教学设计
课程名称
第7课 戊戌变法
时间
10月21日
点
省实验中学
听课员
周继荣蓉蓉侯红卫张郁松赵侠等等
课堂
设计
教学目标
1阅读教材学知道戊戌变法运动兴起发展高潮结局戊戌变法运动代表物
2组合作探究百日维新容影响阅读材料结合教师引导分析戊戌变法失败原历史意义
3学康梁启超谭嗣等勇先进国家学敢开拓进取创新变革精神激发热爱祖国振兴中华高尚情操
重点难点
重点：百日维新
难点：戊戌变法失败原历史意义
教学方法手段
探究合作法：重点难点问题提出探究方学生参探讨引导学生通合作出结学会处理复杂学容方法培养学生探究协作精神
教材构想
课设计旨通梁启超回忆形式学生置身中研究解戊戌变法整体程教师起引领作课教学设计学生着眼素质教育采材料分析组合作相结合方法进行情景教学
教学流程
环节1：创设情境导入新课 （时间预计2分）
梁启超中国代维新派代表物领袖学者代中国思想启蒙者世评价直褒贬梁启超说做切中心思想什呢？贯张什呢？救国知罪天世评说梁启超样已梁启超亲身参戊戌变法失败反思写成戊戌政变记书记录时事件前果天梁启超重温戊戌变法时代救国
设计意图：学生相熟悉物导入运时光倒流方式引入课题
环节2：出示目标学（时间预计5分）
出示目标学生齐读解目标做心中数
1背景：
2兴起：公车书
时间：
发起者：
影响：
3发展：宣传维新活动——办报组会书
创办报刊：
成立政治团体：
书光绪帝：
4高潮：百日维新
时间：
容：
类
颁布新法
政治
济
文化
教育
军事
5结果：戊戌政变
时间：
标志：
结果：
设计意图：学充分发挥学生体作培养学力落实基础性学目标
环节3：组合作探究交流（预计25分）
教师：面抽查二检验家学成果（预计3分）
设计意图：学生学基础学成果效检查
抽查完毕接起着梁启超步伐验证学成果
事情源1894年甲午中日战争发生甲午战终战败中国迫签订马关条约签订中国带前未精神刺激：没想败日二没想马关条约容苛刻三没想清政府耗资巨前30年洋务运动堪击许读书愤国耻开始动学宣传西方资义政治制度思想文化正梁启超说吾国四千余年梦唤醒实甲午战败割台湾偿二百兆始 马关条约带深刻影响列强掀起瓜分中国狂潮民族危机深重爱国知识分子走救亡图存路事件发生公车书时间？发起？公车？教师解释公车书含义维新公车书康梁启超二没偶停止继续救国步伐积极宣传思想张康强调学西方先进国家学日立行宪政梁启超倡导行民权变法变官制进出观点：变革制度实行君立宪宣传方式？引出办报组会书材料中分析出维新思想进步传播康书中引应招统筹全局折段材料强调变法重性学生明白光绪必须变法决心进入百日维新
设计意图：采教师引导创设问题情景方式学生带者问题学新知验证学运材料应证事件真实性形成系统清晰认识
百日维新时间？容？组合作完成学案探究务
探究：组合作分析讨项变革容影响讨问题：
问题1：变法利维护阶级利益？问题2：变法时触动利益？问题3：变法没考虑谁利益？
讨完毕学生展示教师作简点评
设计意图：学生组讨解决问题中体会戊戌变法实施者意图隐藏失败处锻炼学生分析问题解决问题力
样位支持变法皇帝知识分子支持变法会成功？
引出戊戌变法失败：戊戌政变教师介绍政变发生前慈禧太三道谕体会权利收手意图失败埋伏笔解失败情况学生畅欲言认谭嗣放弃生机会甘愿死否值体会甘愿变法流血牺牲爱国精神形成辩证观点认识
戊戌变法终失败失败原历众说纷纭梁启超戊戌政变记中分析政变原认政变总原二端西太皇积相久蓄废立志二顽固臣痛恨改革 然社会改革项错综复杂系统工程历史变迁绝非力作结果权力争背必定更深刻社会原
