15 相矛盾
教材分析
相矛盾成语喻说话行动前抵触致指伙间相互争吵突
成语出韩非子讲楚国卖矛卖盾说盾坚固便什矛戳穿说矛锐利便什盾戳穿围观问道：矛刺盾会样时答形容行事言语前统指连贯性格心情喻语言行动前抵触相应合
课题
相矛盾
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1学字词学会 吾弗夫3会认字理解字义识记字形会写矛盾等4会写字正确读写矛盾弗等词语联系文猜测重点词语意思
2 正确流利感情朗读课文背诵课文
3理解课文容理清事起发展高潮结局解物思维程
7话讲述事
教学
重点
理解课文容理清事起发展高潮结局解物思维程知道相矛盾意思话讲述事
教学
难点
理解课文容理清事起发展高潮结局解物思维程
第课时
教学
目标
1学字词学会 吾弗夫3会认字理解字义识记字形会写矛盾等4会写字正确读写矛盾弗等词语联系文猜测重点词语意思
2 正确流利感情朗读课文背诵课文
3解课文容
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（5 ）分钟
创设情境激情导入
1谈话激趣：学中华民族悠久灿烂文化中成语中瑰宝概括性强涵丰富果作文说话中恰运成语获形象生动言简意丰入木三分奇妙效果成语出寓言事历史事神话传说名家名言等
出示课件2
寓言喻性事寄托意味深长道理启示文学体裁字数言简意赅事公拟化动植物事物该词早见庄子春秋战国时代兴起成文学作品种体裁简单说寓言通事说明深刻道理
2引导交流：说说解寓言事（揠苗助长郑买履守株兔刻舟求剑画蛇添足农夫蛇等）
3导入课题：天学篇寓言事相矛盾（板书课题：相矛盾）学生齐读课题
4理解题目：请学互相交流课文题目理解（矛古代作战进攻敌刺击武器盾古代作战中保护盾牌相矛盾喻说话做事前抵触相矛盾选韩非子•难）
5简介作者出示课件3
韩非子 韩非韩国公子（国君子）战国末期韩国(河南省新郑）师荀子中国古代著名哲学家思想家政家散文家法家思想集成者世称韩子韩非子韩非写作品集韩非子书秦王嬴政读韩非文章极赞赏
6谈话渡：面起学韩非子寓言相矛盾希学学中助注释理解句话意思话讲述整事分清事情起高潮结局理解课文容基础明白寓言告诉道理
7教师范读课文
交流寓言导入课题激发学兴趣
引导学生解什寓言基础告诉学生学寓言方法方法渗透整节课教学中
新课
教学
（33 ）分钟
二初读课文解决字词
1学生读课文求：
（1）声流利读课文读准字音读通句子
（2）遇喜欢语句读遍
（3）解篇课文前课文什
2学课文生字词笔文中圈出然合适方法解决生字词
3解文言文
出示课件4文言文简单演变
出示课件5文言文白话文简单区
4检查学效果相机指导出示课件6
（1）楚：楚国
（2）鬻(yù)：卖
（3）誉：称赞里夸耀吹嘘意思
（4）陷：刺破里穿透刺穿意思
（5）利：锋利
（6）：
（7）弗：
（8）应：回答
（9）夫：放句首表示发议
三读感知交流学法
1学生声朗读课文试着话说说句话意思想想：作者方面介绍件事？什序写？方留深刻印象？
2学生组单位交流读收获教师巡视指导
3组推荐名学汇报交流结果学做补充
4教师总结：助注释读懂古文
（1）方法：读懂古文快捷方法结合课文中注释读读通课文基础课文中注释时掌握语言表达特点相结合理解尝试弄懂词句话概意思实理解方助外界种力量进行理解
（2）运：文中句子熟读课文基础助注释词句话意思理解根文中提供信息握课文容点中明白读书方法
四指导朗读
1．出示课件7
楚鬻盾矛者誉曰：吾盾坚物莫陷誉矛曰吾矛利物莫陷曰：子矛陷子盾弗应夫陷盾陷矛世立
2学生练朗读
3组学生互读互听互相评议
4教师范读
5指名学生朗读师生评议
指导学生掌握朗读节奏更朗读理解课文奠定基础
课堂结拓展延伸（2）分钟
五课堂总结布置背诵出示课件8
1节课学课文中生字理解课文中重点词语读熟课文体解课文容
2请学课朗读试着背诵课文
课堂作业新设计
加字注音
楚鬻（ ）盾矛者誉曰：吾盾（ ）坚物莫陷誉矛（ ）曰：吾（ ）矛利物陷曰：子矛陷（ ）子盾？弗（ ）应夫陷盾陷矛世立
二列词语相应意思线连起
楚 卖
鬻 称赞里夸耀吹嘘意思
誉 楚国
陷 锋利
