课题
田鼠弗雷德里克
总课时数
第12课时
课型
授课时间
月 日
教学目标
1正确流利感情朗读课文
2针课文容提价值问题尝试角度思考提出问题
3抓信重点段落理解课文容懂物质储存精神储存样重
教学重难点
重点 会针课文部分容全文提价值问题
难点 培养学生阅读兴趣尝试角度思考提出问题
教学程
教学环节
教师引导
学生活动
时间分配
二次备课
导入新课
新课教学
1动物冬方式 ( 出示课什连连) 松鼠 冬眼 蛇熊青蛙 飞南方(迁徙)候鸟 储备食物狮子山羊换毛保暖
2通预田鼠通什方式冬
3收集学生预单解学生提问质疑情况引导提问做准备
字词教学
1出示课件生字组词表 机点名认读
2音字教学 [ji0o]嚼咽嚼 [jue ]咀嚼 [jioo]倒嚼
3生词解释
(三)解析课文
1 教师注意学生默读力予指导出声指读
2预设提问
①课文13然段中出现种动物
②什田鼠四处寻找食物
③田鼠准备什食物冬
3分角色朗读410然段(教师指导学生语调伙困惑弗雷德里克回答时带信感)
4预设提问
①伙干活时候弗雷德里克做什
②什家收集粮食时候弗香德里克没家做样事情
③家弗雷德里克做法理解
4冬天弗雷德里克准备底没呢留第二节课继续学
学生课件发言交流课前预知识
储备食物
预单
1课生字条中生字组词
2第遍读课文发现需弄懂词
3第二遍读课文发现提出问题
4第三遍读课文发现弄清楚问题
葱绿堵墙牲口棚谷仓遗弃捡拾收集乏味闲谈焦急描述嗓音脚丫
遗弃抛弃丢弃
盹睡指坐着着断续入睡
闲谈没定中心谈聊天
焦急指非常着急
摇曳轻轻摆荡
羞涩心里害羞举动拘束然
默读13然段
(牛 羊马田鼠)
( 农夫搬家谷仓空冬天
(玉米 栗子干草等)④工作辛苦 ( 辛苦分白天黑夜收集食物)
(收集阳光收集色彩收集语言)
(觉冬天样需温暖阳光需五彩缤纷颜色需彩语言度漫长冬日
( 理解认弗雷德里 克闲着盯着草者吨没冬做准备)
作业设计
1背诵弗雷德里克诗
2完成课练题
板书设计
田鼠弗雷德里克
田鼠： 玉米栗子干草——物质食粮
弗雷德里克：阳光色彩语言——精神食粮
反思重建
课题
田鼠弗雷德里克
总课时数
第13课时
课型
授课时间
月 日
教学目标
1正确流利感情朗读课文
2针课文容提价值问题尝试角度思考提出问题
3抓信重点段落理解课文容懂物质储存精神储存样重
教学重难点
重点 会针课文部分容全文提价值问题
难点 培养学生阅读兴趣尝试角度思考提出问题
教学程
教学环节
教师引导
学生活动
时间分配
二次备课
复导入
课堂总结
()巩固旧知
(二)组交流
学生4组成组根课前预整理问题交流交流中探索已理解课文容学理解否差异差异什提出问题否回答教师根前预单针参学生交流互动帮助学生解决问题
(三)重回课文
1 教师根学生前节课提交预单中问题调整提问思路
预设提问
①田鼠什讲蠢狐狸傻猫事
什渐渐田鼠没闲谈兴致
③时候弗雷德里克做第件事什
④家反应
⑤弗雷德里克接做第二件事什
⑥家反应
⑦什家仿佛感受温暖阳光仿佛五彩缤纷田野
(四)领悟诗意
1教师出示课件田鼠弗番德里克诗
谁雪花撒谁冰掩化谁老天爷变脸谁阳光灿烂谁鲜花开满谁送走白天谁月亮放出光华 住洞里四田鼠四田春天鲜花开
夏天花更爱秋天送米胡桃麦冬四冰凉脚Y年四季想想真错果少者教师示范读教师点名学生朗读诗指导学生朗读时语气充满希情感
2提问