探究二：先学生学组讨阅读材料变法失败寻找原继总结维新派失误处出资产阶级改良义道路中国行通天祖国献计献言学生畅欲言
设计意图：培养学生读材料材料中获取知识力提高学效率感受谭嗣甘愿变法现身爱国精神知道维新派失误处天祖国献计献言升天爱国
戊戌变法失败留磨灭历史意义正梁启超言戊戌维新时日极短现效极少实二十世纪中国史开宗明义第章教师引导学生出：戊戌变法资产阶级性质改良运动次爱国救亡政治运动中国代第次思想解放潮流(思想启蒙)
设计意图：学生总结认知学会辩证历史事件
环节4：课堂结（时间预计2分）
天着梁启超起回顾爱国救国历程终戊戌变法提出天兴亡皆中国少年奋发倡议少年中国说典语句结束倡议学生努力承担起国家奋发努力
环节5：堂检测（分层达标）
基础测评：
1马关条约签订面亡国灭种危机康梁启超等爱国志士掀起救亡图存运动（ ）
A．太天国运动 B．戊戌变法 C．五四运动 D．新文化运动
2揭开维新变法运动序幕（ ）
A．公车书 B．光绪帝发布变法令
C．严复译述天演 D．康书光绪帝
3光明中学八年级排演场戊戌变法历史剧张军饰演变法时期位商应赞列项法令（ ）
A改革政府机构维新士 B 开办新式学堂培养
C 鼓励私兴办工矿企业 D 训练新式军队
4慈禧太等发动戊戌政变根原（ ）
A变法触动封建顽固派利益 B光绪帝变法慈禧太夺权
C变法利清王统治巩固 D变法改变祖宗例律
5戊戌变法中甘愿变法流血牺牲（ ）
A康 B谭嗣 C梁启超 D杨深秀
6列举百日维新容
设计意图：检测题紧扣课学目标便反馈学生课堂知识落实程度
作业设计
素提升：
（2012·湖南**)7阅读列材料回答问题
材料 中国文武制度事事远出西独火器万……中国欲强莫学外国利器欲学外国利器莫觅制器器师法必
──江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函
材料二 臣窃闻东西国强皆立宪法开国会国会者君民议国政治盖三权鼎立说出国会立法法官司法政府行政总……尊神圣受责政府代君千百万国会合体国安强？ ──康请定立宪开国会折
请回答：
⑴材料中李鸿章言代表清政府派张？（1分）说出该派学外国利器兴办企业名称（1分）
⑵请李鸿章属派努力做简评价（少答出2点2分）
⑶材料二中康探索中国富强路问题李鸿章异？（4分）
⑷康设想否中国富强？请举出例予说明（2分）
设计意图：课探究性延展性作业学会已学知识已形成力解决新问题形成新认识
课
反思
优点：节课梁启超回忆录形式根新课程标准理念全面突出问题式教学分析引导法学生全面参突出学生性发展提问式探究式合作式学方法掌握知识形成力节课设计围绕变法维新理解采取较通俗易懂方式者称生活化口语化问题方式学生讨维新变法容影响时设计样问题：变法利维护阶级利益？问题2：变法时触动利益？问题3：变法没考虑谁利益？问题方式学生说较亲时问题深度充分顾部分学生难度较合理结束时梁启超少年中国说选段引起情感提升
足：时间控加强板书方面缺乏应该设计简单效板书呈现黑板
参会员
点评
整节课设计条理清晰注重学生互动课堂学生学氛围浓厚体现学生中心新课堂教学作业学生实际出发体现分层教学思想应加强课堂环节合理衔接应配备相应板书设计利学生学
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教学设计
课程名称
第7课 戊戌变法
时间