利 刺破里穿透刺穿意思
回答
弗
应
答案
yù dùn máo wú xiàn fú
二楚：楚国
鬻：卖
誉：称赞里夸耀吹嘘意思
陷：刺破里穿透刺穿意思
利：锋利
：
弗：
应：回答
第二课时
教学
目标
1 理清事起发展高潮结局解事中物思维程
2话讲述事
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（2）分钟
复检查导入新课
1指名学生朗读课文师生评议
2谈话导入新课：节课继续学课文相矛盾
检查背诵环节设计节课衔接开启节课教学
新课
教学
（36）分钟
二读课文解容
1读课文试着话说说句话意思试着话讲讲事
出示课件2
（1）边读边插图
（2）注释揣摩句意
（3）组合作质疑问难讨
2组交流互相评议补充修改试着组统说法
3组派代表做汇报发言全班交流师生评议教师相机指导结
逐句理解降低学文言文难度掌握翻译文言文方法
出示课件3（古文逐句翻译）
4指名请学连起说说
5互相交流学中掌握翻译文言文方法
出示课件4
（1）留保留古意义相词古代名名物名官名国号年号度量衡单位等翻译时保留变
（2）删删删掉须译出词
（3）补增补补出省略句中省略成分补出省略语句
（4）换换现代词汇换古代词汇吾余予等换成尔汝等换成
（5）调调整古汉语倒装句调整现代汉语句式
（6）变变通忠实原文基础文言文中难懂词句换成通俗易懂词句
6组推荐代表话讲述事师生评议教师相机指导结
事范例：
古时候集市热闹非商商店里搬出矛盾街高声卖矛红缨闪闪发光矛杆龙纹栩栩生盾金纹更光彩夺目快吸引
见围观心里高兴想：哈哈子发财说：朋友矛盾完美武器赶快买呀年轻问：什说完美武器？商听连忙起盾炫耀道：块盾坚硬世事物损丝毫群中少惊叹已
举起矛炫耀道：世界锐利矛穿破事物厉害盾刺穿群中开始：买买商心中暗喜：发财发财
正忙手忙脚乱准备收钱时候老年站出声说：等等家回头着老年商吃惊着老老捋着胡须慢吞吞说：说矛锐利盾坚固？矛刺盾会样呢先愣接着哄堂笑哄散留满脸羞愧商矛盾
商卖弄聪明老老实实分分做生意生意快红火起全家幸福生活
三深读感悟拓展交流
（）深入感悟
1学喜欢事？谁愿意家读读课文？
2指名读课文正音
3谁简洁语言说说事讲什？（古代卖矛盾先夸盾什戳破夸矛什戳破旁问：矛戳盾会样？哑口言）
4读事感受物语言觉什样词语形容文中卖矛卖盾？（夸口）文中谁说话？说什话？学生勾画相关语句指名朗读学生评议
5谁学着文中夸夸矛盾（指名学生学着文中夸夸矛盾）
6果围观会样想？样说？（学生抒见）
7指导朗读：指导读问话（设置孩子中年老学生品味语气）
8出示课件5家追问中楚国——弗应什意思？（法回答）换词语代？（哑口言）什法回答？（话前矛盾）
9售物时说话前矛盾会什果？（东西卖出失信）
（二）深入理解探究寓意
1互相交流深入理解
（1）读课文试着话说说事起发展高潮结局
（2）组交流组长整理记录组学意见
（3）全班交流师生评议教师相机引导结出示课件6：事起楚国卖矛卖盾首先夸耀盾说：盾坚固什矛法穿破然夸耀矛说：矛锐利什盾穿破（板书：起——楚鬻盾矛者誉曰：吾盾坚物莫陷 誉矛曰吾矛利物莫陷）事高潮问：果矛刺盾会样？（板书：高潮——曰：子矛陷子盾）事结局问哑口言（板书：结果——弗应）
2现场表演理解寓意
（1）谈话激趣：果位卖矛盾想东西卖出会样推销矛盾？
（2）组学合作交流：说说演演教师巡视
（3）指名组现场表演师生评议
（4）通学课文参加观表演明白什？
表演环节帮助学生深化寓意理解
世存牢破盾没坚摧矛楚国片面夸矛盾作结果出现法圆说局面喻说话做事前抵触圆说说话做事相互抵触前致出示课件7（板书：道理——说话办事必须实事求前致）
（5） 身相矛盾现象果会样果？应该办？（学生愿举手发言）
课堂结拓展延伸
（ 3 ）分钟
四课堂总结布置作业
1成语出韩非子形容做事说话前统指连贯性格心情喻语言行动前抵触相应合
日常生活学中矛盾处正确方法思想分析做事说话注意留余相矛盾
2作业：搜集阅读更寓言事学互相交流
板书
容
相矛盾
1起——楚鬻盾矛者誉曰：吾盾坚物莫陷 誉矛曰吾矛利物莫陷
2高潮——曰：子矛陷子盾
3结局——弗应）
4道理——说话办事必须实事求前致
