教师说课
**县中学教研室 李双忠
说课教师日常教学程中常种教研形式教师陌生进行说课样更说课老师说太清文说课说课样更说课说课应注意问题等方面加说明希老师教学工作帮助
什说课？
（）说课
1987年底河南省新乡市红旗区参加市教坛新秀评需选出区参赛者时值期末课程已结束采课评方式选出参赛员已时提出选节课重点听听教师课堂设计结果家听认种方式省时高效简便易行考评出教师业务素质理水教学力鉴戏剧界导演演员说戏词种教研活动取名说课
（二）概念界定
说课指教师运口头语言教师教研员述说课堂教学中教育教学理指导课程标准教材根学生实际情况进行教学设计种教研活动形式简言说课说明节课教什样教什样教
（三）说课课备课区
说课仅说出样教更说清什样教象教师教研员评委备课课侧重教什样教象学生
二说课说什？
说课容结六说说教材(教学容)说教学象(学情分析)说教学目标说教学重难点说教法学法说教学程序 面逐说明
（）说教材(教学容)
四方面容组成①说位作重点说明节课教材知识体系中位起作②说明节课特点③简说明算进行教材处理 ④根需说明安排课时
（二）说教学象(学情分析)
进行学情分析时参考学生年龄特点认知规律学生已知识基础验学生学力风格特点等素注意分析学生现知识力水预设学生学节课出现困难解决策高估学生实际学**力外现进行学情分析面教学方法选择重难点确定等环节遥相呼应脱节
（三）说教学目标
教学目标包括三方面：知识技程方法情感态度价值观理解说知识目标力目标情感态度价值观目标三维目标解说中遵循四项原：整体性原层次性原具体性原差异性原
知识目标认知领域目标分类求量目标更具层次性动词清晰行测量力目标说明课时提高学生方面力情感态度价值观目标中情感指学动机学热情学兴趣等态度指学态度求实科学态度等价值观仅强调价值类价值更强调价值社会价值统类价值然价值统目标教师说教达需教师言传身教耳濡目染达朱者赤目目标笼统根需灵活处理
（四）说教学重难点
教学重点教材中起决定作容确定遵循课程标准教学容教学目教学难点学生学时困难学科特点学生认识水定处理教学重难点时注意教学目标相应
（五）说教法学法
教学方法指教师实施教学程中预设教学容传递学生运具体方法直接体现教师教学理念教学效果具显性影响教学方法包括教法学法两类教法讲授法启发式教学法读书指导法发现教学法案例教学法实验法讨法角色扮演法等等学法包括阅读（图文）法合作探究法实验法等等教法需新颖学法贴切教学方法选择两：现实学情教学容特点二理：维果茨基发展区理
布鲁纳发现学理 杜威做中学理陶知行教学做合理等者定难度说课时灵活掌握
（六）说教学程序
说教学程序精简应该教学中重点环节说清楚：新课导入课题提出新知识展开重难点讲解巩固练课堂节作业布置板书设计时间分配等程中特注意教学设计说清楚突出重点突破难点项教学目实现教学程中双边活动组织调控反馈措施教学程环节说课效果影响教学程序足功夫找出亮点说出彩
三说课？
（）注意仪表
注意衣着适度妆扮衣裳马鞍适着装穿着体落落方风度翩翩收拾干净利落种尊重留印象提高说课成绩起着十分微妙作
（二）富激情
富激情容易感染说课时通综合运修辞格表达情感通抑扬顿挫语调宣泄情感通适体态语言加强情感适引入先进理念说课中显露激情职工作敬业热爱
（三）加强调控
说课时讲听面心理难免会点紧张应适加强心理调控力紧张慌张加强气氛调控说课气氛融洽轻松快乐注意应激调控避免说课中忘词遗漏环节等意外情况发生调控时间次矛盾轻重缓急掌握前紧松前松紧出现时间富余甚够情况
（四）说课容易出现问题
说课中量避免出现问题：理实际相脱离教学目标教学容相脱离教学重难点确定教学程序设计教学方法相脱离出现两张皮情况注意部分容脱节说教学程序时说课课相混淆
（五）说课方法技巧：
①合理安排时间做说课容次分明例15分钟左右进行说课：说教材说教法学法（35分钟左右宜）说教学程（810分钟左右宜）仅供参考根说课容实际灵活掌控
②说课重点放说教学程序
③巧妙组织语言说课充满活力