①通读诗田鼠弗香德里克诗中谁究竟谁 ②想象弗雷德里克诗日里通观察什做出
③喜欢弗雷德里克首诗什
(五)总结升华
1教师读2931然段
2提问 ①田鼠弗雷德里克首诗评价
②弗雷德里克什脸红
3总结全文教师出示课件问题泉进行交流
4教师总结
精神食粮物质食粮样重果没4田鼠诸藏粮食肯定熬冬天果没弗香德里克心收集阳光色彩语言困难时构筑坚实精神支撑走冬天田鼠相互帮助支持互相分享物质精神食粮携手度难关迎接春天
1听写新字组词考察学生字词掌握情况
2考察音字组词
学生分角色朗读1117然段
(田鼠狐狸傻猫事更解)
(粮食吃完天气冷)
(家闭眼睛 家阳光家感受金色温暖阳光
(家果然觉暖似弗雷德里克声音魔力)
(家闭眼睛 描述蓝蓝长春花红红杜鹃花金色麦绿色草莓叶)
(家 仿佛真五i彩缤纷田野)
(引导学生思考语言影响力精神支撑力想度漫长冬日物质唯精神食粮样贵
学生朗诵诗歌选取读较学台演示
学生领会诗中美感受丰富情感
(家热烈鼓掌说 弗雷德里克诗见家喜欢首诗子弗雷德里克肯定)
(家热烈掌声点 意思表示弗雷德里克谦虛田鼠)
①冬天认5田鼠做出贡献分什 ②开始4田鼠弗雷德里克印象样发生什变化 ③觉弗雷德里克4田鼠相谁工作更重什 ④果没弗雷德里克前收集诗句田鼠会样⑤果没田鼠收集粮食会样
作业设计
1背诵弗雷德里克诗
2完成课练题
板书设计
田鼠弗雷德里克
田鼠： 玉米栗子干草——物质食粮
弗雷德里克：阳光色彩语言——精神食粮
反思重建
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田鼠弗雷德里克
总课时数
第12课时
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月 日
教学目标
1正确流利感情朗读课文
2针课文容提价值问题尝试角度思考提出问题
3抓信重点段落理解课文容懂物质储存精神储存样重
教学重难点
重点 会针课文部分容全文提价值问题
难点 培养学生阅读兴趣尝试角度思考提出问题
教学程
教学环节
教师引导
学生活动
时间分配
二次备课
导入新课
新课教学
1动物冬方式 ( 出示课什连连) 松鼠 冬眼 蛇熊青蛙 飞南方(迁徙)候鸟 储备食物狮子山羊换毛保暖
2通预田鼠通什方式冬
3收集学生预单解学生提问质疑情况引导提问做准备
字词教学
1出示课件生字组词表 机点名认读
2音字教学 [ji0o]嚼咽嚼 [jue ]咀嚼 [jioo]倒嚼
3生词解释
(三)解析课文
1 教师注意学生默读力予指导出声指读
2预设提问
①课文13然段中出现种动物
②什田鼠四处寻找食物
③田鼠准备什食物冬
3分角色朗读410然段(教师指导学生语调伙困惑弗雷德里克回答时带信感)
4预设提问
①伙干活时候弗雷德里克做什
②什家收集粮食时候弗香德里克没家做样事情
③家弗雷德里克做法理解
4冬天弗雷德里克准备底没呢留第二节课继续学
学生课件发言交流课前预知识
储备食物
预单
1课生字条中生字组词
2第遍读课文发现需弄懂词
3第二遍读课文发现提出问题
4第三遍读课文发现弄清楚问题
葱绿堵墙牲口棚谷仓遗弃捡拾收集乏味闲谈焦急描述嗓音脚丫
遗弃抛弃丢弃
盹睡指坐着着断续入睡
闲谈没定中心谈聊天
焦急指非常着急
摇曳轻轻摆荡
羞涩心里害羞举动拘束然
默读13然段
(牛 羊马田鼠)