课堂作业新设计
说说列什意思
（1）誉曰 ：
（2）誉矛曰 ：
（3）吾盾坚 ：
（4）弗应 ：
（5）子矛陷子盾 ：
二读面短文回答问题
楚鬻盾矛者誉曰：吾盾坚物莫陷誉矛曰：吾矛利物陷曰：子矛陷子盾？弗应
1．寓言名 选 作者 时期 家
2解释列加点字意思
（1）楚鬻盾矛者
（2）物莫陷
（3）子矛陷子盾
（4）弗应
3现代汉语说说列句子意思
（1）誉曰
译文：
（2）子矛陷子盾？
译文：
4寓言告诉什道理？（ ）
（1）说话做事实事求盲目夸否会出现法圆说局面
（2）夸
（3）伙间相互争吵突
（4）学间互相团结发生矛盾
答案
（1）代指盾（2）代指（卖盾卖矛）（3）
（4）卖盾卖矛 （5）
二1．相矛盾 韩非子•难 战国 思想 韩非子
2（1）……（2）穿透（3） （4）
3（1）夸耀说（2）果矛刺盾会样？
4 （1）
教学反思
反思整教学程认成功处三方面：
初读课文求读正确流利注意节奏
学新课时先听教师示范朗读抑扬顿挫朗读声子学生带入文言文情境中激发学生学文言文兴趣然学生读课文读准字音试着需停顿方读学生课文读熟练时课文容整体握
二结合注释组合作学理解重点句
学生读熟课文课文注释读懂句意教学中引导学生解学文言文简单方法：边读边插图注释揣摩句意组合作质疑问难讨步学文章容已学生头脑中较深解学生读通基础读懂读吾盾坚物莫陷吾矛利物陷两句时指导学生然古文理解阅读紧密结合起读出楚炫耀语气体会楚说话做事言实相矛盾
三结合课文中重点语句精读体会
教学子矛陷子盾？句时创设具体情境学生充分想象物会做出什样表情说出什样话呢？注重语气抓住朗读
备课素材
教材分析
相矛盾成语喻说话行动前抵触致指伙间相互争吵突
成语出韩非子讲楚国卖矛卖盾说盾坚固便什矛戳穿说矛锐利便什盾戳穿围观问道：矛刺盾会样时答形容行事言语前统指连贯性格心情喻语言行动前抵触相应合
作者介绍
韩非 战国末期著名思想家法家代表物尊称韩非子韩子韩王(战国末期韩国君)子荀子学生
作秦国法家代表备受秦王嬴政赏识遭李斯等嫉妒终狱毒死誉老子思想精髓二(庄周)著韩非子书五十五篇十万余字先秦诸子散文中独树帜呈现韩非极重视唯物义效益义思想积极倡导君专制义理目专制君提供富国强兵霸道思想
韩非著作逝世辑集成汉书·艺文志著录韩子五十五篇隋书·籍志著录二十卷张守节史记正义引阮孝绪七录(刘七录)说韩非子二十卷篇数卷数皆相符见残缺
韩非子文章构思精巧描写胆语言幽默实中见奇妙具耐寻味警策世艺术效果韩非子善量浅显寓言事丰富历史知识作证资料说明抽象道理形象化体现法家思想社会生深刻认识文章中出现寓言事丰富涵生动事成脍炙口成语典广泛运
文章相关资料介绍
矛：中国古代种直刺扎挑长柄格斗兵器矛古代军队中量装备时间长冷兵器矛历史久远原始形态狩猎前端修尖木棒逐渐懂石头兽骨制成矛头缚长木柄前端增强杀伤效新石器时代遗址中常发现石头动物骨角制造矛头奴隶社会军队已青铜铸造矛头商时铜矛已重格斗兵器 商战国时期直青铜铸造矛头形制商阔叶铜矛发展成战国时窄叶铜矛矛柄制作更精细出现积竹矜木芯外圈两层竹片裹紧涂漆柄坚韧富弹性战国晚期开始较钢铁矛头直汉代钢铁制造矛头逐渐取代青铜矛头着钢铁冶锻技术提高矛头形体加更加锐利
盾：戴手臂柄握手中块宽护甲(金属木头皮革做)般战场单格斗中护身(防矛箭剑刺)
楚国：楚国称荆荆楚中国历史春秋战国时代诸侯国楚国国君芈（音Mǐ）姓熊氏早兴起丹江流域丹水淅水交汇淅川带 终前223年亡秦国全盛时辖致现湖北湖南全部重庆河南安徽江苏江西浙江贵州广东部分方
课文相关资料
文言文
1文言文：文言文古汉语口语基础书面语远古时代文言文口语差异微微现文言文中国古代种书面语言组成文章包括先秦时期口语基础形成书面语春秋战国时期记载文字物品未发明记载文字竹简丝绸等物着历史变迁口语演变文言文口语差逐渐扩文言文成读书专文言文相现新文化运动白话文讲古代文言文说法特征注重典骈骊仗音律工整包含策诗词曲八股骈文等种文体历代文修饰越显浮华唐代起文学家韩愈等发起古文运动张回通俗古文现代书籍中文言文便阅读理解般会标注标点符号
2特点：文言文特色言文分离行文简练文言特点相白话(包括口语书面语)言表现语法词汇两方面
