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 学习研讨发言 提纲 一、要守住对党的忠诚心，走好信仰之路 1．要 点燃理想信念之火 2．要 坚守理想信念之光 3．要挥洒理想信念之热 二、要永葆对人民的感恩心，走好为民之路 1．要 把人民利益放在最高位置

集团公司学习研讨方案 正文： 按照中央、省委、省政府国资委党委深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育部署要求，为扎实有序开展**集团主题教育学习研讨活动，准确掌握习近平新时代中国特

开展“严以修身”专题学习研讨    6月18日，***街道以“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的‘总开关’”为主题，开展“三严三实”专题教育集中学习研讨。张玉珊书记主持研讨并围绕“严以修

 加强党性锻炼 守住初心使命 做一名优秀的新时代共产党员 ——在机关学习研讨后的发言 同志们： 刚才，市委党校X教授给我们讲解了“老三篇”的历史和现实意义。通过对白求恩精神、延安精神、愚公移山精神的

“严以修身”学习研讨发言提纲 县政府办公室       习近平总书记关于“三严三实”的重要论述，把“严以修身”放在首位，要求各级领导干部，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉

 机关学习研讨发言材料 近日，我认真学习了习近平总书记关于调查研究的重要讲话以及《《关于在全党大兴调查研究的工作方案》》，通过系统学习，我对调查研究有了更深的认识、更多的思考，为今后扎实有效开展调研

　作风建设学习研讨发言——清风正气也是生产力 　　作风建设是一项长期的政治战略任务，事关干部形象，事关发展大局，事关群众利益，事关社会和谐。习近平总书记讲到在改革开放历史新时期，党面临前所未有的风险

中心组学习研讨发言 《习近平谈治国理政》第四卷，集中展现了过去两年多来，习近平总书记提出的一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略。这两年多，正值百年变局和世纪疫情相互叠加，世界进入新的动荡变革期。

 解放思想学习研讨工作汇报 提纲 一、高位抓开局，夯实“研讨赋能”基础 二、持续抓学习，强化“思想破冰”力度 三、聚力抓攻坚，加快“工作破局”步伐 正文： ...深入学习贯彻省党代会精神，坚持把高质

“三严三实”专题一学习研讨思想小结 全市“三严三实”专题教育开展以来，XX单位结合实际，迅速行动，严格落实市委安排部署，扎实推进XX单位“三严三实”专题教育。作为XX单位党组书记、副主席，我一方面组

第三次集体学习研讨 来中信 按照 “不忘初心、牢记使命”主题教育第三次集中学习研讨安排，我重点学习了习习近平总书记关于向黄文秀同志学习重要指示精神，在中央党校中青年干部培训班开班式、视察北京香山革命

国企中心组学习研讨发言 思想是行动的先导，理论是实践的指南。《习近平谈治国理政》第四卷是一部闪耀真理光芒的理论著作、一份映照初心使命的政治文献、一座指引奋进方向的思想灯塔，为**旅游发展集团推动企业

学习研讨发言材料 赵婷婷 按照会议的总体安排，围绕“如何在电网建设、安全生产等工作中发挥党员先锋模范作用，确保电网安全运行和电力可靠供应”这个研讨主题，现将自身的学习情况、认识体会、存在问题及今后的努力方向与大家做个交流。

中青班学习研讨发言提纲 习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话中指出，马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论，深刻揭示了马克思主义的科学性、人民性、实践

“强党性、明规矩”党委中心组（扩大） 学习研讨会发言材料 **大道消防救援站政治指导员 ** 根据《关于开展“强党性、明规矩”学习周活动》的通知要求，本周共参加大队党委集体学习1次，自主学习6次，主要学习青海省消防救援总队

“讲政治、有信念”学习研讨材料   中央决定，在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，并提出了做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。在“四

中心组学习研讨发言 《习近平在福建》共35篇采访实录，再现了习近平总书记在福建工作期间大刀阔斧、精心谋划、锐意创新的探索与实践，展现了习近平总书记率先带头、亲身示范、勇于担当的工作作风，彰显了习近平

高校中心组学习研讨发言 《习近平谈治国理政》第四卷以丰富的内涵集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，高度凝结了以习近平同志为核心的党中央对新时代重大理论和实践问题的深邃思考，彰显了习近平新时代

党校校长中心组学习研讨发言 “新时代”不仅是党开创的中国特色社会主义事业所处的历史方位，更是党的历史上一个至关重要的发展阶段。习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的

中心组学习研讨发言提纲（发改委主任） 《习近平谈治国理政》（第四卷）是在百年变局和世纪疫情相互叠加的大背景下，对以习近平同志为核心的党中央治国理政重大战略部署、重大理论创造、重大思想引领的系统呈现。