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 “三严三实”专题教育党课讲稿   同志们： 按照区委“三严三实”专题教育联系会议安排，今天，我为大家上一堂专题党课，跟大家共同探讨如何认真践行“三严三实”，努力成为新时期符合新标准能担新使命的好干

五项管理专题教育主题班会记录 为了全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体

开展合规专题教育学习活动心得 　　近期，省行开展了“从我做起，合规操作”专题教育学习活动，在学习活动期间，我依照省行下发的有关活动意见，并结合我平时在工作中实际情况，对职业道德诚信、合规操作意识和监

三严三实专题教育收获 三严三实专题教育第一阶段专题一学习心得体会 “三严三实”是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。践行“三严三实”，首先要把严以修身作为为官做人的基本要求。加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操

我县多种形式开展 “三严三实”专题教育学习活动   按照中央、省、市关于开展“三严三实”专题教育学习的相关要求，我县制定并下发了《**县“三严三实”专题教育学习计划》，采取三个专题，集中研讨的形式深入开展学

“三严三实”专题教育调研报告 按照区委“三严三实”专题教育活动安排，7月下旬，我先后三次深入专题教育联系点——xx镇xx、xx、xx、长城社区开展调研，在调研期间，认真听取社区居干关于社区基本情况的

“三严三实”专题教育党课讲稿 Xxxxxx党委书记  xxx （2015年6月5日） 同志们： 按照市委和教育局党委的要求，我们今天召开 “三严三实”专题教育动员大会。这次大会既是一次党课教育，也是对学院

争做忠诚干净担当的领导干部 ——全市“三严三实”专题教育党课讲稿 同志们： 按照中央的部署，从今年4月底开始，在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。根据省和888市委的要求，各级党委（党组）书

城市管理执法大队专题教育总结报告 在区委、区政府的统一部署下，**区城市管理执法大队党支部组织全体党员干部中深入开展了主题教育活动。大队党支部学习“红船精神”，回顾建党历史，再望奋斗历程，重温入党誓

“四群”专题教育培训情况报告   县委“四群”国办： 根据元四群办[2012]1号《关于深入开展群众观点群众路线群众利益群众工作专题教育培训的通知》及元群办[2012]7号关于进一步抓好“四群”专题教育培

扎细社区关于开展 “三严三实”和“忠诚干净担当”专题学习教育环节工作的方案       2015年1月31日，市委召开深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育动员会议，2015年2月4日，城关区委召开

  xxxxx 深入开展“三严三实”专题教育的实施方案   根据XXX《关于在全市水利系统党员干部中深入开展“三严三实”专题教育的实施方案》要求，结合我院工作实际，制定如下方案。 一、目的要求 我院

三严三实专题教育实施方案 为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，根据中央《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》的

合，与深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神紧密结合，与深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育紧密结合，与云南经济社会发展和党的建设各项工作紧密结合，深刻理解讲话对云南工作的新要求及其丰富的

坚定理想信念践行“三严三实”   —“三严三实”专题一学习小结   **县人民检察院  **       在“三严三实”专题教育“严以修身”专题学习研讨中，认真研读了专题教育学习内容，感触很深，收获颇丰，经历了一

中小学师德师风专题教育活动总结 铸师魂为党育人 强师德为国育才 教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是实现中华民族伟大复兴的决定性工程。成天下之才者在教化，务教化之本者在教师。时代呼唤，社会渴求，家

群众路线  为民当先 群众利益  牢记心间        ——新立乡教育实践活动专题报道   从第二批教育实践活动开展以来，新立乡紧扣“为民、务实、清廉”这一主题，时刻对照“民心、民声”这面镜子，把

县教育发展专题调研报告 按照市政府的安排，5月9日至16 日,**县组织由常务副县长周大曙，分管教育副县长马志列挂帅的教育发展专题调研组，对全县的教育发展情况进行专题调查。调查采取实地考察和召开座谈

“三严三实”专题教育近期工作   一、认真讲好“三严三实”专题党课 1.时间安排。区人大常委会党组、区政府党组、区政协党组书记和区委常委要在5月底之前带头讲好专题党课。区政府班子成员专题党课在6月上旬

主题教育开展情况汇报材料 （2019年12月）   按照中央、省委、市委开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署要求，市党组高度重视，精心谋划，周密安排，统筹推进，采取“以讲促学、以学促研、以研促干