五年级上册语文课件-第24课--最后一分钟ppt
- 1. 第24课 最后一分钟
- 2. 歌曲导入 同学们，歌曲中“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪漫依然……”你们知道这里的“东方之珠”指的是哪里吗？
- 3. 1997年6月30日午夜，世界的目光聚焦中国，无数颗心都在期待着一个庄严的时刻，中英两国政府要进行香港政权交接仪式，与祖国分离一个半世纪的香港，将重新回到祖国母亲的怀抱。所有的中国人都急切地盼望着这最后一分钟的到来。
- 4. 24 最后一分钟
- 5. 自学提示⑴ 朗读课文，借助拼音读准字音，把课文读通顺。 ⑵ 借助字典、词典或联系上下文理解词语。 ⑶ 默读诗歌，想一想这首诗有几节，每一节主要讲了什么意思，把不懂的诗句画出来，与大家一同讨论。
- 6. 汇报交流叩 问 刹 那 硝 烟 骨 髓 铸 进 悄 然kòuchàxiāosuǐzhùqiǎo
- 7. 汇报交流全诗共有4个小节。 第1小节写等待回归。 第2小节写升旗仪式。 第3小节回顾历史。 第4小节是写展望未来。
- 8. 品读诗歌等待回归 午夜，世界的目光聚焦香港，无数颗心都在期待着最后一分钟的到来，一分钟，最后一分钟，香港这位历经沧桑的游子就要回到祖国的怀抱了。此时人们的心情是怎样的？让我们走进第1小节。
- 9. 午夜。香港， 让我拉住你的手， 倾听最后一分钟的风雨归程。 听你越走越近的脚步， 听所有中国人的心跳和叩问。第1小节
- 10. 升旗仪式品读诗歌最后一分钟， 是旗帜的形状， 是天地间缓缓上升的红色， 是旗杆——挺直的中国人的脊梁， 是展开的，香港的土地和天空， 是万众欢腾中刹那的寂静， 是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇， 是谁在泪水中一遍又一遍 轻轻呼喊着那个名字： 香港，香港，我们的心！
- 11. 品读诗歌回顾历史我看见， 虎门上空的最后一缕硝烟， 在百年后的最后一分钟 终于散尽； 被撕碎的历史教科书， 第1997页上， 那深入骨髓的伤痕， 已将血和刀光 铸进我们的灵魂。
- 12. 当一纸发黄的旧条约悄然落地， 烟尘中浮现出来的 长城的脸上，黄皮肤的脸上， 是什么在缓缓地流淌—— 百年的痛苦和欢乐， 都穿过这一滴泪珠， 使大海沸腾！
- 13. 学习第3节“虎门硝烟、发黄的旧条约、深入骨髓的伤痕”应怎样理解？交流资料。 通过“虎门硝烟”，了解面对侵略者的无耻行径，有骨气的中国人的奋力抗争。 “发黄的旧条约”指什么？ “那深入骨髓的伤痛”指什么？《南京条约》《北京条约》《展拓香港界址专条》 “那深入骨髓的伤痛”是说列强的侵略耻辱给中国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛。
- 14. 学习第3节当一纸发黄的旧条约悄然落地，长城的脸上，黄皮肤的脸上，为什么有泪珠在缓缓地流淌？“使大海沸腾”怎样理解？ 曾经的屈辱和痛苦让我们痛楚，而此时香港回归之际，正在中华儿女心头百年的耻辱终于雪洗。中国人民的心情是复杂的，酸楚、激动、自豪，所有泪珠在缓缓地流淌；“使大海沸腾”是说人们期盼已久的愿望终于实现之时喷涌而出的爱国热情，非常强烈，非常深厚，仿佛能使大海沸腾似的。
- 15. 林则徐虎门销烟
- 16. 品读诗歌展望未来此刻， 是午夜，又是清晨， 所有的眼睛都是崭新的日出， 所有的礼炮都是世纪的钟声。 香港，让我紧紧拉住你的手吧， 倾听最后一分钟的风雨归程， 然后去奔跑，去拥抱， 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆……
- 17. 五星红旗和香港特别行政区区旗冉冉升起
- 18. 五星红旗和香港特别行政区区旗
- 19. 学习第4小节齐读第4小节，读后评价。 第4小节表达了作者怎样的感情？未来——美好祝福 “最后一分钟”即是午夜，又是清晨。然而，这仅仅是一个时间的代名词吗？它包含了什么?它是屈辱的结束，崭新的开始。
- 20. 今日的香港
- 21. (本页无文本内容)
- 22. (本页无文本内容)
- 23. (本页无文本内容)
- 24. (本页无文本内容)
- 25. 升华情感 观察香港回归的纪录片片段，感受令人振奋的一刻，面对流浪百年的游子，你最想说的是什么呢？ 香港，你历尽沧桑，今天终于回到了母亲的怀抱。快来吧，我们这个温暖的大家庭正期盼着你；快来吧，家里的每一个成员都在等待着你；快来吧，我们将共同启程，迎接崭新的世纪!
- 26. 1997年7月1日这一天，已作为中国人民永远纪念的日子载入史册，它标志着香港同胞从此成为祖国这块土地上的真正主人，香港的发展从此进入一个崭新的时代，让我们祝愿香港的明天更美好！
- 27. 乡 愁 余光中小时候 乡愁／是一枚／小小的／邮票 我／在这头 母亲／在那头 长大后 乡愁 ／ 是一张／窄窄的／船票 我／在这头 新娘／在那头● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●
- 28. 乡 愁 余光中后来啊 乡愁／是一方／矮矮的／坟墓 我／在外头 母亲／在里头 而现在 乡愁／是一湾／浅浅的／海峡 我／在这头 大陆／在那头● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●
- 29. 1.这首诗把乡愁比作什么？邮票、船票、坟墓、海峡 全诗以时间的 变化组诗，小时候——长大后——后来——现在 ，四个人生阶段。 2.这手表是时间的词语有哪些？
- 30. 谢谢观看
该用户的其他文档
相关PPT