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人格，用崇高的师德形象来感染学生，带动学生。 　　三、努力学习先进的教育思想和先进的育人理念，实现从教书型向专家型教师转变，从知识传授向能力提高转变，能掌握现代教育信息技术，熟练运用现代教学手段。 　

惯。在教学生练习写字时，___学生深刻理解“规规矩矩写字，堂堂正正做人”真正内涵，引导学生努力改正不良习惯。学生养成了良好书写习惯后，他们的字都会有进步。 在书法艺术教育课题研究过程中，我们要求学生在

住寂寞，耐得住重复劳动的艰辛，只有经历淬火，才能炼成精钢。说得我怦然心动，频频颔首。回首近20年的从教之路，我清晰的发现了这样的一条足迹：有浅尝甘霖的欣喜，有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。 　　

支撑和研究方向。 三、述廉情况 认真学习XX，始终告诫自己要“廉洁从教”，自觉遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，抵制社会不良风气影响。在教学工作和学校管理中，我从来不向学生、家长、教师索取或者

师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。 　　从教十载，我的教育教学中始终渗透着我对学生的爱。 　　1．理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而

3、病假需及时或在病愈上班的当天，主动向考勤人员提供病假单，病假单无法及时提供的，需立即通知教导主任，以便工作安排。 从教职工的健康考虑，学校鼓励教职工量力而行，不提倡带病工作（无论是否持有病假单）。如教职工患比较严重的

晶状体加角膜相当于凸透镜 眼睛是能变焦距的凸透镜，但像距保持不变 为什么正常人眼能看清远近不同的物体 明视距离 不良习惯 脑神经调节的倒正 使学生形成从概念 学生可能不能总结 教学环节 教学内容/ 教师活动 学生 活动

　　①招生对象：在校学生。 　　②招生要求：（吉他一把）自愿爱好、团结友爱、吃苦耐劳、有上进心、没有不良行为。 　　③招生人数：男女不限。 　　④招生入团费：15~25元。 　　3.十月、十一月，进行对新会员的教程：①吉他简单介绍。

配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 　　七、廉洁从教。 　　坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。不随意接受家长的馈赠、宴请。 　　八、为人师表。

（三）关爱学生，教书育人，努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德。 （四）以身作则，为人师表，言行雅正，廉洁从教，严谨治学，自觉抵制学术腐败和各种不正之风。 （五）爱岗敬业，无私奉献，有强烈的主人翁责任感和事业

。尊重家长，处理教师和学生家长之间相互关系的道德规范。廉洁从教，调整教师与物欲诱惑之间的道德规范，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋求私利。 古人云：“不受曰廉，不污曰洁”

围绕我校“提档次、抓质量、保就业、促招生”的总体工作目标，以民主评议为手段，大力弘扬廉洁从政、廉洁从教，着力解决在师德师风、工作作风、办学行为等方面存在的问题，进一步强化学校行风建设，努力把我校办成社

已经收到了较好的德育效果。此外,学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会;法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯;元旦联欢等一系列德育活动,教育效果好,成效显着，通过各种有益的活动，有效的支持教师制止有

青年自学“三个代表”重要思想学习纲要，学习其中的思想精髓，使团员青年把握好人生的大方向，远离时弊及不良思潮侵蚀，做真人，做正人。 　　同时充分调动广大青年的积极性，鼓励他们积极向党靠拢，以党员的高标准

书法习惯。我在教学生练习写字时，___学生学习校训“规规矩矩写字，堂堂正正做人”，引导学生努力改正不良习惯。学生养成了良好书写习惯后，他们的字都会有进步。 在书法艺术教育课题研究过程中，我们要求学生在

等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。   　　五、加强协调，狠抓群体育人工作  　　从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及

少年、读书节等活动，把思想道德教育与日常管理结合起来。 3、广泛开展法制教育和纪律教育，提高了依法从教、依法治教的水平，进一步增强了学生的法制安全和遵纪守法意识。 4、加强文明礼仪教育，通过红领巾广播

人尊敬的原因。教师是为人师表的神圣职业，其一言一行都会影响到下一代的成长。然而，这些年来，社会上的不良风气对教育行业造成了很大的污染。大到学校乱收费、吃学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种

中学突发事件应急预案 　　生活中灾难、暴力、事故、意外等创伤性事件时有发生，侵害人们的心灵，造成不良后果。在学校，学生面对学习压力、亲子关系、环境适应、人际关系等诸多问题，而青春期的躁动和感性使他们

反腐倡廉，廉洁从教 作品读后感 捧着一颗心来，不带半根草去 学校：芜湖市小洲中心小学 姓名： 朱琴琴 捧着一颗心来，不带半根草去 读完《中小学教师廉洁从教读本》，书中的各种廉政勤政典型事迹生动感人，