2翻译方法
（1）录：名名代年号官名书名物名度量衡单位器具数量词庙号谥号特殊称谓专门术语等专名词原文抄录外古词义致
山火车问逃等需翻译
（2）释：种手段运现代汉语双音节词语解释古文中单音节词语通假字词义词类活法样虚词等特注意定联系文选准确切解释
（3）理：调整理译文词序数文言词句词语排列次序现代汉语致文言句式孔子曰苛政猛虎＇(捕蛇者说)原次序译作苛酷统治凶狠老虎符合现代语惯应老虎调整凶狠前
（4）添：原文省略方增添必容译文通明确忽然抚尺群响毕绝(口技)中抚尺间缺动词响翻译应加尝贻余核舟……(核舟记)译文时句前应加语王叔远字应加量词枚
（5）删：词语仅语法作法译出删译夫国难测(曹刿战)中夫陋(陋室铭)中学时(语)中属类
（6）缩：文言文句子增强气势意繁笔翻译时意思凝缩(秦)席卷天包举宇囊括四海意吞八荒心(现代汉语中难找四种说法译席卷天包举宇囊括四海三短句翻译时凝缩秦吞天统四海雄心)
总做文言文翻译题扎扎实实掌握古汉语常实词虚词特殊句式外解古文化常识更准确更明白更符合现代汉语规范译出古文做信达雅
寓 言
1定义：喻性事寄寓意味深长道理文学作品带讽刺劝诫性质
2特点：
（1）寓言篇幅般较短语言精辟简练结构简单极富表现力
（2）鲜明讽刺性教育性喻手法富教训意义题深刻道理简单事中体现题思想喻彼远喻古喻喻
（3）事情节虚构性公物
（4）常手法：喻夸张象征拟等
（5）寓寄托意思作者思想寄寓事里中领悟定道理
3分类：寓言类型约两种种夸手法勾画出某类特点思想种拟手法类外动植物非生物格化具思想感情某种特点
4作家评价：
国著名童文学家严文井说：寓言魔袋袋子里面取出东西甚取出袋子东西寓言怪物走时候分明事生动活泼转身走开时候突然变成哲理严肃认真寓言座奇特桥梁通复杂走简单单纯走丰富座桥梁回走遍五光十色生活现象发现生活意义寓言钥匙钥匙开心灵门启发智慧思想活跃
5成语事寓言：成语事分三类
（1）寓言：龟兔赛跑相矛盾农夫蛇会飞乌龟北风太阳农夫金鱼东郭先生狼混水摸鱼狼逃进神庙羊狐狸樵夫阿拉伯骆驼
（2）历史：铁棒磨成针狡兔三窟三顾茅庐老马识途吕执政毛遂荐破釜沉舟孙庞斗智
（3）神话：夸夫追日女娲补天羿射日炎帝神农黄帝崛起战神蚩尤指南针九天玄女旱神女魃嫦娥偷灵丹三白骨精等
6 寓言事历：寓言词早见庄子寓言篇住叙述事具体情节中隐含着种更深刻思想常语带双关藉阐发哲理印证观念春秋战国时期样叙述方式常先秦诸子史传作陈说辞理手段韩非子作先秦说理散文代表著作
7四寓言家：伊索拉·封丹克雷洛夫莱辛
韩非子语录
1法莫显术欲见（法定明术定觉察）
2虚知实情静知动者正（置身事外会清真相保持冷静制定出行动原）
3智明贤功勇强（智慧明察显贤成业逞勇武然强）
4见见闻闻知知（见没见听没听知道知道）
5众助力者结成远者欲名尊者载势（众会全力帮助身边乐结交远方真心赞誉权高位重会推崇）
6胜骄败怨——商君书·战法
7千里堤毁蚁穴韩非子·喻老
8欲速达韩非子· 外储说左
9华实虚 韩非子·难言
10欲成事先败事（想做成件事首先遇失败件事）
课作业
基础积累巩固
解释句中加点字
1．楚鬻盾矛者誉曰（ ）（ ）
2．弗应（ ）（ ）
二说说句子意思
1．吾矛利物陷
2．世立
阅读力提升
三重点段落品析
相矛盾
楚鬻盾矛者誉曰：吾盾坚物莫陷誉矛曰：吾矛利物陷曰：子矛陷子盾？弗应夫陷盾陷矛世立
1加点词语解释正确项（ ）
A誉曰（称赞） B物陷（穿透）
C吾矛利（处） D夫陷盾陷矛（句首发语词）
2弗应原什？
3假楚国商该样推销矛盾？
4学寓言什启示？
思维创新拓展
四生活中遇楚国样事请举例说说（超200字）
参考答案：
1．卖夸耀 2．回答
二1．矛非常锐利什东西穿透 2．时出现起
三1C 2矛盾功力夸绝化程度圆说处尴尬局面法回答 3示例：卖矛时候质量矛产品加较卖盾时候样方法加较样试出矛处较出盾质量 4说话做事认真考虑周行相互抵触产生矛盾
四示例：学带足球踢嫉妒说：讨厌踢足球 第二天带足球玩时候说：带喜欢踢足球学说：讨厌踢足球？张口结舌什说出
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教材分析
