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“三普点”和文化遗产埋藏区的现有状态，为建立科学有效的文化遗产保护体系和推进重点工程建设提供依据，实现文物和传统建筑档案标准化、动态管理，提升我区文物保护工作科学化水平，推动历史文化遗产保护在国民经济和社会发展总体格局中发挥更大作用。

　　四、论文案例一 　　正确处理生态保护、历史文化遗产保护和旅游开发的关系 　　——宏村考察报告 　　【论文摘要】 　　作者通过对最近被评为世界历史文化遗产——黄山市黟县宏村的人工古水系、水系形成的生态

19年非遗工作总结 　　今年上半年以来，在县文化和旅游局的正确领导和全馆作人员努力下，我县非物质文化遗产保护工作取得了以下工作成绩： 　　一、加强绩效考核，签订目标责任书。 　　为进一步加强对全县省、

依托传统村落中全国重点文物保护单位、省级文物保护单位等文化遗产资源，积极争取中央和省级专项补助资金，不断加大保护修缮力度，创新性地实施了“文化遗产保护、乡村文化建设、新型产业开发、文化旅游发展四结合”战略，取得了“看得见、摸得着”的成效。

市委、市政府对本次活动的举办表示热烈祝贺，对参加活动的各位领导以及各界朋友表示诚挚欢迎！ 非物质文化遗产凝结和传递着一个民族和地域的历史记忆、共同情感和经验智慧，是发展文化产业的重要资源，是传统文化的

浅析高校多层次音乐教学模式研究 【摘要】传承非物质文化遗产是高校肩负的重要责任。在大力倡导回归传统文化、保护非物质文化遗产的文化大环境下，高校理应优化改进音乐教学模式，在音乐教育实施中有机渗透文化教

2004年以来，我县抓住我国加入联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》、国务院办公厅颁发《关于加强我国非物质文化遗产保护工程的意见》、我国的非物质文化遗产保护工作开始稳步健康有序发展、**省打造民族文化强省

才基础。 3、继续实施非物质文化遗产保护工程。**芯子、**烧饼制作技艺被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。建立了区非物质文化遗产保护中心，文化馆设立了 非物质文化遗产工作部，配备了专职工作人员，配

**，这座前年古城，历来人杰地灵，人文汇聚，有着深厚的文化底蕴，沉淀了丰富而灿烂的非物质文化遗产。但是，随着历史的变迁，众多非物质文化遗产正处于迅速的新陈代谢之中，面临着被淘汰和失传的危险。面对刻不容缓的形势，近年

创作、队伍建设和对外交流等方面都取得了前所未有的成绩。这主要体现在以下几个方面： 　　一、非物质文化遗产保护花香果硕。 　　自xx年4月xx县东蒙民间故事保护基地——南哨镇的白音爱里村被辽宁省命名为“

创作、队伍建设和对外交流等方面都取得了前所未有的成绩。这主要体现在以下几个方面： 　　一、非物质文化遗产保护花香果硕。 　　自XX年4月xx县东蒙民间故事保护基地――南哨镇的白音爱里村被辽宁省命名为“

创作、队伍建设和对外交流等方面都取得了前所未有的成绩。这主要体现在以下几个方面： 　　一、非物质文化遗产保护花香果硕。 　　自XX年4月xx县东蒙民间故事保护基地――南哨镇的白音爱里村被辽宁省命名为“

宁职工快报、朝阳日报、朝阳广播电视报、燕都晨报、喀左县报和喀左政协报上发表作品。 　　二、非物质文化遗产保护花香果硕。 　　自11年4月喀左县东蒙民间故事保护基地――南哨镇的白音爱里村被辽宁省命名为“

___职工快报、朝阳日报、朝阳广播电视报、燕都晨报、喀左县报和喀左政协报上发表作品。 二、非物质文化遗产保护花香果硕。 自__年__月喀左县东蒙民间故事保护基地——南哨镇的白音爱里村被___省命名为“

传承民族文化   通道侗族自治县非物质文化遗保护中心 吴达海  梁经利   非物质文化遗产（以下简称“非遗”），是中华文化遗产的重要组成部分，是不可再生的文化资源。如何做好“非遗”工作，是新时期的一项重要

物局及县委、县政府的安排和部署，真抓实干，稳步推进各项工作，争取博物馆筹备、馆藏文物清理、非物质文化遗产等重点工作出亮点，创佳绩。 一、夯实基础，整合力量 2011年7月18日，我所在七月份召开的工作

考点八：世界文化遗产荟萃·世界文化遗产的由来 （2015年高考未涉及）[来源:学&科&网] 考点九：世界文化遗产荟萃·古代埃及文明的历史遗产 （2015年高考未涉及） 考点十：世界文化遗产荟萃·古代希腊、罗马的历史遗产

产项目第一次进入“世界遗产名录”。截至目前，中国共有55处世界遗产，位列世界第一。其中，以37项文化遗产（含文化景观）位居世界第五，仅次于意大利、西班牙、德国和法国；以14项自然遗产位居世界第一；以4

申请领取《娱乐经营许可证》。 二是文化遗产保护规范有力。于6月上旬启动了文化遗产宣传月活动，举办了郁山盐业档案展等系列主题宣传活动，并通过各类媒体广泛传播，文化遗产保护意识深入人心；完成了4个非遗传习

3、懂得保护世界文化遗产的意识。 【教学目标】 1、知道聚落的类型，能够描述乡村聚落、城市聚落及其景观差异。 2、能够举例说明聚落的形态及分布与自然环境的关系。 3、理解保护世界文化遗产的意义。 【教学重点】乡村聚落、城市聚落的景观差异。