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有担当才能有作为 锻造勇于担当的政治品质   勇于担当、敢于负责是党员干部的优秀政治品质。习近平同志指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体

国旗下讲话――《遵守纪律，做文明学生》 　　今天的升旗仪式上，由我们班的胡艺雯同学给大家进行国旗下讲话。她讲话的内容是《遵守纪律，做文明学生》，同学们听得非常认真。相信今后所有同学在遵守纪律这方面会做得更好！

大学生遵章守纪承诺书 　　遵纪守法是每个公民的行为基本准则，而对于致力于奉献祖国的大好青年，更是义不容辞，身在校园里的我，坚决不做出一件有违于法律的事情，严于律己，遵守学校规定的一切行为道德准则。

引导学生自觉遵守纪律的评语 　　1.你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，成绩有了很大

2018—2019学年小学三年级综合学习与实践教案 《做个遵守纪律的好孩子》 授课教师： 活动目的： 1知道纪律是维护学校秩序的保证，公共场所需要有良好的纪律。    2、懂得什么是纪律，愿意做个遵守纪律的学生。    活动过程： 

“遵章守纪，廉洁自律”学习心得 -------卢青云 通过公司“遵章守纪，廉洁自律”专题教育学习活动，我对严格遵守公司规章制度和强化企业监督防范意识有了更深一层的认识。借此次学习活动的心得总结出几点

遵章守纪教育心得体会 一年来，在办事处党工委的正确领导下，我自觉践行“三个代表”重要思想，始终牢记“两个务必”，认真履行工作职责，以廉洁从政为重点，坚持解放思想不动摇，坚持跨越式发展不动摇，认真贯彻

  消除陋习争做遵章守纪的好职工 一个班组给人的第一感观就是环境卫生是否干净、物品摆放是否整洁、作业方式是否规范、职工对待工作的态度是否热忱！职工对工作的热忱程度、对各种规章制度的执行度可以说是班组

做个遵守纪律的好孩子班会活动方案 　　活动目的：1知道纪律是维护学校秩序的保证，公共场所需要有良好的纪律。 　　2、懂得什么是纪律，愿意做个遵守纪律的学生。 　　活动过程： 　　一、看视频，激趣导入。

支部党课讲稿：遵守党章严守纪律 严明的纪律和规矩是我们党的基本特性和宝贵品质。百年来，我们党从小到大、从弱到强，正是靠着严明的纪律和规矩一路从胜利走向新的胜利。党章规定，党的纪律是党的各级组织和全体

学习《处分规定》争做遵章守纪胜利员工 中石化《职工违纪违规行为处分规定》颁布以来，各个单位都掀起了学习《处分规定》的热潮。这是中石化第一部综合性政纪处分制度，对员工各类违纪违规行为及其处分量级标准都

中学生关于遵章守纪的演讲稿 　　尊敬的老师们，同学们： 　　大家好！ 　　今天我演讲的题目是：《遵章守纪，做合格中学生》。 　　“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”这是xx在关于社会主义荣辱观的论述中

民警遵章守纪保证书 　　为切实做好纪律作风集中教育整顿活动，维护公安交通民警的声誉和良好形象，规范从警行为，我作为xx交警大队一名民警作出保证，做到如下几个方面： 　　一、严守xx的工作要求，保证在

遵章守纪方面存在的问题和不足3篇 　　遵章守纪方面存在的问题和不足1 　　按照上级对这次组织生活会有关要求，本人结合思想和工作实际，着重从思想政治、遵规守纪、工作作风三个方面查找突出问题，并进行了认

从全市“两优一先”表彰对象中选取4名担当作为的正面典型，激发了广大党员干部见贤思齐、奋发有为，在全区形成鼓励担当作为、崇尚苦干实干的良好氛围。 四是对“不担当不作为”问题处理追责。截止目前，我区共计排

担当作为作风党课讲稿 今天我围绕“需要什么作风”“要有什么担当”“如何真抓实干”这三个方面来谈谈自己的一些体会。 一、需要什么作风。一是要树立勤学善思之风。要不断自我完善，提升境界，深入思考，钻研谋

担当作为类排比句40例 1.担当是一种表现，一种接受与责任的彰显；担当是一种勇气，一种大爱与慷慨的豪迈；担当是一种境界，一种应对危机与困境的从容。 2.重任面前敢迎敢接、敢做脊梁；难题面前敢闯敢试、

干部不担当不作为问题整改汇报 　　最近，学习了新修改的《党政领导干部选拨任用工作条例》，要求党政领导干部要“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”，对于“敢于担当”，感觉是比较新的提法，

关于在我处开展“不作为、不担当”问题 专项整治活动的工作方案 为贯彻落实省纪委、省委组织部《关于在全省开展“不作为、不担当”问题专项整治活动的实施方案》和市纪委、市委组织部《关于开展“不作为、不担当”问题专项

做新时代新担当新作为的青年 青年一代有理想、有担当、有本领，国家就有前途，民族就有希望。这给我们社区工作人员明确了干事创业的方向和信心，也让我们有一种时不我待、摩拳擦掌的紧迫感。如何在社区工作中担当新责任