相矛盾成语喻说话行动前抵触致指伙间相互争吵突
成语出韩非子讲楚国卖矛卖盾说盾坚固便什矛戳穿说矛锐利便什盾戳穿围观问道：矛刺盾会样时答形容行事言语前统指连贯性格心情喻语言行动前抵触相应合
课题
相矛盾
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1学字词学会 吾弗夫3会认字理解字义识记字形会写矛盾等4会写字正确读写矛盾弗等词语联系文猜测重点词语意思
2 正确流利感情朗读课文背诵课文
3理解课文容理清事起发展高潮结局解物思维程
7话讲述事
教学
重点
理解课文容理清事起发展高潮结局解物思维程知道相矛盾意思话讲述事
教学
难点
理解课文容理清事起发展高潮结局解物思维程
第课时
教学
目标
1学字词学会 吾弗夫3会认字理解字义识记字形会写矛盾等4会写字正确读写矛盾弗等词语联系文猜测重点词语意思
2 正确流利感情朗读课文背诵课文
3解课文容
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（5 ）分钟
创设情境激情导入
1谈话激趣：学中华民族悠久灿烂文化中成语中瑰宝概括性强涵丰富果作文说话中恰运成语获形象生动言简意丰入木三分奇妙效果成语出寓言事历史事神话传说名家名言等
出示课件2
寓言喻性事寄托意味深长道理启示文学体裁字数言简意赅事公拟化动植物事物该词早见庄子春秋战国时代兴起成文学作品种体裁简单说寓言通事说明深刻道理
2引导交流：说说解寓言事（揠苗助长郑买履守株兔刻舟求剑画蛇添足农夫蛇等）
3导入课题：天学篇寓言事相矛盾（板书课题：相矛盾）学生齐读课题
4理解题目：请学互相交流课文题目理解（矛古代作战进攻敌刺击武器盾古代作战中保护盾牌相矛盾喻说话做事前抵触相矛盾选韩非子•难）
5简介作者出示课件3
韩非子 韩非韩国公子（国君子）战国末期韩国(河南省新郑）师荀子中国古代著名哲学家思想家政家散文家法家思想集成者世称韩子韩非子韩非写作品集韩非子书秦王嬴政读韩非文章极赞赏
6谈话渡：面起学韩非子寓言相矛盾希学学中助注释理解句话意思话讲述整事分清事情起高潮结局理解课文容基础明白寓言告诉道理
7教师范读课文
交流寓言导入课题激发学兴趣
引导学生解什寓言基础告诉学生学寓言方法方法渗透整节课教学中
新课
教学
（33 ）分钟
二初读课文解决字词
1学生读课文求：
（1）声流利读课文读准字音读通句子
（2）遇喜欢语句读遍
（3）解篇课文前课文什
2学课文生字词笔文中圈出然合适方法解决生字词
3解文言文
出示课件4文言文简单演变
出示课件5文言文白话文简单区
4检查学效果相机指导出示课件6
（1）楚：楚国
（2）鬻(yù)：卖
（3）誉：称赞里夸耀吹嘘意思
（4）陷：刺破里穿透刺穿意思
（5）利：锋利
（6）：
（7）弗：
（8）应：回答
（9）夫：放句首表示发议
三读感知交流学法
1学生声朗读课文试着话说说句话意思想想：作者方面介绍件事？什序写？方留深刻印象？
2学生组单位交流读收获教师巡视指导
3组推荐名学汇报交流结果学做补充
4教师总结：助注释读懂古文
（1）方法：读懂古文快捷方法结合课文中注释读读通课文基础课文中注释时掌握语言表达特点相结合理解尝试弄懂词句话概意思实理解方助外界种力量进行理解
（2）运：文中句子熟读课文基础助注释词句话意思理解根文中提供信息握课文容点中明白读书方法
四指导朗读
1．出示课件7
楚鬻盾矛者誉曰：吾盾坚物莫陷誉矛曰吾矛利物莫陷曰：子矛陷子盾弗应夫陷盾陷矛世立
2学生练朗读
3组学生互读互听互相评议
4教师范读
5指名学生朗读师生评议
指导学生掌握朗读节奏更朗读理解课文奠定基础
课堂结拓展延伸（2）分钟
五课堂总结布置背诵出示课件8
1节课学课文中生字理解课文中重点词语读熟课文体解课文容
2请学课朗读试着背诵课文
课堂作业新设计
加字注音
楚鬻（ ）盾矛者誉曰：吾盾（ ）坚物莫陷誉矛（ ）曰：吾（ ）矛利物陷曰：子矛陷（ ）子盾？弗（ ）应夫陷盾陷矛世立
二列词语相应意思线连起
楚 卖
鬻 称赞里夸耀吹嘘意思
誉 楚国
陷 锋利
