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干部学习研讨会议发言提纲 按照省委部署和局党组理论学习安排，近期，我深入学习了习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神，深刻领会了总书记重要讲话中提出的新思想、新观点和新论断，并进

精准扶贫发言提纲   一、省州扶贫工作队主要职责：定期听取下级扶贫工作队的汇报；及时帮助县扶贫争取建设资金；帮助解决下级扶贫工作队解决在项目方面的问题，争取建设项目。   二、省州县乡派出驻村干部应

生活会发言提纲 　　根据省委的统一部署和要求，省中小企业局党组紧密联系山西中小企业工作实际，进一步明确目标要求，广泛开展动员教育，认真组织学习，深入开展调研，广泛征求意见，查找剖析问题，研究整改措施，扎实推进学习实践科学发展观活动开展。

在青年干部座谈会上的发言   各位领导，各位青年朋友： 不知不觉，来×工作已经一年多了。在×这个大家庭中，我看到了所有家庭成员为其发展而努力奋斗的精神面貌，尤其是许多老同志发挥优势，不断传递正能量，

党组党员干部观看警示教育片后发言提纲发言提纲 X党组把组织观看XXX、XXX严重违纪违法案件警示录作为这次理论中心组的学习内容，充分体现了党组对全面从严治党、带头加强班子廉政建设的高度重视和自觉践行。通过

在选调生座谈会上的发言提纲 尊敬的**书记，各位领导，各位同学们： 我是2012届人文学院硕士毕业生***，现任职于**省**厅办公室，负责文字综合工作。非常荣幸能够作为2012届选调生代表参加本次

在全县重点工作督查总结会上的发言   根据会议安排，我就全县文化旅游产业开发工作作以简要汇报。 今年以来，按照县委、县政府统一部署，全县文化旅游产业开发工作以大云寺·王母宫大景区建设为核心，突出规划

在全市政协联谊工作交流会上的发言   尊敬的XX主席，各位领导： 首先感谢市政协和各位领导，给我们提供这个学习交流的平台，让我们有机会在探讨中相互提高，在交流中增进友谊。政协委员是政协工作的主体，发

意识形态工作会议发言提纲--发言用文 意识形态宣传不能落下 党的十八大以来，习近平同志站在战略和全局高度，就抓好意识形态工作作出一系列重要论述，要求各级党委对意识形态工作负总责，切实负起政治责任和领

理论中心组学习发言提纲（国企人力方面） ——结合XX大报告中“深入实施人才强国战略”的一点心得体会 习近平总书记在XX大报告中，旗帜鲜明提出培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计

2022年度生活会领导干部个人发言提纲 围绕这次生活会的主题，反思自己的思想和工作，感到自身仍然存在一些问题，必须深刻警醒、坚决整改。 一、存在的主要问题 （一）第一方面问题 对“两个确立”的认识还

 党组集中学习研讨发言提纲 《习近平著作选读》是加强党的创新理论武装的权威教材，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的必读书目。认真学习著作选读，对于我们深刻领悟“两个确立”的决定

学习贯彻思想主题教育座谈会交流发言提纲（仅供学习） 　　学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，本人通过集体学习和个人自学、专家辅导等方式，重温了党的二十大报告、党章等重要内容，对

 在全市新时代文明实践拉练会上的发言 根据会议安排，现将XX县新时代文明实践中心建设工作有关情况作如下汇报。 一、建设情况 （一）抓统筹，构筑文明实践体系。深入贯彻习近平总书记“推进新时代文明实践中

在领导班子建设调研座谈会上的发言((提纲) 　　中央最近颁布的《全国党政领导班子建设规划纲要》以“xxxx”为指导，以加强党的执政能力建设为重点，提出了今后四年全国党政领导班子建设的指导思想、基本目

领导班子专题民主生活会个人发言提纲 **镇副镇长  ***   按照**市委的统一部署和王石镇党委的具体要求，深入学习了习近平总书记系列重要讲话精神，特别是重点学习了习近平总书记关于中央巡视工作的重

作风整顿心得体会学习发言提纲 　　作风整顿心得体会-XX年年中心组学习发言提纲 　　通过前一段开展的干部作风整顿教育活动局党委中心组的系列学习，使我对艰巨而又光荣的民政工作有了更进一步的理解。要认真

纠四风抓落实发言提纲 为深入推进全县纠正“四风”和作风纪律专项整治工作，我乡坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，牢固树立“四个意识”，着力营造风清气正、干事创业的浓厚氛围，努力使各项工作扎实推进、各项指标争先创优。

初二家长会发言稿提纲 　　初二家长会发言稿提纲. 　　（班级情况介绍略） 　　最后，我想对在座的家长们提几点要求 　　一、了解自己的孩子：“知子莫若父”。生理、心理发展的敏感期。好奇心、独立性、情感

组织部门作风建设座谈会发言提纲 省委组织部提出“四提”“五要”要求，体现了“走在前、开新局”的境界和格局，是对组织工作规律的探索深化，是对优秀组工文化的传承提升，赋予了新时代山东组织工作的科学定位。