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  校企产学研合作协议书 甲方：           乙方：                          开展校企产学研合作，促进学校应用型人才培养和推动企业生产技术进步，利用企业生产实践的优

产学研合作协议书 甲方： 乙方： XXX学院 甲、乙双方本着服务企业，满足产业需求，提高教学质量和科研水平，集成各类资源，提升创新能力为目标，经共同协商，一致同意在互惠互利、共同发展的基础上建立全面

产学研讨合作协议书 　　甲方：(××大学) 　　乙方：(××企业) 　　双方本着服务企业，满足产业需求，提高教学质量和科研水平，集成各类资源，提升创新能力为目标，经甲乙双方共同协商，一致同意在互惠互

产学研合作协议书   甲方：XX县人民政府       （以下简称甲方） 乙方：XX学院     （以下简称乙方） 双方本着服务地方，发展xx经济，提高高校科研水平，集成各类资源，提升创新能力为目标

  装备制造专委会与江苏高校 产学研合作协议书     产学研合作协议书   装备制造专业委员会隶属于江苏省创新创业促进会，是由江苏省装备制造业行业的技术领导、专家、学者及相关政府管理部门、学术机构

 产学研合作通讯报导  按照“双走进、双发布”的工作要求，6月28日，**市科技局组织**师范学院与**华理能源生物技术有限公司就校企产学研合作事宜进行了洽谈。市科技局社会发展科、市科技局生物产业办

产学研合作协议书范本 　　甲方： 　　乙方： 　　一、合作宗旨 　　双方本着集成有用资源，提升企业创新能力和技术水平，把科研成果转化为可以带来经济效益的生产力，同事提高教学质量和科研水平，在时间中培

产学研合作协议书(精选多篇) 第一篇：产学研合作协议书 产学研合作协议书 甲方：三明职业技术学院 乙方：集辰（福建）农林发展有限公司 双方本着服务企业，满足产业需求，提高学校教学质量和科研水平，集成

整合资源，促进中小企业科技创新 ——关于加强产学研合作工作的调研报告   企业是创新的主体，是创新发展的动力，是形成社会创新体系的基础。一般而言，创新分为原始创新、集成创和引进消化吸收再创新这三种，

校企产学研** 甲方： 电话： 传真： 地址： 乙方： 电话： 传真： 地址： 为了实现长期校企合作，优势互补、互利双赢的目标，使高校优势科技研发资源与企业优势硬件环境相结合，创造更为突出的社会效益

某县产学研合作活动实施方案 为了深入推进我县产学研合作活动，扩大科技合作与交流，更好地促进科技与经济的紧密结合，加速科技成果转化，构建我县产学研结合的科技创新体系，促进我县经济持续健康快速发展。结合我县实际情况

中国产学研合作创新示范基地 认定与指导办法   第一章  总 则 第一条  为贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》，围绕国家产业振兴计划，推进以企业为主体、市场为导向

  ＸＸ县产学研合作活动实施方案—实施方案   　　为了深入推进我县产学研合作活动，扩大科技合作与交流，更好地促进科技与经济的紧密结合，加速科技成果转化，构建我县产学研结合的科技创新体系，促进我县经济持续健康快速发展。结合我县实际情况

在全市校企校地人才合作暨产学研对接推动会上的讲话 今日我们在XX学院召开本地校企校地人才合作暨产学研对接推动会，主要任务是:以党的XXX精神为指导，坚持科学发展观，大力实施“人才强市”和“科教兴市”

合同编号： *********合作协议 甲方：XX大学 乙方： 经XX大学（以下简称“甲方”）与******（以下简称“乙方”）协商，本着服务企业，满足产业需求，集成各类优质资源，增强科技研发能力，

  合作协议书 甲方：                            乙方：                           合作协议书提要：甲、乙双方就共同投资中铁二十局石**高速砂石

 合作办学协议书 协议编号： 合作校区： 合作时间：201 年 月 日 至 201 年 月 日 止 签署日期：201 年 月 日 合作办学协议书 合同号码： 甲方： 联系人： 联系方式： 地址： 邮编：

（以下称乙方），就甲方向乙方提供图片，用于乙方在《______________ 》上的刊载使用之合作事项，达成以下协议。 第一条、 合作内容： 1.1甲方授权乙方从中国新闻图片网上下载并在《 _______________》上刊载使用中国新闻社新闻图片。

廷福糖化饲料厂合作办厂协议书 甲方： 颜廷福 乙方： 马宏冰                                     甲乙双方本着自愿合作、平等友好、共同投资、共同受益、风险共担、利

合作办学协议书 　　甲方:湖南红海人力资源有限公司 　　乙方:湖南交通工程职业技术学院 　　一,合作总则 　　甲乙双方依照“挖掘优势资源潜力,发展学校职业教育,优化建设人才结构,使学校成为培养人才的摇篮