利 刺破里穿透刺穿意思
回答
弗
应
答案
yù dùn máo wú xiàn fú
二楚：楚国
鬻：卖
誉：称赞里夸耀吹嘘意思
陷：刺破里穿透刺穿意思
利：锋利
：
弗：
应：回答
第二课时
教学
目标
1 理清事起发展高潮结局解事中物思维程
2话讲述事
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（2）分钟
复检查导入新课
1指名学生朗读课文师生评议
2谈话导入新课：节课继续学课文相矛盾
检查背诵环节设计节课衔接开启节课教学
新课
教学
（36）分钟
二读课文解容
1读课文试着话说说句话意思试着话讲讲事
出示课件2
（1）边读边插图
（2）注释揣摩句意
（3）组合作质疑问难讨
2组交流互相评议补充修改试着组统说法
3组派代表做汇报发言全班交流师生评议教师相机指导结
逐句理解降低学文言文难度掌握翻译文言文方法
出示课件3（古文逐句翻译）
4指名请学连起说说
5互相交流学中掌握翻译文言文方法
出示课件4
（1）留保留古意义相词古代名名物名官名国号年号度量衡单位等翻译时保留变
（2）删删删掉须译出词
（3）补增补补出省略句中省略成分补出省略语句
（4）换换现代词汇换古代词汇吾余予等换成尔汝等换成
（5）调调整古汉语倒装句调整现代汉语句式
（6）变变通忠实原文基础文言文中难懂词句换成通俗易懂词句
6组推荐代表话讲述事师生评议教师相机指导结
事范例：
古时候集市热闹非商商店里搬出矛盾街高声卖矛红缨闪闪发光矛杆龙纹栩栩生盾金纹更光彩夺目快吸引
见围观心里高兴想：哈哈子发财说：朋友矛盾完美武器赶快买呀年轻问：什说完美武器？商听连忙起盾炫耀道：块盾坚硬世事物损丝毫群中少惊叹已
举起矛炫耀道：世界锐利矛穿破事物厉害盾刺穿群中开始：买买商心中暗喜：发财发财
正忙手忙脚乱准备收钱时候老年站出声说：等等家回头着老年商吃惊着老老捋着胡须慢吞吞说：说矛锐利盾坚固？矛刺盾会样呢先愣接着哄堂笑哄散留满脸羞愧商矛盾
商卖弄聪明老老实实分分做生意生意快红火起全家幸福生活
三深读感悟拓展交流
（）深入感悟
1学喜欢事？谁愿意家读读课文？
2指名读课文正音
3谁简洁语言说说事讲什？（古代卖矛盾先夸盾什戳破夸矛什戳破旁问：矛戳盾会样？哑口言）
4读事感受物语言觉什样词语形容文中卖矛卖盾？（夸口）文中谁说话？说什话？学生勾画相关语句指名朗读学生评议
5谁学着文中夸夸矛盾（指名学生学着文中夸夸矛盾）
6果围观会样想？样说？（学生抒见）
7指导朗读：指导读问话（设置孩子中年老学生品味语气）
8出示课件5家追问中楚国——弗应什意思？（法回答）换词语代？（哑口言）什法回答？（话前矛盾）
9售物时说话前矛盾会什果？（东西卖出失信）
（二）深入理解探究寓意
1互相交流深入理解
（1）读课文试着话说说事起发展高潮结局
（2）组交流组长整理记录组学意见
（3）全班交流师生评议教师相机引导结出示课件6：事起楚国卖矛卖盾首先夸耀盾说：盾坚固什矛法穿破然夸耀矛说：矛锐利什盾穿破（板书：起——楚鬻盾矛者誉曰：吾盾坚物莫陷 誉矛曰吾矛利物莫陷）事高潮问：果矛刺盾会样？（板书：高潮——曰：子矛陷子盾）事结局问哑口言（板书：结果——弗应）
2现场表演理解寓意
（1）谈话激趣：果位卖矛盾想东西卖出会样推销矛盾？
（2）组学合作交流：说说演演教师巡视
（3）指名组现场表演师生评议
（4）通学课文参加观表演明白什？
表演环节帮助学生深化寓意理解
世存牢破盾没坚摧矛楚国片面夸矛盾作结果出现法圆说局面喻说话做事前抵触圆说说话做事相互抵触前致出示课件7（板书：道理——说话办事必须实事求前致）
（5） 身相矛盾现象果会样果？应该办？（学生愿举手发言）
课堂结拓展延伸
（ 3 ）分钟
四课堂总结布置作业
1成语出韩非子形容做事说话前统指连贯性格心情喻语言行动前抵触相应合
日常生活学中矛盾处正确方法思想分析做事说话注意留余相矛盾
2作业：搜集阅读更寓言事学互相交流
板书
容
相矛盾
1起——楚鬻盾矛者誉曰：吾盾坚物莫陷 誉矛曰吾矛利物莫陷
2高潮——曰：子矛陷子盾
3结局——弗应）
4道理——说话办事必须实事求前致