10月21日
点
省实验中学
听课员
周继荣蓉蓉侯红卫张郁松赵侠等等
课堂
设计
教学目标
1阅读教材学知道戊戌变法运动兴起发展高潮结局戊戌变法运动代表物
2组合作探究百日维新容影响阅读材料结合教师引导分析戊戌变法失败原历史意义
3学康梁启超谭嗣等勇先进国家学敢开拓进取创新变革精神激发热爱祖国振兴中华高尚情操
重点难点
重点：百日维新
难点：戊戌变法失败原历史意义
教学方法手段
探究合作法：重点难点问题提出探究方学生参探讨引导学生通合作出结学会处理复杂学容方法培养学生探究协作精神
教材构想
课设计旨通梁启超回忆形式学生置身中研究解戊戌变法整体程教师起引领作课教学设计学生着眼素质教育采材料分析组合作相结合方法进行情景教学
教学流程
环节1：创设情境导入新课 （时间预计2分）
梁启超中国代维新派代表物领袖学者代中国思想启蒙者世评价直褒贬梁启超说做切中心思想什呢？贯张什呢？救国知罪天世评说梁启超样已梁启超亲身参戊戌变法失败反思写成戊戌政变记书记录时事件前果天梁启超重温戊戌变法时代救国
设计意图：学生相熟悉物导入运时光倒流方式引入课题
环节2：出示目标学（时间预计5分）
出示目标学生齐读解目标做心中数
1背景：
2兴起：公车书
时间：
发起者：
影响：
3发展：宣传维新活动——办报组会书
创办报刊：
成立政治团体：
书光绪帝：
4高潮：百日维新
时间：
容：
类
颁布新法
政治
济
文化
教育
军事
5结果：戊戌政变
时间：
标志：
结果：
设计意图：学充分发挥学生体作培养学力落实基础性学目标
环节3：组合作探究交流（预计25分）
教师：面抽查二检验家学成果（预计3分）
设计意图：学生学基础学成果效检查
抽查完毕接起着梁启超步伐验证学成果
事情源1894年甲午中日战争发生甲午战终战败中国迫签订马关条约签订中国带前未精神刺激：没想败日二没想马关条约容苛刻三没想清政府耗资巨前30年洋务运动堪击许读书愤国耻开始动学宣传西方资义政治制度思想文化正梁启超说吾国四千余年梦唤醒实甲午战败割台湾偿二百兆始 马关条约带深刻影响列强掀起瓜分中国狂潮民族危机深重爱国知识分子走救亡图存路事件发生公车书时间？发起？公车？教师解释公车书含义维新公车书康梁启超二没偶停止继续救国步伐积极宣传思想张康强调学西方先进国家学日立行宪政梁启超倡导行民权变法变官制进出观点：变革制度实行君立宪宣传方式？引出办报组会书材料中分析出维新思想进步传播康书中引应招统筹全局折段材料强调变法重性学生明白光绪必须变法决心进入百日维新
设计意图：采教师引导创设问题情景方式学生带者问题学新知验证学运材料应证事件真实性形成系统清晰认识
百日维新时间？容？组合作完成学案探究务
探究：组合作分析讨项变革容影响讨问题：
问题1：变法利维护阶级利益？问题2：变法时触动利益？问题3：变法没考虑谁利益？
讨完毕学生展示教师作简点评
设计意图：学生组讨解决问题中体会戊戌变法实施者意图隐藏失败处锻炼学生分析问题解决问题力
样位支持变法皇帝知识分子支持变法会成功？
引出戊戌变法失败：戊戌政变教师介绍政变发生前慈禧太三道谕体会权利收手意图失败埋伏笔解失败情况学生畅欲言认谭嗣放弃生机会甘愿死否值体会甘愿变法流血牺牲爱国精神形成辩证观点认识
戊戌变法终失败失败原历众说纷纭梁启超戊戌政变记中分析政变原认政变总原二端西太皇积相久蓄废立志二顽固臣痛恨改革 然社会改革项错综复杂系统工程历史变迁绝非力作结果权力争背必定更深刻社会原
