电教的应用让小学语文鲜活灵动
电教的应用让小学语文鲜活灵动 张志琴 进入21世纪新时代，每个人都迅速的卷进了这个时代的洪流当中，当然身为教师的我们也同样不甘示弱地迎接这个时代的大浪潮，这个时代好像不自觉地被人们冠上了多媒
2014-03-10
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P3 P5 2010年生活部工作总结
2010年生活部工作总结 本届生活部的工作在上一年有条不紊的进行，在充分研究往届工作的基础上，大刀阔斧的进行改革，完善各项制度，无论是在宿舍还是对本部委员的管理上都取得进一步的发展和突破。在院团
2010-07-24
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P22 9活的知识—论大众文化研究
活的知识—论大众文化研究 戴锦华 主持人：追求进步、学术倾听，世纪大讲堂问候您。在20世纪初年的时候，一些先进的中国人就发现，中国文化越来越散发出腐朽的味道，换句话说就是它越来越脱离大众，越来越失
2013-06-19
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P3 《大活》台词剧本
《大活》台词剧本 李明跟小杨从两边上场。 李明：小杨，我正找你呢，有个事。 小杨：什么事，什么事。 李明：就是我们单位年会演节目，然后说给1万块钱，然后是一个大活。你找几个人演就行。 小杨：找几个人演就行是吧？
2013-04-12
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P2 2017年生活感言4篇
2017生活感言4篇 本文目录 1. 2017生活感言 2. 毕业感言：小学生活画上一个圆满的句号 3. 生活类毕业感言 4. 大学四年生活毕业感言 四年，似乎很长，但此时却觉得是如此短暂，往昔
2017-09-12
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P2 2015生活自立的演讲稿
2015生活自立的演讲稿 独立，对这个词，我们已经认识了很多年，但我们自己一直都没有搞清楚，到底独立中，独的是什么，立的是什么。独立又有何意义呢? 有不少人和我说，独立就是靠自己。还有些人和我说，独立就是一种自大，一种偏执。
2015-04-22
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P2 大二生活回顾
大二生活回顾 提前来到学校，看到忙前忙后的家长，看到一群群新的面孔，我真的感觉到自己已经是老生了，大二了。仿佛还看到去年那一个独自北上的我，现在却开始忍不住回顾、总结自己的大一生活了。 其实写这份总
2010-03-02
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P2 音乐团组织活策划书
音乐团组织活策划书 音乐团组织活策划书 一`活动名称： 音乐团团庆晚会 二`活动背景: 通过音乐团内部各部门和各兴趣小组各安排一个节目，使同学们能多方面锻炼自己。 三活动目的：
2013-01-21
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P2 剪纸手工活合作合同书
剪纸手工活合作合同书 甲方：XXXX工艺品有限公司 乙方： 手工剪纸活外派合同主要内容： 1. 合同签订后甲方须教会乙方制作剪纸，让乙方达到能够独立完成作品为止！ 2. 乙方完成中国古典剪纸成品一份
2020-12-20
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P1 商店促銷活動檢討表
商店促銷活動檢討表 活動名稱 目的 形式 吸引顧客數 顧客反映 供應商反映 售貨員反映 達到銷售額 獲得利潤 達得利潤 達到效果 出現問題 改進措施 本文档由香当网(https://www.xiangdang
2012-09-06
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P4 激活红色文化 提升育人功能
激活红色文化 提升育人功能 摘要: 开展红色文化教育，是高校加强思政工作，落实立德树人根本任务，促进内涵发展的重要载体。如何激活用好江西独特的红色文化资源，本文以探询务实可行的举措为出发点，重点从
2018-06-22
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P5 音乐团组织活策划书
音乐团组织活策划书 第一篇：音乐团组织活策划书 音乐团组织活策划书 一`活动名称： 音乐团团庆晚会 二`活动背景: 通过音乐团内部各部门和各兴趣小组各安排一个节目，使同学们能多方面锻炼自己。 三活动目的：
2014-08-14
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P4 2021年团活总结材料
2021年团活总结材料 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年团活总结材料 活动总结 活动名称：《活在感恩的世界里》主题团活 活动目的。在生活更加优越的今天，有多少人对自己所拥有的感动过。感恩教育
2021-10-19
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P2 P2 怎样激活英语课堂教育
怎样激活英语课堂教育 随着我国经济建设的迅猛发展，国际交流的不断加强，英语的地位也显得越发地重要，英语教学也得到了高度的重视。但对于许多农村中学来说，成效并不大，主要体现在以下几个方面：
2021-02-06
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P6 2017年生活自我评价4篇
三年大学生活自我评价 自我评价生活态度 在生活上的自我评价 关于高三毕业生学习生活的自我评价 初中学生三年生活的自我评价 初中三年学习生活的自我评价 四年的学习生活的自我评价 临床一年实习生活的自我评价 高中的学习生活的自我评价
2017-08-12
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P4 出口活畜代理协议（样本）
出口活畜代理协议（样本） 出口活畜代理协议（样本） 协议甲方：________ 出口企业________ 协议乙方：________ 代理机构________ 为明确甲乙双方在供
2012-02-06
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P4 2017年生活感言3篇
生活感言3篇 本文目录 1. 生活感言 2. 初中三年生活毕业感言 3. 毕业感言――小学生活 年少时的梦，似朵待放的花苞;岁月荏苒，我们聆听着时间的消磨，一齐绽开了属于自己的花。今天，我们将撷起这朵馥郁的花各自远航。
2017-04-14
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P4 《激活个体》读后感
读《激活个体》有感 -----激活个体与管理常态 在读完陈春花女士的这篇文章后，对组织管理的一些问题有了自己的看法。下面，将从雇佣关系的本质，组织管理的改变、领导价值和员工价值的区别、企业的危机意识把握这篇文章。
2016-04-22
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P4 享受语文，激活写作情感
享受语文，激活写作情感 **市旧口二中 胡 儆 马永里 作文应该是一种享受语文的情感过程，是作者感情自然而真实的流露，如果作文训练无视学生的心理特点和情感体验，不但训练不了学生的写作能
2013-08-15
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