课堂作业新设计
说说列什意思
（1）誉曰 ：
（2）誉矛曰 ：
（3）吾盾坚 ：
（4）弗应 ：
（5）子矛陷子盾 ：
二读面短文回答问题
楚鬻盾矛者誉曰：吾盾坚物莫陷誉矛曰：吾矛利物陷曰：子矛陷子盾？弗应
1．寓言名 选 作者 时期 家
2解释列加点字意思
（1）楚鬻盾矛者
（2）物莫陷
（3）子矛陷子盾
（4）弗应
3现代汉语说说列句子意思
（1）誉曰
译文：
（2）子矛陷子盾？
译文：
4寓言告诉什道理？（ ）
（1）说话做事实事求盲目夸否会出现法圆说局面
（2）夸
（3）伙间相互争吵突
（4）学间互相团结发生矛盾
答案
（1）代指盾（2）代指（卖盾卖矛）（3）
（4）卖盾卖矛 （5）
二1．相矛盾 韩非子•难 战国 思想 韩非子
2（1）……（2）穿透（3） （4）
3（1）夸耀说（2）果矛刺盾会样？
4 （1）
教学反思
反思整教学程认成功处三方面：
初读课文求读正确流利注意节奏
学新课时先听教师示范朗读抑扬顿挫朗读声子学生带入文言文情境中激发学生学文言文兴趣然学生读课文读准字音试着需停顿方读学生课文读熟练时课文容整体握
二结合注释组合作学理解重点句
学生读熟课文课文注释读懂句意教学中引导学生解学文言文简单方法：边读边插图注释揣摩句意组合作质疑问难讨步学文章容已学生头脑中较深解学生读通基础读懂读吾盾坚物莫陷吾矛利物陷两句时指导学生然古文理解阅读紧密结合起读出楚炫耀语气体会楚说话做事言实相矛盾
三结合课文中重点语句精读体会
教学子矛陷子盾？句时创设具体情境学生充分想象物会做出什样表情说出什样话呢？注重语气抓住朗读
备课素材
教材分析
相矛盾成语喻说话行动前抵触致指伙间相互争吵突
成语出韩非子讲楚国卖矛卖盾说盾坚固便什矛戳穿说矛锐利便什盾戳穿围观问道：矛刺盾会样时答形容行事言语前统指连贯性格心情喻语言行动前抵触相应合
作者介绍
韩非 战国末期著名思想家法家代表物尊称韩非子韩子韩王(战国末期韩国君)子荀子学生
作秦国法家代表备受秦王嬴政赏识遭李斯等嫉妒终狱毒死誉老子思想精髓二(庄周)著韩非子书五十五篇十万余字先秦诸子散文中独树帜呈现韩非极重视唯物义效益义思想积极倡导君专制义理目专制君提供富国强兵霸道思想
韩非著作逝世辑集成汉书·艺文志著录韩子五十五篇隋书·籍志著录二十卷张守节史记正义引阮孝绪七录(刘七录)说韩非子二十卷篇数卷数皆相符见残缺
韩非子文章构思精巧描写胆语言幽默实中见奇妙具耐寻味警策世艺术效果韩非子善量浅显寓言事丰富历史知识作证资料说明抽象道理形象化体现法家思想社会生深刻认识文章中出现寓言事丰富涵生动事成脍炙口成语典广泛运
文章相关资料介绍
矛：中国古代种直刺扎挑长柄格斗兵器矛古代军队中量装备时间长冷兵器矛历史久远原始形态狩猎前端修尖木棒逐渐懂石头兽骨制成矛头缚长木柄前端增强杀伤效新石器时代遗址中常发现石头动物骨角制造矛头奴隶社会军队已青铜铸造矛头商时铜矛已重格斗兵器 商战国时期直青铜铸造矛头形制商阔叶铜矛发展成战国时窄叶铜矛矛柄制作更精细出现积竹矜木芯外圈两层竹片裹紧涂漆柄坚韧富弹性战国晚期开始较钢铁矛头直汉代钢铁制造矛头逐渐取代青铜矛头着钢铁冶锻技术提高矛头形体加更加锐利
盾：戴手臂柄握手中块宽护甲(金属木头皮革做)般战场单格斗中护身(防矛箭剑刺)
楚国：楚国称荆荆楚中国历史春秋战国时代诸侯国楚国国君芈（音Mǐ）姓熊氏早兴起丹江流域丹水淅水交汇淅川带 终前223年亡秦国全盛时辖致现湖北湖南全部重庆河南安徽江苏江西浙江贵州广东部分方
课文相关资料
文言文
1文言文：文言文古汉语口语基础书面语远古时代文言文口语差异微微现文言文中国古代种书面语言组成文章包括先秦时期口语基础形成书面语春秋战国时期记载文字物品未发明记载文字竹简丝绸等物着历史变迁口语演变文言文口语差逐渐扩文言文成读书专文言文相现新文化运动白话文讲古代文言文说法特征注重典骈骊仗音律工整包含策诗词曲八股骈文等种文体历代文修饰越显浮华唐代起文学家韩愈等发起古文运动张回通俗古文现代书籍中文言文便阅读理解般会标注标点符号
2特点：文言文特色言文分离行文简练文言特点相白话(包括口语书面语)言表现语法词汇两方面
