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XX县环保局无烟单位工作实施方案 吸烟者不但危害自身的健康，还会危害周围人的健康，吸烟对人体健康危害 极大，特别是对儿童、孕妇危害更为严重。开展健康教育，倡导禁烟是造福民众，保障人民身体健康，促进两

xx县商务局无烟单位创建工作总结 为了更好地开展控烟履约工作，进一步加强公共场所禁止吸烟管理工作，推进无烟单位建设，努力营造我局全体干部职工健康文明的良好形象。现将我局开展创建无烟单位工作总结如下：

无烟日口号 　　历年“世界无烟日”主题和口号，供大家参考 　　1988年：要烟草还是要健康，请您选择  　　1989年：妇女与烟草  　　1990年：青少年不要吸烟 　　1991年：在公共场所和公共交通工具上不吸烟 

**市**区财政局 关于无烟单位创建工作开展情况的汇报 尊敬的左主任，各位检查组领导： 根据我区“双创”工作的部署，自2016年以来，在区爱卫办的帮助指导下，我局紧紧围绕“创建无烟环境，构建和谐社会”的

社区卫生服务中心控烟工作实施方案 为提倡健康生活方式，形成控烟、戒烟的良好氛围，促进身心健康，经研究决定，创建无烟单位，特制定如下实施方案。 一、     指导思想 以党的十九大精神和科学发展观为指导，确立以人为本

XX市公安局XX分局创建无烟单位实施方案 为进一步深化XX公安创建无烟单位工作，扎实推进公共场所室内控烟工作的开展，保障分局干警职工和广大群众身体健康，结合实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以

市（县、区）开展2023年全市无烟单位创评活动的实施方案 目录 市（县、区）开展2023年全市无烟单位创评活动的实施方案 1 一、创评对象 1 二、创评目标 1 三、创评程序 2 四、创评要求 2 **市无烟单位评分标准 4

无烟的生命会更加绚烂--世界无烟日演讲稿 　　尊敬的老师,同学们: 　　大家好! 　　在我们青少年的生活中，吸烟已经屡见不鲜的事情了。 相信每一个人都知道,烟草的危害是当今世界最严重的公共卫生问题之

世界无烟日资料：无烟学校 　　为青少年学生创造良好的无吸烟环境，教育培养学生不吸烟，不仅有益于学生身心健康的发展，而且对民族体质的增强和整体人群健康水平的提高以及社会良好风尚的建立都具有深远的战略意

关于世界无烟日内容 　　对世界无烟日内容你了解多少呢，看看下文吧! 　　烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认

无烟学校自查报告 根据20**年12月《云南省教育厅云南省卫生厅关于印发云南省创建无烟学校实施细则（试行）的通知》云教体[20**]33号）文件的要求，结合我校实际，一年来，我校在创建无烟学校工作方

无烟日活动总结 　　昨天起西安就下着小雨，今天甚至有了凉意。5.31日，第xx个世界无烟日，就在雨中到来。 　　由于昨天晚上很晚休息，早上赶到陕师大去的时候还是很昏沉，加上天气并不是很好，所以加倍小

世界无烟日的简介 　　对世界无烟日你了解多少呢，看看下文吧! 　　烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟燃烧吸吮。烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识

世界无烟日简介 　　五月三十一日是“世界无烟日(world no-tobacco day)”，xx年的主题是“禁止烟草广告、促销和赞助”。 　　吸烟是心脑血管疾病、癌症和肺气肿等非传染性疾病的重要诱

世界无烟日计划 　　莱芜市集中开展“世界无烟日”主题宣传活动 　　2007年5月31日，是世界卫生组织发起的第二十个世界无烟日，主题是“创建无烟环境”。为深入开展此项宣传活动，莱芜市按照鲁疾控健发[

无烟日口号 　　1、香烟是魔鬼的契约。 　　2、让你的肺清亮一点。 　　3、青烟长在，恶梦长随。 　　4、现在吞云吐雾，以后病痛缠身。 　　5、健康，随烟而逝;病痛，伴烟而生! 　　6、不一定烟雾缭绕的地方才是天堂。

世界无烟日活动 　　桥西小学开展第十九个世界无烟日活动方案 　　一、指导思想 　　2006年5月31日，是世界卫生组织（WHO）发起的第十九个世界无烟日，主题是“烟草吞噬生命”。根据区教育局下发的《

世界无烟日作文 　　一年一度的世界无烟日就要到来了。自从世界卫生组织在上世纪80年代末将每年的5月31日定为“世界卫生日”以来，每当这一天快要来临的时候，都会引起人们对吸烟问题的关注。 　　香烟中含

世界无烟日主题大全 　　烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟燃烧吸吮。烟草在全球盛行了200 多年，直到20世纪纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。[6] 1977年

无烟学校建设工作总结 吸烟是危害人类健康的重要因素之一。随着全县创建文明城市工作的不断深入，人们对吸烟的危害有了更深的认识，对健康、文明的生活方式有了新的理解。我校在贯彻落实上级文件精神的同时，采取