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P2 ，互动拍击节奏导入课堂。 二、 学习节奏 1、 学习四分音符，探索手的声势 （1） 师改编《幸福拍手歌》的节奏为四分音符，让学生在休止处拍手 （2） 学生朗读节奏，老师在休止处拍手 （3） 出示扑克牌，一张牌表示一拍，红色牌表示强拍
P5 《幸福拍手歌》说课稿 花园街小学 周春媛 《幸福拍手歌》说课稿 一、说教材： 1、教材分析：《幸福拍手歌》是一首美国歌曲，歌词由日本的木村利人填写的.原歌共有六段歌词,除拍手之外,还有跺脚、拍肩等动
P5 合：第一小队的同学们给我带来一首拍手歌。大家欢迎。 （第一小队集体表演拍手歌1） 第一小队表演完，第二小队的队长跑上台前，说：我们第二小队也有我们小学生自己的拍手歌。 主持人：大家想不想听呀，（想）大家鼓掌欢迎。
P2 请您指导孩子学习“少先队员十知道”和“少先队知识拍手歌”它会让您的孩子了解少先队的基本知识。 4.再次祝贺您的孩子成为光荣的少先队员并感谢您的大力配合，祝愿您的孩子在少先队组织里茁壮成长，全面发展。 少先队知识拍手歌 小朋友，拍手笑，队的知识要知道：
P51 第二单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们，本单元我们学习了《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》《语文园地二》，这节课老师将和同学们一起走进第二单元的复习。 首先，让我们一起来看看需要注意的生字吧！
P2 一些有舞蹈才能的新生、老生，都可以有一个专门展示的机会。个人表演、组合表演都可以。 三、舞会流程 1、曲“幸福拍手歌”中主持人开场。 10分钟 2、模仿秀：东北秧歌、新疆舞 15分钟 3、带领跳锅庄舞 20分钟
P3 1. 背诵：《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。 2.《场景歌》熟悉文中讲了哪些场景。 3.《树之歌》了解文中讲了哪几种树， 特点分别是什么。 4.《拍手歌》了解文中介绍了哪几种动物，人类与动物之间的关系是什么。
P3 1. 背诵：《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。 2. 熟悉《场景歌》中讲到的场景。 3. 了解《树之歌》中讲到的几种树，及几种树的特点。 4. 了解《拍手歌》中介绍的几种动物，及人类与动物之间的关系。
P4 放，从膝盖以下的小腿部分自然并拢垂直，两脚自然平放在地上。 （3）唱一唱，做一做。 [播放动画：拍手歌](教师点击“坐姿”播放，学生边听边打拍，教师随机提示学生坐姿。) 4．比一比。 全体演练：全体同
P4 膝盖以下的小腿部分自然并拢垂直，两脚自然平放在地上。 （3）唱一唱，做一做。 [播放动画：拍手歌](教师点击“坐姿”播放，学生边听边打拍，教师随机提示学生坐姿。) 4．比一比。 全体演练
P5 今天不但甄嬛来了，我们还请了一位名人——潘—金莲，请欣赏下一个节目《包公恶审潘金莲》 5、歌表演《幸福拍手歌》 苹：“如果感到幸福你就拍拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚”（苹唱丽表演） 苹：看看你演的这叫什么呀！
P5 、新年的环境布置，场地装饰等。 活动开始： 园长致新年贺词 集体表演：大合唱：《新年好》手指律动：《拍手歌》、《牛奶歌》。 亲子活动： 大手牵小手; 玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组气球，气球剩多得为胜利者。
P2 主持人1:大家文明礼仪知识学得怎样呢?我们就来礼仪知识抢答吧。 （三）、表演拍手歌 主持人2:我们已经通过了文明礼仪知识的考试，现在我们把文明礼仪编成了一首歌，请同学们伸出双手，一起来唱拍手歌。 （四）、文明剧场:争对一些现象，你该怎么做
P4 每年的4月22日为世界地球日，是一项世界性的环境保护活动。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识。语言活动有拍手歌《爱护地球》，在社会活动中也贯穿了这个主题。 XX世界地球日主题方案一： 一、活动目标
P3 男：让歌声为你送上深情的祝福 女：让歌声传递你们美好的心声 男：一首《幸福拍手歌》为大家送上，愿它给大家带来一周的好心情。（音乐《幸福拍手歌》） 结束：女：伴着轻快的音乐，也是我们和大家说再见的时候了！ 男：谢谢大家的收听，下次节目再见！
P2 乡偶书》，孩子们在理解诗意的基础上发挥想象，写成了白话文的《回乡偶书》；学完识字七的保护动物拍手歌后，孩子们又饶有兴趣地编起了讲卫生拍手歌；学完《假如》《“红领巾”真好》，孩子们一个个又成为了诗情画意的小诗人，他们发
P3 行安排的。向我们展示了4个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”，主要由《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》4篇课文组成。目的是引导学生在不同的语境中识字学词，让学生亲近自然，激发学生对大自然的喜爱之情。
P5 乙：爱是阳光，爱让我们开心，让我们快乐。如果大家都感受到了这份幸福，就让我们一起唱《幸福拍手歌》。 四、全班表演唱《幸福拍手歌》 甲：父母为了我们的成长付出了很多很多，可他们从来都不图回报。今天，我们也
P3 心地教导下学习，你感到幸福吗?如果感到幸福你(就拍拍手，让我们拍拍手一起唱起《幸福拍手歌》。请欣赏表演唱：《幸福拍手歌》，表演者： 等同学。 ( 女 )：为人子弟，在家要做到孝敬父母，出外要讲信用
P4 让我们用美妙的舞姿表现良好的文学艺术修养 合：“庆元旦，展风采”四(三)班庆元旦文艺汇演现在开始! 1.幸福拍手歌 a：这首《幸福拍手歌》温暖人心，让教室充满幸福，让大家感受快乐。 b:我们的幸福来源于祖国这个大家庭，请欣赏李曼妮演唱《歌唱祖国》