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2016年11月平面设计实习报告 　　四年大学生活转瞬即使。崭新的xx，当我们还站在大四的尾巴上犹犹豫豫，便被时间和现实狠狠的一把推向社会。作为xx年的毕业生，这个寒假正是我们实习的时间，当我拿着一纸

广告设计实习报告范文 　　初踏社会，心情激动、紧张、难过。激动的是我终于可以长大了，可以开始我真正的人生；紧张的是不知自己是否能适应这个社会，战胜这新环境；难过的是从此我就要在这纯真的学生生活上画上句号了。心里矛盾，脑子里翻天覆地。

大学生2012年设计实习报告 　　大学的一年来，我一直以做一名高素质的优秀大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不自我，不断超越自我。 　　经过一个星期的实习，使我的学习理论变为学习实践，使

平面设计实习报告—实习报告  这次的暑假实习我选择了一家装潢设计公司，因为平时在学校从事编辑排版工作很想有机会到外面类似的公司里面实习一下，使自己的基础更牢固，技术更全面，实习的内容是学习平面设计（P

 2021年平面设计实习报告总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年平面设计实习报告总结 实习目的： 通过社会实习实践，熟练专业技能，把平时学到的的知识运用到

大学生模型设计实习报告 　　目的与意义 　　这次设计初步实习的主要目的是结合上学期的初步课程学习，通过资料查找，动手操作方式来加强我们学生对建筑空间的认识以及建筑模型的制作能力;同时通过这次建筑初步

机械设计实习报告3篇 本文目录 1. 机械设计实习报告 2. 机械设计专业金工实习报告 3. 机械设计制造及自动化专业实习报告 　　时间过得很快，转眼大学四年就要过去了，然而大多数人对本专业的认识还是不够

设计部实习报告 设计部实习报告1 　　这次暑假我在xx一家贸易进展公司里面实习工作，主要负责公司的平面设计。我是学装潢设计的，怎么会去搞平面设计呢? 　　缘由一：在学校里还没有学习到3DMAx这门设计软件课程，所以只能退而求其次。

设计公司生产实习报告 　　20xx年8月，我在船厂设计公司实习，主要学习船体套料设计。首先听取了公司主要技术骨干的技能培训，然后进行了十几操作。通过这次实习，我体验到一些平常在书本上看不到、学不到的

设计公司客服实习报告 　　我实习的单位名称是：深圳市日彤天企业形象设计有限公司。这是我们的实习指导老师—王琳老师给我们（我和韦俏）介绍的，我们实习单位的老板娘是老师的同学。 　　我们俩在日彤天实习了

设计院实习报告 　　写在前面 　　2012年7至10月期间，我在北京中外建建筑设计有限公司深圳分公司实习。公司大概80多人的样子，属于中等规模。公司有主要设计部门有产品研发部，建筑设计部和景观设计部

设计类专业实习报告 设计类专业实习报告1 　　实习目的： 　　通过.实践，可以把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己全部用武之地。以便能够达到拓展自身的学问面，扩大与.的接触面，增加个学的理论学问人在

设计类实习报告3篇 设计类实习报告 篇1 　　一、实习目的 　　1、了解室内装潢設計在德州的市场现状及前景。 　　2、进一步把握ps,3dmax,cad等設計软件的运用。 　　3、尝试把学校里学习的环境艺术設計相关理论运用到实习过程中。

室内设计毕业实习报告 　　一、实习目的 　　1、了解室内装潢设计在德州的市场现状及前景。 　　2、进一步掌握ps,3dmax,cad等设计软件的运用。 　　3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。

道路设计实习工作报告 　　一、实习目的： 　　通过对西柞高速公路、永咸高速公路的实地实习认识，使我们对高速公路的路基处理、沥青路面的施工、道路的设计、公路桥梁的设计与施工以及其它公路相关设施的设计与布

，我作为工程技术协助人员，负责分配渠段的施工和质量监督，竣工资料整理工作。 　　二、小水库除险加固设计 根据工程结构复杂、工期短的特点，充分发挥自己的业务专长，合理规划工期、精确制定资源计划、确定施工

平面设计公司实习报告 　　实习目的： 　　通过社会实习实践,熟练专业技能，把平时学到的的知识运用到实际工作中，了解艺术设计机构,其部门、日常业务活动、整体状态。并从中认识到艺术设。计活动与人力、资金、社会的关系，为以后进入社会做好准备。

工业设计专业实习报告  　　专业实习报告 　　前言： 　　我们这次实习的目的是将在学校所学的专业知识与设计实际和生产实际相结合,进一步巩固、充实和拓展专业知识，为今后的专业课程及其产品设计打下坚实的基础。

装潢设计公司暑期实习报告 　　这次的暑假实习我选择了一家装潢设计公司，因为平时在学校从事编辑排版工作很想有机会到外面类似的公司里面实习一下，使自己的基础更牢固，技术更全面，实习的内容是学习平面设计（p

设计类的实习报告三篇 设计类的实习报告 篇1 　　毕业实习是教学方案中的一个有机组成部分，是培育同学理论联系实际，综合运用所学理论学问，提高分析和解决实际问题力量，实现人才培育目标不行缺少的重要环节