浅谈中级财务会计教学心体会
现代理系会计电算化专业 张秋虹
学期教学工作中事中级财务会计课程教学工作作专业核心课程门理性强实践性求严格规范课程求学完成课程学够达初级会计师水培养学生岗位意识增强学实践综合力课程调整岗位学应目标工作岗位包括出纳财产物资核算工资核算成费核算财务成果核算资金核算核算总账报表稽核档案理会计等采教学做体化教学方法财务会计理财务会计单项实训财务会计分岗位实训财务会计综合实训(手工实训+电算化实训)构成循序渐进体系
教学作相互作教方顾学生学情特点味灌输知识似厢情愿结果白费师生积极相互作产生作完整现象教学教程现教班级学生然学兴趣知识学觉性较差逻辑思维较差学生爱动手形象思维较强充分发挥动手力特点激发学积极性采取措施:
()分组合作学稳步推进
课堂采取理教学步实施课程单元训练做法结合实物演示案例分析边教边学边学边做全班学分成9组组67求组完成布置务组成员间互相帮助时组间互相较互相竞争形成良学氛围特手工实训时组中两分组登记账簿时登记总账登记明细账互相核学逐渐树立岗位意识时互相指出实训中存问题实训结束时组派代表发言总结实训中失肯定成绩明确足时学程中鼓励学总结
总结东西讲组成员听巩固知识时提高学力
(二)积极利**网中网进行单项——分岗位实训
学生未参加生产营活动缺乏理性知识缺乏感性知识财务会计课程中必利**网中网教学台进行仿真式训练效果
例单项实训中出纳签发张现金支票需盖章?盖什章?找谁盖?学生会做程中真实体会角色务业务流程例分岗实训中分会计成会计总账会计出纳岗位会事先班级划分成4组实训团队定期轮换角色训练达掌握会计职业岗位单项技基求达锻炼团体协作力
外会时学生布置学务然进行学程控制表现优秀学生予鼓励表现学予提醒引导够促学生提高积极性增强信心
(三)重点加强学生学程考核 具体体现三评 评互评师评相结合调动学生学积极性
1谦虚谨慎——学生评价
2取长补短——学生互相评价
A生生评价B组评价
3灵活巧妙——教师评价
A口头语言评价B体态语言评价C实物评价
外教学程中直做着件似简单做起易常常忽略意义重事情记住位学生名字否学坏果做学生体会老师尊重关心快走进学生心灵学生喜欢喜欢课交流越亲教学相互作更明显
总教学工作千头万绪实施起仁者见仁智者见智切学生尊重学生需求兴趣关键根学生特点终希达学生学努力促学生学
目标教学程中点心体会足处请位老师批评指正
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