金色草教学设计
第二课时
教学目标：
1 会认会读课生字新词学会写察趣喜睡四生字
2读懂课文解草颜色变化原进步培养热爱然感情感受然生活带乐趣
3通读文体会作者观察事物方法学作者发现程写清楚方法
4拓展积累作者观察然优美语句
教学重难点：
读文中解草颜色变化原体会作者观察方法学作者发现程写清楚方法
教学程
导入课题
1天继续苏联作家普里什文走进金色草欣赏片趣蒲公英请学老师起写课题
(板书金色草)起读课题
设计意图：教师凝练简洁语言介绍作者开启愉快学旅程
二复
昨天已学课文相信家已认识少生字新词玩测试游戏
1希沃课堂游戏：生字选择正确读音
2希沃课堂游戏：选词填空
设计意图：通求形式课堂游戏激发孩子学热情步步指导学生达复目读准字音认清字形
3出示第三组词语标红色字天写生字指导书写 出示微课请学认真老师写字请朋友起笔练纸写(写时候提醒写字姿势棒)
设计意图：通老师课前录制写字教学视频学生更加直观全面清晰写字指导学生见听清写规范
4请朋友捧起课文纸轻轻读读课文想想课文讲草两件事呢(概容说)
板书玩耍 发现
三重点研读发现
指着板书说作者草快乐玩耍体验发现乐趣发现什？发现写清楚呢？请学默读课文第三然段画画相关句子
出示第三然段学生汇报师课件勾画出学生找句子
预设：草颜色变化真令变惊奇草通朗读带家面前草变色秘密神奇啊请读读
指名读(势指导朗读）男女生分朗读
设计意图：第3然段描写进步草进行观察发现早中晚草颜色会改变通仔细观察懂产生颜色变化原教学部分首先趣字入手助想象领悟变化通种形式朗读品味文章语言美感受然生活带乐趣
读段话知道草什会变色？谁话说说？
学生尝试语言先概括说说原
草变色蒲公英关系真样？想想？
播放蒲公英花瓣张开合视频请学生认真观察 现知道草变颜色原吧谁说说面句式
出示填空：早草——蒲公英—— 中午草——蒲公英—— 傍晚草——蒲公英—— 朵蒲公英盛开时候草会变色？
出手做做蒲公英花变化样子边做动作边读课文
设计意图：草变色原助视频学生更加直观感受领悟变化突破教学难点
作者样发现规律呢？仔细观察什发现？
通勾画时间词蒲公英变化词引导学生发现作者连续观察关注事物变化方法板书：连续
变化
设计意图：单元教材指作教学点引导学生学会留心观察身边事物前课学基础引导学生继续关注作者观察方法连续仔细观察观察中发现事物断变化
普里什文眼里盛开蒲公英已朵花片叶童年里爱伙伴带发现探索惊喜难怪会样赞叹：爱草趣蒲公英……起起床
出示段话齐读
作者通仔细观察发现草变色秘密仔细探究作者发现程写清楚？靖仔细读读课文第三然段想想组里学讨
组讨引导学生发现作者现象——提出疑问——仔细观察——出结——抒发感受样方法序写
瞧作者真细心正样方法序草发现写清清楚楚读起兴趣盎然回顾读读段话
师生合作读第三然段
设计意图：教学中重点引导学生关注作者写法教会孩子序记录观察中发现：时间序写发现步步写清楚抒发感受等等面作做铺垫
四仿写练
生活中事物悄悄发生着变化作者样细心朋友发现发现什呢？发现家说说
呈现思维导图提示学生仿作者方法写写发现 学生尝试写片段展示评价
设计意图：思维导图结合学生探究结果课观察写作方法简单梳理练笔前呈现孩子写作点提示
五拓展延伸
孩子普里什文双善捕捉然眼睛高尔基样评价普时什文说生花妙笔笔然切具灵性老师准备份礼物请出分享
设计意图：引领学生更深入走进普里什文作孩子知道深入观察写出美妙动文章拓展孩子视野引出更广泛阅读
六 板书：
16金色草
玩耍
连续观察
发现 注意变化
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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第二课时