④突出亮点抓住教学线关键深入钻研教材结合单元课时重难点抓住起关键作词语句子知识结构构建课堂教学线
⑤适度运媒体教学意图直观化形象化
（六）说课三字诀：
1说容：抓重点偏离重头戏说程突线散
2表态：表情丰语言妙带笑容僵着手势拘谨激情萎靡评委躲着
3控时间：时间准忌超时详略合理分时匀
4语言：语言清模糊话精炼忌啰嗦风趣勿沉闷学科语
5调心态：信心虚性沉着
6重程：程全少巧安排偏
7新理念：支撑白巧整合分着恰
附说课评分标准：（仅供参考）
学科
姓名
课题
评价
项目
评价标准
评价等级（分值）
分
A
B
C
D
教材
1 准确说出授容教材中位作特点知识前联系
5
4
3
2
分析
（20分）
2 教学目标明确具体全面符合教材学生实际说出
3 教学重点难点握准确
4 教材处理符合教学实际
5
4
3
2
5
4
3
2
5
4
3
2
教法
学法
分析
（25分）
1 根教材容选择合理教法合理恰运媒体辅助教学
2 面全体材施教体突出
3 注重实践活动充分调动学动性积极性
4 重视学生学兴趣道德情感培养
5 重视学方法指导学惯培养学力提高
5
4
3
2
5
4
3
2
5
4
3
2
5
4
3
2
5
4
3
2
教学
程
设计
（40分）
1 教学设计新颖思路清晰结构严谨渡然流畅
2 体现先学教理念注重学生学独立思考突出学生体位
3 创设助学生学问题情境围绕教学目标开展师生边活动
4 分散难点突出重点重环节设计合理教学理阐述
5 注重反馈矫正堂训练教学目标达成度高
8
7
6
5
8
7
6
5
8
7
6
5
8
7
6
5
8
7
6
5
教师
素养
（15分）
1 教师仪表端庄方教态亲切然
2 普通话标准规范流畅术语准确脱稿说课
3 时间安排合理控制15分钟
5
4
3
2
5
4
3
2
5
4
3
2
简评
总分：
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
**县中学教研室 李双忠
说课教师日常教学程中常种教研形式教师陌生进行说课样更说课老师说太清文说课说课样更说课说课应注意问题等方面加说明希老师教学工作帮助
什说课？
（）说课
1987年底河南省新乡市红旗区参加市教坛新秀评需选出区参赛者时值期末课程已结束采课评方式选出参赛员已时提出选节课重点听听教师课堂设计结果家听认种方式省时高效简便易行考评出教师业务素质理水教学力鉴戏剧界导演演员说戏词种教研活动取名说课
（二）概念界定
说课指教师运口头语言教师教研员述说课堂教学中教育教学理指导课程标准教材根学生实际情况进行教学设计种教研活动形式简言说课说明节课教什样教什样教
（三）说课课备课区
说课仅说出样教更说清什样教象教师教研员评委备课课侧重教什样教象学生
二说课说什？
说课容结六说说教材(教学容)说教学象(学情分析)说教学目标说教学重难点说教法学法说教学程序 面逐说明
（）说教材(教学容)
四方面容组成①说位作重点说明节课教材知识体系中位起作②说明节课特点③简说明算进行教材处理 ④根需说明安排课时
（二）说教学象(学情分析)
进行学情分析时参考学生年龄特点认知规律学生已知识基础验学生学力风格特点等素注意分析学生现知识力水预设学生学节课出现困难解决策高估学生实际学**力外现进行学情分析面教学方法选择重难点确定等环节遥相呼应脱节
（三）说教学目标
教学目标包括三方面：知识技程方法情感态度价值观理解说知识目标力目标情感态度价值观目标三维目标解说中遵循四项原：整体性原层次性原具体性原差异性原
知识目标认知领域目标分类求量目标更具层次性动词清晰行测量力目标说明课时提高学生方面力情感态度价值观目标中情感指学动机学热情学兴趣等态度指学态度求实科学态度等价值观仅强调价值类价值更强调价值社会价值统类价值然价值统目标教师说教达需教师言传身教耳濡目染达朱者赤目目标笼统根需灵活处理
（四）说教学重难点
