛盾含义发挥想象理解寓意程中受启发教育
［教学课时］2课时

第课时
教学程
成语导入
1学天开始新学通前学已积累许成语提起成语想脑海中定会涌现出许成语吧？成语填字拼谁掌握成语现部分成语出古代典籍天学相矛盾（指名说教师相机板书课题释题）
2简介绍作者韩非子（课件出示）

二初读课文扫清字词障碍
1出示生字卡片读准字音结合注释理解字词（重点指导鬻吾弗读音）
2学生诵读抽查组竞读
3教师范读学生读师生读文章疏通阅读障碍
（1）教师范读提醒学生注意读准字音知道断句读出句子语气
（2）学生练语气读通读流畅
（3）理解词句圈起桌互相探讨整体握寓言意
4指导书写
（1）重点指导：誉誊形易误
（2）学生生字练写师巡视指导

三结
通节课学熟悉课文学生字节课继续深入学寓言事


第二课时
教学程
复旧知引入方法
寓言事前学？（寓言事学文言文先语句读通助注释理解句子意思然理解寓言事明白中道理熟读成诵）
二细读课文明白寓意
1喜欢事？谁愿意读读课文？
2组交流便理解读通语句
3全班交流师重点检查难理解句子
（1）课件出示：吾盾坚物莫陷吾矛利物陷子矛陷子盾？引导学生注意三句中字意思
（2）谁告诉家事讲件什事情？
4文中谁说话？说什话？指名朗读学生评议谁学着文中夸夸矛盾
5思考集体交流讨：什样夸耀矛盾？前会想什？卖语气神态动作样？周围听会表现呢？
6读话什想法？
7群中样仅听更想问趣问题
（指名读谈理解）楚国反映样？（弗应）够回答词语形容？（言哑口言瞠目结舌）
8想想弗应原什？
（楚国片面夸矛盾作结果出现说话容互相矛盾情境）
9样理解相矛盾成语呢？
（喻说话做事互相抵触圆说）
10寓言告诉什道理？
（说话做事前致）

三课堂结
1学古文没捷径读背学致学生齐背诵
2教师结：课文学仅寓言事读通弄懂明白中蕴含道理然短短十字展示丰富涵佩服文言文凝练美

［教学板书］
15相矛盾
矛（利）——物陷
盾（坚）——物莫陷
相矛盾
（说话做事前致）

［教学反思］
文形式简洁含义精辟课前引导学生搜集寓言关知识助理解语言意思领悟作者表达思想感情课渗透学文言文方法助学生语文常识积累学会分析文言文分析寓意时抓住重点词句采反复朗读学生讨研究相结合方法培养学生阅读力理解力外引导学生抓住物神态语言采形式朗读力求学生读出感情
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