浅谈幼教的重要性


                  浅谈幼教重性

  幼教开发幼潜种方式重幼提供集体化学环境相关研究早已证明宝宝出生时智力已达成25六月左右便发展成50 幼3岁时已成80智力意味着：宝宝三岁智力体性等已定型80幼教适合环境幼养成良性格惯健全格解决问题力良情绪等方面帮助基目文幼教重性做相应探讨
　　幼教育指3～6岁年龄阶段幼实施教育幼教育会未更高级教育基础良幼教育说非常重科学研究表明脑发育年龄增加呈反趋势生前年里学获新知时机阶段学仅助幼智力提高生成长关重脑发育佳时期应该根科学指导丰富孩子生活环境健康成长提供优良条件等孩子正式学年龄考虑问题时学敏感期已亡羊补牢时已晚
　　幼教师角色定位
　　现实生活里误解幼教师职责少认幼教师行保姆职责幼学校里出安全事时确保孩子学校吃生病达幼教职责殊知实作名幼教师想象简单容易作名幼教师家长亲孩子送手里时候信相信教孩子果孩子幼园什没学话家长会信？稀记段简短意味深长话深深动：富孩子送幼园孩子亲手交老师便老师说样句话生中宝贵东西交
老师听诧异便疑惑解问宝贵东西？没什啊？回答说：孩子生中珍贵宝贝现已交？段意味深长谈话中难出作名幼教师重仅孩子保护受点点伤痛时刻负责身心发展幼教师责接受幼教孩子学应东西正话中公讲样孩子生中宝贵年交应该负责应该倾全力丝苟幼教事业奉献青春活力
　　二幼教育阶段重性
　　幼园教育指导纲总中明确指出：幼教育基础教育重组成部分国学校教育终身教育奠基阶段城乡类幼园应实际出发制宜实施素质教育幼生发展基础
　　美国幼教育学家埃里克森说：生中6 岁前生观价值观语言思维惯品质等养成重时期见6岁前时光非常重
　　日学者木树久指出童潜力遵循着种递减规律出生时候潜力定义100分果出生开始进行教育成具100分力5岁开始实施教育获80分力果10岁开始实施教育成具60分力幼教重性代幼身心发展必少重环节认幼教育阶段幼教育重性体现方面
　　（）幼时期格健全关键期
　　幼教育幼性品质形成具重作幼时期孩子性品质开始萌芽逐渐形成时孩子具强塑性时候评价尚未建立评价评价说说坏坏果段时期孩子施正确教育加引导生着重影响
　　（二）幼时期智力开发佳期
　　现代科学证明决定聪明智脑神元神突触数量神元数量先天决定改变神突触数量
06岁间发育程幼教育阶段通科学活动刺激神突触发育增长生理基础
　　潜元巨绝数潜没开发利错失佳期已知道潜开发关键时期幼阶段家长幼教价值放某两项技追求方面必然会影响幼元潜开发幼教责创造条件孩子潜焕发出光芒孩子全面发展良基础
　　见幼时期脑发展快速时期智力迅速发展时期教育作显易见智力教育社会环境密切相关时期孩子正确方法施适早期教育效果想知
　　（三）幼时期惯形成重期
　　句谚语说：行动养成惯惯形成性格性格决定命运句话深刻揭示良行惯生具重影响良行惯独立社会基础
　　幼阶段培养幼形成良惯极重时期时期种惯培养会成功走社会块坚实基石惯长期漫长生活程中逐渐形成惯旦形成会定情景然然动化表现出形成良行惯孩子奠定生幸福
　　三结
　　幼祖国花朵未希 幼教育幼生奠定坚实基础幼幼教育阶段幼成长历程中占着举足轻重作常言道：十年树木 百年树 教育事业仅项长期务极重工作幼教育基础教育重组成部分充分认识幼教工作重性幼教事业做幼身心发展助益更加助健康成长
                                                
春苗幼园： 刘韶涵
                                           20xx年12月

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