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民族文化节活动方案 　　为进一步弘扬传承xx悠久的民族文化，充分展示独特的民俗风情及秀美的自然风光，进一步加强交流，增进友谊，促进粽业产业和旅游业的发展，我乡将于XX年6月21日举办第四届民族文化节。

扬华园服务精神，创#楼温馨之家 社区文化风采活动策划  一、活动背景 白驹过隙，累起的是莲园3#楼全体成员的感情；时光匆匆，我们却在时间的积淀中深厚了彼此的情感。在这个小小的空间里，我们是相亲相爱的

**街道关于组织开展“我们的节日·清明”主题活动的方案   一、指导思想 清明节是祭奠先人，寄托哀思的传统节日，在今年清明节期间，**街道将组织街道群众广泛开展“我们的节日·清明”主题活动。本次活动，意在引导人民群众慎终追

电脑文化周活动方案 　　一、活动目的： 　　在舟山新区建设全面推进的时代背景下，我校新一轮课改也全面铺开，同时对学生的综合素质的培养提出了新要求，课程开发又有新内涵。作为学生综合素质的一个方面，信息

文化进社区活动方案 　　为深入贯彻落实党的xx大精神，探索反腐倡廉的新路子，创新廉洁教育方式方法，推进我社区廉政文化建设，在群众中形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚。在会城街道纪工委的具体指导下，北门

2016年春节即将来临，为加强对全区节日期间群众文化活动的组织领导，丰富活跃广大人民群众精神文化生活，营造欢乐祥和的节日氛围，现将有关事项通知如下： 一、充分认识做好春节期间群众文化活动的意义 2015年全区上下认真贯

**区2010年广场文化活动总结   根据市局城乡广场文化活动的安排部署，结合**区的具体实际，我们在年初把城乡广场文化活动和送戏下乡活动列为2010年的重点工作内容，并被区政府列为本部门责任目标。具体情况如下：

退管工作站 二0一三年文化建设进小区活动总结  今年以来，工作站在县退管中心和**煤矿党政工各级组织的关心支持下，以党的“十八大”精神为指导，以提高矿区居民文化素质为目标，全面开展文化建设进小区活动。现将具体工作总结如下：

校园文化活动方案 　　校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是全面实施素质教育的有效载体，是一所学校赖以生存和发展的重要根基，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着十分重要的

青年文化节活动方案 　　为有效地动员和组织广大农村青年学习、宣传、贯彻党的xx大精神，大力繁荣和发展乡村文化，用健康向上的文体活动，教育和鼓舞广大农村青年，充分发挥青年在农村建设中的生力军作用，团区

2019年春节文化活动方案 春节文化活动方案 xx年春节即将来临，为认真宣传好贯彻好党的十九大精神，彰显化隆人民的文化自觉和文化自信，丰富和活跃春节期间群众精神文化生活，让全县人民度过一个文明、安全、祥和的新春佳节，特制定本方案。

校园文化周活动方案 　　一、指导思想： 　　为拓展德育内涵，进一步丰富校园文化体育艺术生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康活泼、格调高雅的校园文化氛围。通过开展系列文化、体育、学科等竞赛活动，激发

**县“春满**”春节系列文化活动总结   为了丰富和活跃全县群众春节文化生活，营造欢乐、祥和、健康、向上的节日氛围，2015年春节期间，按照县委、县政府的要求，县文化体育旅游局、县文化事业发展中心、县文化馆等单位组

社团文化节活动总结 　　由社团联合会策划近两个月的〖首届社团文化节〗晚会在5月20日圆满的拉下帷幕了.... 　　此次活动的主题是〔缤纷社团、畅享青春〕.. 本次参与表演的协会共有16个协会...

2014年“欢乐潇湘·幸福**”大型群众文化活动方案 （讨论稿）   2014年是贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神重要一年,也是中华人民共和国成立65周年。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，构建现代公共文化服务体系

校园文化活动方案 　　为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采，进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣，并在实际应用中加以掌握和运用，我校团委、学生会及学生社团特拟定本方案。具体如下：

中秋节社区文化活动 　　一是加强领导，科学谋划。市文明办专门发出通知，对活动作出部署、提出要求。全市各区各有关部门把开展好中秋节主题文化活动作为加强公民思想道德建设的重要举措，作为推进社会主义核心价

“教研活动”向“教研文化”的转化       将教研组的建设上升到文化的层面来考察，通过寻找教研组建设的文化之根，探索当代教研组变革的文化路径。当我们在文化的层面上思考教研组的时候，就是力图站在教研组的根基上进行思考和行动。

校园文化、班级文化建设融入了我校教师们的无限创意。下面请欣赏我校教师亲自设计制作的校园文化作品。 读书节的班级文化布置营造出浓郁的读书氛围，而这一切只是创造的开始。 主题活动： 【1】秋光用画笔美化

班级文化建设评比活动总结 　　班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，潜移默化地影响着班级学生的行为。幽雅的班