教育管理探索和实践
- 1. 高考教育管理 的理性探索 与科学实践XXX中学 XX E-mail:XXXXXXXXXXXX1
- 2. 一、高三宏观管理 抓方向 抓协调 抓落实 抓信息 抓士气 抓创新2
- 3. 二、高三目标管理总体目标 班级目标 学科目标 优生目标 3
- 4. 三、高三教育管理理想教育 常规教育 心理教育 班风教育 体育卫生 家庭教育 4
- 5. 四、高三教学管理备课组管理 教学过程管理 处理好几个关系 5
- 6. 备课组管理 （1）长计划，短安排，动态管理。 （2）抓制度，抓落实，力求创新。 （3）学考纲，学说明，把握方向。 （4）攻重点，化难点，有效复习。 （5）顾全局，献计策，团结协作。 （6）多研学，获信息，科学迎考。 6
- 7. 教学过程管理 （1）落实双基，培养能力。 （2）抓好习惯，适度训练 。 （3）讲求实效，编好练习。 （4）因材施教，分类推进。 （5）及时反馈，弥补缺漏。 （6）抓好分析，制定对策。 （7）听课说课，取长补短。 （8）利用媒体，提高效率。 7
- 8. 处理好几个关系 （1）处理好上新课与复习课关系。 （2）处理好平时与考时关系。 （3）处理好教与学的关系。 （4）处理好“讲”与“练”的关系。 （5）处理好劳与逸的关系。 （6）处理好智力因素与非智力因素的关系。 （7）处理好“3”与“X”的关系。 （8）处理好“内”与“间”的关系。 8
- 9. 五、高三资料管理 重点收集，重点选用 博采众长，以我为主 知识成网，专题成“讲” 构建题库，不断更新 9
- 10. 六、高三学生管理高三学生的种种现象 高三学生的科学迎考 高三学生的合作竞争 高三学生的激励机制 10
- 11. 七、高三教师管理高三教师的种种现象 高三教师的科学复习 高三教师的团队精神 高三教师的激励机制 11
- 12. 八、高三家长管理高三家长的种种现象 高三家长的方法指导 高三家长的科学配合 高三家长的教育资源 12
- 13. 九、高三过程管理第一阶段：全面复习打基础 第二阶段：重点复习上台阶 第三阶段：综合训练攀高峰 第四阶段：考前调整稳心态 第五阶段：考试估分填志愿 13
- 14. 第一阶段：全面复习打基础 9月1日至3月1日 要求: 抓纲务本,夯实三基; 全面复习,单元过关. 检测: 福州市质检14
- 15. 第二阶段：重点复习上台阶 3月1日至4月10日 要求: 构建网络,重点复习; 归纳迁移,发展能力. 检测: 福建省质检15
- 16. 第三阶段：综合训练攀高峰 4月10日至5月15日 要求: 纵横联系,综合攀登; 强化训练,全面提高. 检测: 厦门市质检16
- 17. 第四阶段：考前调整稳心态 5月15日至6月6日 要求: 自学为主,个辅为辅; 适度训练,轻装上阵. 检测: 厦门一中考前热身小测17
- 18. 第五阶段：考试估分填志愿 6月7日至6月16日 要求: 沉着冷静,自信迎考; 正确估分,报好志愿. 检测: 高考及外语口试18
- 19. 十、高考信息管理追踪高考会议信息 研读报刊高考信息 学习考纲变化信息 收集各地高考信息 了解报考招生信息19
- 20. 结束语 愿每个地区、每所学校都能树立“科学迎考”的理念，着眼于学生的未来，着眼于学生的发展，全面搞好高考复习工作，让每位学生在保证身心健康的前提下，有明显的进步和长足的发展，让每位老师在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，去迎接高考，挑战高考，战胜高考，取得高考的好成绩！20
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