2翻译方法
（1）录：名名代年号官名书名物名度量衡单位器具数量词庙号谥号特殊称谓专门术语等专名词原文抄录外古词义致
山火车问逃等需翻译
（2）释：种手段运现代汉语双音节词语解释古文中单音节词语通假字词义词类活法样虚词等特注意定联系文选准确切解释
（3）理：调整理译文词序数文言词句词语排列次序现代汉语致文言句式孔子曰苛政猛虎＇(捕蛇者说)原次序译作苛酷统治凶狠老虎符合现代语惯应老虎调整凶狠前
（4）添：原文省略方增添必容译文通明确忽然抚尺群响毕绝(口技)中抚尺间缺动词响翻译应加尝贻余核舟……(核舟记)译文时句前应加语王叔远字应加量词枚
（5）删：词语仅语法作法译出删译夫国难测(曹刿战)中夫陋(陋室铭)中学时(语)中属类
（6）缩：文言文句子增强气势意繁笔翻译时意思凝缩(秦)席卷天包举宇囊括四海意吞八荒心(现代汉语中难找四种说法译席卷天包举宇囊括四海三短句翻译时凝缩秦吞天统四海雄心)
总做文言文翻译题扎扎实实掌握古汉语常实词虚词特殊句式外解古文化常识更准确更明白更符合现代汉语规范译出古文做信达雅
寓 言
1定义：喻性事寄寓意味深长道理文学作品带讽刺劝诫性质
2特点：
（1）寓言篇幅般较短语言精辟简练结构简单极富表现力
（2）鲜明讽刺性教育性喻手法富教训意义题深刻道理简单事中体现题思想喻彼远喻古喻喻
（3）事情节虚构性公物
（4）常手法：喻夸张象征拟等
（5）寓寄托意思作者思想寄寓事里中领悟定道理
3分类：寓言类型约两种种夸手法勾画出某类特点思想种拟手法类外动植物非生物格化具思想感情某种特点
4作家评价：
国著名童文学家严文井说：寓言魔袋袋子里面取出东西甚取出袋子东西寓言怪物走时候分明事生动活泼转身走开时候突然变成哲理严肃认真寓言座奇特桥梁通复杂走简单单纯走丰富座桥梁回走遍五光十色生活现象发现生活意义寓言钥匙钥匙开心灵门启发智慧思想活跃
5成语事寓言：成语事分三类
（1）寓言：龟兔赛跑相矛盾农夫蛇会飞乌龟北风太阳农夫金鱼东郭先生狼混水摸鱼狼逃进神庙羊狐狸樵夫阿拉伯骆驼
（2）历史：铁棒磨成针狡兔三窟三顾茅庐老马识途吕执政毛遂荐破釜沉舟孙庞斗智
（3）神话：夸夫追日女娲补天羿射日炎帝神农黄帝崛起战神蚩尤指南针九天玄女旱神女魃嫦娥偷灵丹三白骨精等
6 寓言事历：寓言词早见庄子寓言篇住叙述事具体情节中隐含着种更深刻思想常语带双关藉阐发哲理印证观念春秋战国时期样叙述方式常先秦诸子史传作陈说辞理手段韩非子作先秦说理散文代表著作
7四寓言家：伊索拉·封丹克雷洛夫莱辛
韩非子语录
1法莫显术欲见（法定明术定觉察）
2虚知实情静知动者正（置身事外会清真相保持冷静制定出行动原）
3智明贤功勇强（智慧明察显贤成业逞勇武然强）
4见见闻闻知知（见没见听没听知道知道）
5众助力者结成远者欲名尊者载势（众会全力帮助身边乐结交远方真心赞誉权高位重会推崇）
6胜骄败怨——商君书·战法
7千里堤毁蚁穴韩非子·喻老
8欲速达韩非子· 外储说左
9华实虚 韩非子·难言
10欲成事先败事（想做成件事首先遇失败件事）
课作业
基础积累巩固
解释句中加点字
1．楚鬻盾矛者誉曰（ ）（ ）
2．弗应（ ）（ ）
二说说句子意思
1．吾矛利物陷
2．世立
阅读力提升
三重点段落品析
相矛盾
楚鬻盾矛者誉曰：吾盾坚物莫陷誉矛曰：吾矛利物陷曰：子矛陷子盾？弗应夫陷盾陷矛世立
1加点词语解释正确项（ ）
A誉曰（称赞） B物陷（穿透）
C吾矛利（处） D夫陷盾陷矛（句首发语词）
2弗应原什？
3假楚国商该样推销矛盾？
4学寓言什启示？
思维创新拓展
四生活中遇楚国样事请举例说说（超200字）
参考答案：
1．卖夸耀 2．回答
二1．矛非常锐利什东西穿透 2．时出现起
三1C 2矛盾功力夸绝化程度圆说处尴尬局面法回答 3示例：卖矛时候质量矛产品加较卖盾时候样方法加较样试出矛处较出盾质量 4说话做事认真考虑周行相互抵触产生矛盾
四示例：学带足球踢嫉妒说：讨厌踢足球 第二天带足球玩时候说：带喜欢踢足球学说：讨厌踢足球？张口结舌什说出
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