( 农夫搬家谷仓空冬天
(玉米 栗子干草等)④工作辛苦 ( 辛苦分白天黑夜收集食物)
(收集阳光收集色彩收集语言)
(觉冬天样需温暖阳光需五彩缤纷颜色需彩语言度漫长冬日
( 理解认弗雷德里 克闲着盯着草者吨没冬做准备)
作业设计
1背诵弗雷德里克诗
2完成课练题
板书设计
田鼠弗雷德里克
田鼠： 玉米栗子干草——物质食粮
弗雷德里克：阳光色彩语言——精神食粮
反思重建
课题
田鼠弗雷德里克
总课时数
第13课时
课型
授课时间
月 日
教学目标
1正确流利感情朗读课文
2针课文容提价值问题尝试角度思考提出问题
3抓信重点段落理解课文容懂物质储存精神储存样重
教学重难点
重点 会针课文部分容全文提价值问题
难点 培养学生阅读兴趣尝试角度思考提出问题
教学程
教学环节
教师引导
学生活动
时间分配
二次备课
复导入
课堂总结
()巩固旧知
(二)组交流
学生4组成组根课前预整理问题交流交流中探索已理解课文容学理解否差异差异什提出问题否回答教师根前预单针参学生交流互动帮助学生解决问题
(三)重回课文
1 教师根学生前节课提交预单中问题调整提问思路
预设提问
①田鼠什讲蠢狐狸傻猫事
什渐渐田鼠没闲谈兴致
③时候弗雷德里克做第件事什
④家反应
⑤弗雷德里克接做第二件事什
⑥家反应
⑦什家仿佛感受温暖阳光仿佛五彩缤纷田野
(四)领悟诗意
1教师出示课件田鼠弗番德里克诗
谁雪花撒谁冰掩化谁老天爷变脸谁阳光灿烂谁鲜花开满谁送走白天谁月亮放出光华 住洞里四田鼠四田春天鲜花开
夏天花更爱秋天送米胡桃麦冬四冰凉脚Y年四季想想真错果少者教师示范读教师点名学生朗读诗指导学生朗读时语气充满希情感
2提问
①通读诗田鼠弗香德里克诗中谁究竟谁 ②想象弗雷德里克诗日里通观察什做出
③喜欢弗雷德里克首诗什
(五)总结升华
1教师读2931然段
2提问 ①田鼠弗雷德里克首诗评价
②弗雷德里克什脸红
3总结全文教师出示课件问题泉进行交流
4教师总结
精神食粮物质食粮样重果没4田鼠诸藏粮食肯定熬冬天果没弗香德里克心收集阳光色彩语言困难时构筑坚实精神支撑走冬天田鼠相互帮助支持互相分享物质精神食粮携手度难关迎接春天
1听写新字组词考察学生字词掌握情况
2考察音字组词
学生分角色朗读1117然段
(田鼠狐狸傻猫事更解)
(粮食吃完天气冷)
(家闭眼睛 家阳光家感受金色温暖阳光
(家果然觉暖似弗雷德里克声音魔力)
(家闭眼睛 描述蓝蓝长春花红红杜鹃花金色麦绿色草莓叶)
(家 仿佛真五i彩缤纷田野)
(引导学生思考语言影响力精神支撑力想度漫长冬日物质唯精神食粮样贵
学生朗诵诗歌选取读较学台演示
学生领会诗中美感受丰富情感
(家热烈鼓掌说 弗雷德里克诗见家喜欢首诗子弗雷德里克肯定)
(家热烈掌声点 意思表示弗雷德里克谦虛田鼠)
①冬天认5田鼠做出贡献分什 ②开始4田鼠弗雷德里克印象样发生什变化 ③觉弗雷德里克4田鼠相谁工作更重什 ④果没弗雷德里克前收集诗句田鼠会样⑤果没田鼠收集粮食会样
作业设计
1背诵弗雷德里克诗
2完成课练题
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田鼠： 玉米栗子干草——物质食粮
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