教学目标：
1 会认会读课生字新词学会写察趣喜睡四生字
2读懂课文解草颜色变化原进步培养热爱然感情感受然生活带乐趣
3通读文体会作者观察事物方法学作者发现程写清楚方法
4拓展积累作者观察然优美语句
教学重难点：
读文中解草颜色变化原体会作者观察方法学作者发现程写清楚方法
教学程
导入课题
1天继续苏联作家普里什文走进金色草欣赏片趣蒲公英请学老师起写课题
(板书金色草)起读课题
设计意图：教师凝练简洁语言介绍作者开启愉快学旅程
二复
昨天已学课文相信家已认识少生字新词玩测试游戏
1希沃课堂游戏：生字选择正确读音
2希沃课堂游戏：选词填空
设计意图：通求形式课堂游戏激发孩子学热情步步指导学生达复目读准字音认清字形
3出示第三组词语标红色字天写生字指导书写 出示微课请学认真老师写字请朋友起笔练纸写(写时候提醒写字姿势棒)
设计意图：通老师课前录制写字教学视频学生更加直观全面清晰写字指导学生见听清写规范
4请朋友捧起课文纸轻轻读读课文想想课文讲草两件事呢(概容说)
板书玩耍 发现
三重点研读发现
指着板书说作者草快乐玩耍体验发现乐趣发现什？发现写清楚呢？请学默读课文第三然段画画相关句子
出示第三然段学生汇报师课件勾画出学生找句子
预设：草颜色变化真令变惊奇草通朗读带家面前草变色秘密神奇啊请读读
指名读(势指导朗读）男女生分朗读
设计意图：第3然段描写进步草进行观察发现早中晚草颜色会改变通仔细观察懂产生颜色变化原教学部分首先趣字入手助想象领悟变化通种形式朗读品味文章语言美感受然生活带乐趣
读段话知道草什会变色？谁话说说？
学生尝试语言先概括说说原
草变色蒲公英关系真样？想想？
播放蒲公英花瓣张开合视频请学生认真观察 现知道草变颜色原吧谁说说面句式
出示填空：早草——蒲公英—— 中午草——蒲公英—— 傍晚草——蒲公英—— 朵蒲公英盛开时候草会变色？
出手做做蒲公英花变化样子边做动作边读课文
设计意图：草变色原助视频学生更加直观感受领悟变化突破教学难点
作者样发现规律呢？仔细观察什发现？
通勾画时间词蒲公英变化词引导学生发现作者连续观察关注事物变化方法板书：连续
变化
设计意图：单元教材指作教学点引导学生学会留心观察身边事物前课学基础引导学生继续关注作者观察方法连续仔细观察观察中发现事物断变化
普里什文眼里盛开蒲公英已朵花片叶童年里爱伙伴带发现探索惊喜难怪会样赞叹：爱草趣蒲公英……起起床
出示段话齐读
作者通仔细观察发现草变色秘密仔细探究作者发现程写清楚？靖仔细读读课文第三然段想想组里学讨
组讨引导学生发现作者现象——提出疑问——仔细观察——出结——抒发感受样方法序写
瞧作者真细心正样方法序草发现写清清楚楚读起兴趣盎然回顾读读段话
师生合作读第三然段
设计意图：教学中重点引导学生关注作者写法教会孩子序记录观察中发现：时间序写发现步步写清楚抒发感受等等面作做铺垫
四仿写练
生活中事物悄悄发生着变化作者样细心朋友发现发现什呢？发现家说说
呈现思维导图提示学生仿作者方法写写发现 学生尝试写片段展示评价
设计意图：思维导图结合学生探究结果课观察写作方法简单梳理练笔前呈现孩子写作点提示
五拓展延伸
孩子普里什文双善捕捉然眼睛高尔基样评价普时什文说生花妙笔笔然切具灵性老师准备份礼物请出分享
设计意图：引领学生更深入走进普里什文作孩子知道深入观察写出美妙动文章拓展孩子视野引出更广泛阅读
六 板书：
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连续观察
发现 注意变化
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