探究二：先学生学组讨阅读材料变法失败寻找原继总结维新派失误处出资产阶级改良义道路中国行通天祖国献计献言学生畅欲言
设计意图：培养学生读材料材料中获取知识力提高学效率感受谭嗣甘愿变法现身爱国精神知道维新派失误处天祖国献计献言升天爱国
戊戌变法失败留磨灭历史意义正梁启超言戊戌维新时日极短现效极少实二十世纪中国史开宗明义第章教师引导学生出：戊戌变法资产阶级性质改良运动次爱国救亡政治运动中国代第次思想解放潮流(思想启蒙)
设计意图：学生总结认知学会辩证历史事件
环节4：课堂结（时间预计2分）
天着梁启超起回顾爱国救国历程终戊戌变法提出天兴亡皆中国少年奋发倡议少年中国说典语句结束倡议学生努力承担起国家奋发努力
环节5：堂检测（分层达标）
基础测评：
1马关条约签订面亡国灭种危机康梁启超等爱国志士掀起救亡图存运动（ ）
A．太天国运动 B．戊戌变法 C．五四运动 D．新文化运动
2揭开维新变法运动序幕（ ）
A．公车书 B．光绪帝发布变法令
C．严复译述天演 D．康书光绪帝
3光明中学八年级排演场戊戌变法历史剧张军饰演变法时期位商应赞列项法令（ ）
A改革政府机构维新士 B 开办新式学堂培养
C 鼓励私兴办工矿企业 D 训练新式军队
4慈禧太等发动戊戌政变根原（ ）
A变法触动封建顽固派利益 B光绪帝变法慈禧太夺权
C变法利清王统治巩固 D变法改变祖宗例律
5戊戌变法中甘愿变法流血牺牲（ ）
A康 B谭嗣 C梁启超 D杨深秀
6列举百日维新容
设计意图：检测题紧扣课学目标便反馈学生课堂知识落实程度
作业设计
素提升：
（2012·湖南**)7阅读列材料回答问题
材料 中国文武制度事事远出西独火器万……中国欲强莫学外国利器欲学外国利器莫觅制器器师法必
──江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函
材料二 臣窃闻东西国强皆立宪法开国会国会者君民议国政治盖三权鼎立说出国会立法法官司法政府行政总……尊神圣受责政府代君千百万国会合体国安强？ ──康请定立宪开国会折
请回答：
⑴材料中李鸿章言代表清政府派张？（1分）说出该派学外国利器兴办企业名称（1分）
⑵请李鸿章属派努力做简评价（少答出2点2分）
⑶材料二中康探索中国富强路问题李鸿章异？（4分）
⑷康设想否中国富强？请举出例予说明（2分）
设计意图：课探究性延展性作业学会已学知识已形成力解决新问题形成新认识
课
反思
优点：节课梁启超回忆录形式根新课程标准理念全面突出问题式教学分析引导法学生全面参突出学生性发展提问式探究式合作式学方法掌握知识形成力节课设计围绕变法维新理解采取较通俗易懂方式者称生活化口语化问题方式学生讨维新变法容影响时设计样问题：变法利维护阶级利益？问题2：变法时触动利益？问题3：变法没考虑谁利益？问题方式学生说较亲时问题深度充分顾部分学生难度较合理结束时梁启超少年中国说选段引起情感提升
足：时间控加强板书方面缺乏应该设计简单效板书呈现黑板
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点评
整节课设计条理清晰注重学生互动课堂学生学氛围浓厚体现学生中心新课堂教学作业学生实际出发体现分层教学思想应加强课堂环节合理衔接应配备相应板书设计利学生学
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