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社区读书日活动方案 　　为进一步提高社区居民整体素质，促进居民文化生活的全面发展，提升社区文明程度，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。以“贡献图书、奉献社区”为主题，为创建学习型社区奠定坚实的基础。

工作日報表 單位：__________ 姓名：__________ 年 月 日 項次 時 間 工 作 內 容 今日工作成果 明日工作計劃 工作心得及建議 主管批示： 本文档由香当网(https://www

扶贫日总结 一学期来，我们的帮扶工作持之以恒，做到每个学困生都有人辅导，每个学困生都能感受学校的温暖。帮扶工作得到了上级部门的认可，赢得了家长、社会的一致好评。现将我校的帮扶工作总结如下： 一、领导高度重视，确保顺利实施。

营 业 日 报 （三） 经 理 拉 长 月 日 星期 天气 营 业 所 姓 名 调查 预定 访问 电 要 时 公 展示 场 商 谈 TEL 追 投 调 接 移 食 事 其 接见 对象 次数 话 件 间

支部党日活动方案模板 为全面贯彻落实党的***和XXXXXXXXXX主义思想，规范和创新“主题党日”活动形式，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，现就进一步深化各支部“主题党日”活动具体要求如下：

学校开放日活动方案 一、主题：加强家校联系 构建和谐校园 　　 二、目的： 1．提高学校社会满意度，宣传学校形象、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校。 2．通过交流了解学生在家中的表现，让家长

 《年 月 日》教学设计 一、 教案背景 1．面向学生： 小学 2．学科：数学 3．课时：1课时 4．学生课前准备： 每组学生准备1张年历卡片（年份不限）。 二、 教学课题 《年 月 日》教学设计 教学目标：

世界地球日的由来 　　对世界地球日你了解多少呢，看看下文吧，相信你会有所收获的! 　　人类历史上的第一个“地球日”，是1970年4月22日，由美国哈佛大学法学院的一个刚满25岁的学生——丹尼斯·海斯

31 初七 1 初八 2 湿地日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 27 初三 28 初四 29 初五 30 初六 31 初七 1 初八 2 湿地日 3 初十 4 立春 5 十二

世界人口日主题 　　今年7月11日是第17个世界人口日，联合国人口基金日前宣布，将XX年世界人口日主题确定为“年轻人――为了年轻人，与年轻人一起行动起来！”以“确保5岁以下儿童死亡率降低2/3，产妇

世界水日活动简报一 按照“**区水务工作会暨水法宣传周启动仪式”会议精神，相关街道开展了形式多样的节水宣传活动。其中： 大屯街道育慧西里社区，组织召开楼门长节水工作座谈会。社区领导在讲话指出：目前节

XX镇读书日活动小结   “书籍是人类进步的阶梯”。今年4月23日是第十五个“世界读书日”，遵照全区精神文明建设工作的安排与部署，根据区文明办为此次读书日制定的“我爱读书—做文明有礼的**人”活动主

世界读书日活动方案 一、活动背景 “世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散

世界读书日的感悟 坚持多读书。“书读百遍，其义自见”，这是我读第一本书时老师告知我的。意思是“你把书读熟读烂，书中所表达的意思、观念自然就会显现在你的脑海中”。正所谓一个人的目光是短浅的，想要取得更

毕业实习日记39日 　　20xx年9月14日 天气:晴 　　留一刻不泯的童心给自己! 祝我们这些表面风光，内心彷徨;容颜未老，心已沧桑;似乎有才，实为江郎;成就难有，郁闷经常;比鸡起的早，比狗睡的晚

銷貨日報表 年 月 日 經辦人 送貨單編號 品名 規格 單價 數量 金額 本日合計 昨日銷貨累計 昨日收款累計 本日銷貨累計 本日收款累計 經理 主管 會計 本文档由香当网(https://www.xiangdang

主题党日的活动安排 根据公司开展2019年1月份主题党日的通知要求，公司将组织开展以“转作风 锤党性 做表率”为主题的党日活动，现将活动相关内容通知如下。 一、活动主题 转作风 锤党性 做表率  二、活动时间

世界地球日的主题 　　2008世界地球日主题是：善待地球――从身边的小事做起 　　历年世界地球日主题： 　　1974年　只有一个地球 　　1975年　人类居住 　　1976年　水：生命的重要源泉 　

爱眼日活动总结 范文一 20xx年6月6日是第十九个全国“爱眼日”。我院围绕“xxx”的活动主题，在市卫生局统一部署下，结合医院实际，开展系列爱眼宣传活动。总结如下： 一、举办健康讲座。 6月6月上

消防日活动总结 　　11月5日至9日，公司按照上级的要求和相关文件的精神，结合公司实际，开展了以“提高四个能力建设”为主题的“119消防日”活动，现将工作开展情况总结如下： 　　一、指导思想：