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化。    （二）博爱文脉 主要包括博爱“人脉”、“事脉”、“物脉”、“地脉”等方面，要突出博爱历史人物、博爱大事件、非物质遗产文化、博爱历史文化、青**景区及青**精神等。    （三）文明礼仪 主

国家观、文化观，在学习党史新中国史过程中，把握一些切入点，认识历史事件当中的重大事件，认清重要的历史人物，坚定共产党的历史，增强励精图治、奋发图强的历史使命感和责任感；在学习过程中，理清历史脉络，坚信

查找相关历史资料，学生找到了三国历史人物故事，赤壁之战的背景，与火烧赤壁有关的“连环计”、“苦肉计”。         学生根据这些资料，总结出赤壁之战中主要历史人物的性格特点以及双方胜负的根本原因。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试题A（2023秋） 一、论述题（本题共1小题，共100分） “对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历

，我们将之分为普通个人和历史人物（包括杰出人物和历史罪人），其总和即为人民群众这一整体。历史正是由无数普通个人和众多历史人物活动的构成。 纵观历史，众多的历史变革都与历史人物中的杰出人物有关，他们行走

系概论》大作业 终结性 试题A 一、论述题 (本题共1小题，每小题100分，共100分。) “对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史

词牌名标题，蕴含写作内容③怀古咏史怀古，借对史事的评论， 对古迹的观赏来抒发自己的抱负 8. 怀古诗怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 9.

做思想品德教育，它结合了小学生理解能力不足以及对感性知识敏感的特点，通过形象生动地描绘一些典型 历史人物故事，对学生产生教化作用．到了中学，这门课程改成了思想政治教育，主要 　　关于思想道德法律修养之

《红二十五军军魂吴焕先》既是一部严谨的学术专著，其思想性、政治性、理论性相当强，又是一部借用电视剧体裁展现革命历史人物英雄风范的电视剧作，作者以历史事实为依据，既描绘出了当时波澜壮阔的历史场景与革命人物众生相，又再

绘出各种脸谱，逐渐形成别具一格的脸谱艺术。 　　社火脸谱忠实表达了人民群众对真善美的审美心理和对历史人物的好恶褒贬，他们通过社火脸谱，夸张、形象、生动地表达了自己的情感。在社火表演中独具特色的有兰州的

措施；稳定的社会政治环境等。（答出任意两点得2分） 四、探究题（本大题共15分） 20.对重要的历史人物和历史事件进行探究，是我们学习历史的一个有效方法。某研究性学习小组围绕“影响历史发展进程的重要人物或事件”进行了探究，请你来参与完成。

看待，抓住人物的主要事件和主要思想倾向，做出客观、公正的评价。 评论历史人物应坚持时代性原则，将人物放在他所处的历史时代。历史人物的思想动机与事件的功过是非，都是与当时历史条件紧密相联的，他的所作所为，不可能超越他所处的那个时代。

有纪律的新型人材。 二、教学任务和目标 第一，培育同学学习历史的爱好，使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。 其次，培育同学识图、读

民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重培养学生的创新认识、实践才能以及正确评价历史人物的才能。同时要把环境教育与课堂教学有机地结合起来，提高学生的环保认识。 　　二、学情分析 　　所

B、孙思邈 C、李时珍 D 、张仲景 18. 在我国风俗中，常常避讳73和84这两个岁数，因为这是两位历史人物去世的年龄，他们是： A、孔子和孟子 B、老子和庄子 C、汉高祖和汉武帝 D、周武王和周文王 19

正确认识杰出人物的历史作用 答：历史人物对历史发展具有深刻的影响，甚至有时能够决定个别历史事件的结局，从而导致历史发生这样或那样的重大变化。具体作用表现在： 杰出人物是历史人物中对推动历史发展作出重要贡献

 【篇一】 假期中我读了《曾国藩家书》这本书，曾国藩是中国近代史上一位重要的历史人物，被称为晚清“第一名臣”。他整顿吏治、倡导科学，其所著的《曾国藩家书》随想而至，在平淡家常事中蕴含着真知良言。 曾

【交流点拨】描写北国雪景。赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。 （2）词的下阕主要写了什么？表现了什么？ 【交流点拨】议论历史人物。歌颂当今英雄,表达了作者作为人民革命领袖的自信。 （二）文本探究 (学生积极展开思考，分组讨论问题。)

 【篇一】 假期中我读了《曾国藩家书》这本书，曾国藩是中国近代史上一位重要的历史人物，被称为晚清“第一名臣”。他整顿吏治、倡导科学，其所著的《曾国藩家书》随想而至，在平淡家常事中蕴含着真知良言。 曾

兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与羿团聚。 　　以下三大传说，则有着一定的历史原型，与知名历史人物和史料记载紧密联系。让我们继续细品吧! 本文档由香当网(https://www.xiangdang