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做一名对党忠诚的合格党员 ——“两学一做”学习教育心得体会   在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是党中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，着眼党要管党、从严治党，持续加强党的

法院党课：严守纪律规矩、做忠诚干净担当法官2篇 篇一： 同志们： 　　今天利用这个机会，给大家上一次党课，党课的题目叫《严守党的纪律规矩、做忠诚干净担当法官》。党的十八大以来，习近平总书记高度重视干

 遵规守纪履职尽责 努力做忠诚干净担当的忠诚卫士 开展纪检监察干部队伍教育整顿是习近平总书记亲自部署、亲自推动的重大政治工作，是党中央着眼锻造高素质纪检监察干部队伍作出的重大决策部署。作为一名机关纪

提高政治站位 做忠诚老实的党办人 区委办公室   ***   很高兴，能有这样一个机会与各位领导和同事们交流工作和思想。本想把这样的机会留给年轻人，但受徐主任委托，让我代表区委办班子和大家分享交流，

永葆对党绝对忠诚本色 新思想领航新时代，新目标开启新征程。今年是深入贯彻党的十九大精神的开局之年，开展好‚**‛主题教育，旨在铭记‚**‛的领袖嘱托，使红色基因代代相传，让历史使命铭记脑中。 红色基

青年干部必须永远忠诚于党 　　中国共产党的事业与国家的发展壮大、繁荣昌盛，与民族的兴旺发达、和谐包容，与社会的安定团结、蓬勃发展、与人民的安居乐业、幸福安康都密不可分。所以忠诚于党的事业，不是空洞虚

忠诚于党演讲稿 　　亲爱的战友们，大家好!首先，非常高兴能有机会在这讲台上，为大家发表一点我对当代革命军人忠诚于党的认识，我要演讲的题目是――忠诚。在现代汉语词典中，忠，崇敬、恪守的意思;诚，言而有

对党绝对忠诚发言搞 “两学一做”，其中“做”指的是做一名合格的共产党员。首先，党员必须对党绝对忠诚。君子一诺千斤，一次宣誓就是一生承诺。 回顾中国历史，正是中国共产党，解救中华民族于危难之中，带领中

对党忠诚主题教育专题党课讲稿（仅供学习） 　　同志们： 　　对党忠诚是我们党对党员干部最基本的政治要求。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的具体目标之一，就是教育和引导党员干部锤炼政治

演讲比赛活动。恰逢中国共产党诞辰90周年，在这个伟大的日子里举办此次活动，是我们财政人对党的一次思想汇报，是我们财政人献给党的最好的生日礼物。我今天演讲的题目是：“忠诚于党  奉献财政”。 大家可能都

学习党史 牢记使命 忠诚于党的纪检监察事业 通过近段时间阅读有关中国共产党的历史，让我深受教育、深受启发。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强的过程;蕴涵着中国共产党带领人民创造一个个辉煌和

讲政治有信念，做“心中有党”的党员 专题研讨发言材料 　　 中央决定，今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，并对全体党员提出了“做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品

贯彻全面从严治党新要求 做守纪律讲规矩的好党员 　　党的十八届六中全会以来，各级都把从严治党、严守党的政治纪律作为新形势下加强和规范党内政治生活的重要内容。因此今天专门组织上纪律教育专题党课非常有必

 通用精品文稿 “守纪律、讲规矩”做合格党员 （专题党课讲稿范文） 目录 一、党的纪律纪具体包含哪些内容 ....................................... 2 二、党员干部在遵纪守规上存在的问题及其表现

做“守纪律、讲规矩 、扬清廉”的表率纪律教育学习月心得体会 为深化纪律教育学习月活动内涵，提升学习效果，近日，我镇组织党员干部参观县廉政文化教育基地XX镇XX村。通过参观学习，进一步加深了对XX村历

始终坚持心中有党，对党忠诚不渝 “心中有党”就是政治坚定，坚守党性；就是坚持党的原则第一，党的事业第一，人民利益第一，始终在党言党，在党为党，始终爱党、忧党、护党，对党绝对忠诚，永远跟党走。 心中有党，忠诚是

研讨发言：争做党和人民的忠诚卫士 研读《习近平谈治国理政》第四卷“以伟大自我革命引领伟大社会革命”专题，深刻认识党的自我革命体现了党勇于坚持真理、修正错误的鲜明态度，是我们党最鲜明的品格、最深沉的底色

公安干警忠诚卫士教育活动心得体会 　　为了进一步加强公安机关队伍思想政治建设，忠实践行为民宗旨，根据县局的安排,在11月份开展了“讲忠诚、铸警魂”教育活动。这次教育活动的开展以“三个代表“重要思想为

纪委关于学用《忠诚卫士》一书的情况报告 按照工作安排，*认真组织学习《忠诚卫士》，持续深化忠诚教育，现将有关情况报告如下。 一、深化思想认识，强化组织部署，推动学习融入日常抓在经常 收到《关于学好用好

研讨发言：争做“四个模范”当好“忠诚卫士” 习近平总书记对党的建设和组织工作作出重要指示，强调要持续深化模范部门和过硬队伍建设。作为组工干部，我们要时刻牢记总书记的殷殷嘱托，坚定落实“讲政治、重公道、业务精、作