教学重点教材中起决定作容确定遵循课程标准教学容教学目教学难点学生学时困难学科特点学生认识水定处理教学重难点时注意教学目标相应
（五）说教法学法
教学方法指教师实施教学程中预设教学容传递学生运具体方法直接体现教师教学理念教学效果具显性影响教学方法包括教法学法两类教法讲授法启发式教学法读书指导法发现教学法案例教学法实验法讨法角色扮演法等等学法包括阅读（图文）法合作探究法实验法等等教法需新颖学法贴切教学方法选择两：现实学情教学容特点二理：维果茨基发展区理
布鲁纳发现学理 杜威做中学理陶知行教学做合理等者定难度说课时灵活掌握
（六）说教学程序
说教学程序精简应该教学中重点环节说清楚：新课导入课题提出新知识展开重难点讲解巩固练课堂节作业布置板书设计时间分配等程中特注意教学设计说清楚突出重点突破难点项教学目实现教学程中双边活动组织调控反馈措施教学程环节说课效果影响教学程序足功夫找出亮点说出彩
三说课？
（）注意仪表
注意衣着适度妆扮衣裳马鞍适着装穿着体落落方风度翩翩收拾干净利落种尊重留印象提高说课成绩起着十分微妙作
（二）富激情
富激情容易感染说课时通综合运修辞格表达情感通抑扬顿挫语调宣泄情感通适体态语言加强情感适引入先进理念说课中显露激情职工作敬业热爱
（三）加强调控
说课时讲听面心理难免会点紧张应适加强心理调控力紧张慌张加强气氛调控说课气氛融洽轻松快乐注意应激调控避免说课中忘词遗漏环节等意外情况发生调控时间次矛盾轻重缓急掌握前紧松前松紧出现时间富余甚够情况
（四）说课容易出现问题
说课中量避免出现问题：理实际相脱离教学目标教学容相脱离教学重难点确定教学程序设计教学方法相脱离出现两张皮情况注意部分容脱节说教学程序时说课课相混淆
（五）说课方法技巧：
①合理安排时间做说课容次分明例15分钟左右进行说课：说教材说教法学法（35分钟左右宜）说教学程（810分钟左右宜）仅供参考根说课容实际灵活掌控
②说课重点放说教学程序
③巧妙组织语言说课充满活力
④突出亮点抓住教学线关键深入钻研教材结合单元课时重难点抓住起关键作词语句子知识结构构建课堂教学线
⑤适度运媒体教学意图直观化形象化
（六）说课三字诀：
1说容：抓重点偏离重头戏说程突线散
2表态：表情丰语言妙带笑容僵着手势拘谨激情萎靡评委躲着
3控时间：时间准忌超时详略合理分时匀
4语言：语言清模糊话精炼忌啰嗦风趣勿沉闷学科语
5调心态：信心虚性沉着
6重程：程全少巧安排偏
7新理念：支撑白巧整合分着恰
附说课评分标准：（仅供参考）
学科
姓名
课题
评价
项目
评价标准
评价等级（分值）
分
A
B
C
D
教材
1 准确说出授容教材中位作特点知识前联系
5
4
3
2
分析
（20分）
2 教学目标明确具体全面符合教材学生实际说出
3 教学重点难点握准确
4 教材处理符合教学实际
5
4
3
2
5
4
3
2
5
4
3
2
教法
学法
分析
（25分）
1 根教材容选择合理教法合理恰运媒体辅助教学
2 面全体材施教体突出
3 注重实践活动充分调动学动性积极性
4 重视学生学兴趣道德情感培养
5 重视学方法指导学惯培养学力提高
5
4
3
2
5
4
3
2
5
4
3
2
5
4
3
2
5
4
3
2
教学
程
设计
（40分）
1 教学设计新颖思路清晰结构严谨渡然流畅
2 体现先学教理念注重学生学独立思考突出学生体位
3 创设助学生学问题情境围绕教学目标开展师生边活动
4 分散难点突出重点重环节设计合理教学理阐述
5 注重反馈矫正堂训练教学目标达成度高
8
7
6
5
8
7
6
5
8
7
6
5
8
7
6
5
8
7
6
5
教师
素养
（15分）
1 教师仪表端庄方教态亲切然
2 普通话标准规范流畅术语准确脱稿说课
3 时间安排合理控制15分钟
5
4
3
2
5
4
3
2
5
4
3
2
简评
总分：
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
