高中班级管理实践经验交流

班级理实践 
 
**县六中：肖克祥
班级理程中断追求民科学理注重学生良行惯养成教育注重学生终身教育力培养断学总结班级理验教训断修正改变理方式取成效面简介绍愿家享
   导思想——合作
现代社会趋国际化区区国家国家相互间合作越越频繁促全球济着更高更方迈进进生活水越越高种合作理念否引入班级理中呢？师生合作程中创建美家园创造美未呢？
  高中生心理特点分析理念加入班级理中线开展系列活动
  二理实践
  1做（细）准备工作
高中生相初中学生更特点生理年龄已成年成年心理年龄成熟逆反心理家较强造成工作障碍引导正确较关键做第步预防针首先学期初学中书面题班会形式调查学生情况——说说说家署名样做学生没顾忧畅欲言较全面客观解学生班级社会情况便症药次宣读解说学校种规章制度学生反感明确点暗示规矩成方圆方圆规矩时条条框框认没必制定班规太重复次班班特点然浪费时间制定条条框框班规必警示毕竟孩子现学生特强调性协商师生制定班训：团结友爱张扬性维护整体利益没限定必须模样团结友爱张扬性
  2部班深入心理深入理
冬天时候喜欢关紧窗户外边冷然阳光耀眼更怕冷风吹进暖意抹煞春天时候喜欢敞开窗户外边暖然春寒料峭更喜欢阳光味道寒冷驱赶面脏会拖拖拖学生洁净
  3值日班干部
颗进心消极外表掩藏着执行命令程中渴发布命令正谓想元帅兵兵满足虚荣心值日班干部仅样机会体会班干部工作程中艰辛奈利班级工作开展更重程中均等机会锻炼提高处理问题力
  4发挥语言种功
班级理程中认语言形势起作
第声语言包括日常生活中提醒问问值日生卫生做样问问班干部班里情况发生等等样做学生感受时时关注包括找学生谈心详细解思想动态学情况症药进行医治
第二  声语言包括书面交流学年期末时评语重节日祝福语等时话面面说出解真相时书信种古老交流方式显身手说出话情写出甚秘密

学生活程中惰性时时干扰学生心理时果提醒会快回正常轨道继续前行否容易偏离轨道甚脱轨学期学年评语两种形式外时评语更容易接受起立竿见影作发现学生情绪低落写张字条：高兴遇什难事？否值信？果信愿意分担
5理想教育催奋进
选择高中数学生说仅仅纸高中毕业证书渴通三年学三年奋斗走入高级学府说句实话农村孩子尤家长梦想走出农村干农活出息许样心愿略显狭隘真真实实存现实改变家需努力理想支配行动家积极氛围形成干事情显劲
 
 

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