造流师资 推进教育强市
教育计教师年市教育质量办学水直稳居全省前列教师中发挥作关重数事实证明：教师教育造高素质教师队伍市建设高水教育强市率先实现教育现代化具重深远意义
充分认识教师队伍建设面新形势
前全民素质竞争已成区综合实力竞争焦点着教育优先战略全面实施复杂社会环境教育行功利化趋市教育改革发展外环境已发生深刻变化疑教师队伍建设提出更更新求挑战
1 教育发展方式新转变改革开放特十年市教育事业步入跨越式发展轨道目前全市学初中入学率均接100高中教育入学率达90进入众化普化阶段段较长时期二孩政策全面放开影响市教育规模会维持相稳定范围教育发展务已量扩张转质提升民群众教育需求学提升学新变化教师队伍结构调整优化提供非常利机遇应密切关注全市教育发展趋势根事业发展规模认真算教师需求细账科学规划时期教师队伍建设工作
2教师职业发展新求教育改革发展规律教师专业化教师教育发展必然趋势特信息技术高度发达背景教师知识更新日益加快教学交流十分频繁教育手段更加样作合格教师仅具备扎实学问学科知识具备丰富教学技仅具备教育学生力具备学提高力果教师学科知识没教学技课堂会死背教条宣科果教师具备学提高力知识结构会老化胜教学教研工作必须高度重视名教师专业发展针性开展教师专业培训继续教育断提高教师教育教学力
3市教师队伍新情况市教师队伍建设教育强市间存相适应情况突出表现：总量足存结构性短缺市现岗教职工50614专业教师年龄学科结构矛盾较突出学教师中30岁仅占107751—60岁教师占243语数外科教师富余音体美等学科教师缺乏农村学校法正常开课设节二教师队伍整体素质进步提高目前市教师专学历率713初中教师科学历率462中职学校双师型教师例偏低时教师队伍师德师风亟加强部分教师敬业精神强职业意识淡薄急功利心态浮躁家教家养体罚学生等问题时发生三骨干教师整体水高市现职特级教师66市级骨干教师550市级学科带头147初步形成具定规模层次梯队教育发达区相教学名师高水学科带头较少省外享盛名名师名校长骨干教师引领示范作发挥够明显
二牢牢握市教师队伍建设制高点
市偏处**北农业市缺乏吸引区位优势财政支撑教育力限基础教育硬件薄弱民群众日益增长优质教育需求没趋缓降低教育方济社会建设中基础性先导性战略性作亟强化时代发展步伐力加强教师队伍建设工作成摆前时期重课题
1坚持教师队伍优先发展教师队伍建设放优先发展战略位市济社会教育事业发展需教育规律然促进教育快发展培养高素质实现口市力资源强市转变关键教师满足民群众优质教育日益增长需求关键教师提高学校教育教学水继续保持市教育质量全省领先位置关键教师应始终教师队伍摆优先发展位进步增强做教师工作责感紧迫感进步加教师队伍建设保障支持力度结合前实际情况未求全市教师队伍建设作出统筹规划采取效措施解决种突出问题切实教师队伍优先发展战略位落实处
2坚持创新工作体制机制加强教师队伍建设根出路制度创新着市场济发展利益格局断调整思想观念断变化教师职业选择性压力感明显增强新社会历史条件针前教育队伍建设相滞教师职业倦怠成长交流障碍然突出等问题必须断研究创新教师队伍建设制度政策措施建立现代学校制度相适应教育事制度形成完善教师培养评价选拔流动激励保障机制重点解决城乡教师均衡配置教师队伍结构性矛盾建立利市教师队伍健康发展长效机制
3坚持提升教师队伍整体素质十三五规划2020年市全面建成教育强市基实现教育现代化努力成泛**北区域教育中心教师队伍仅规模结构更应水质量适应更高目标求继续稳定中学教师队伍规模时逐步工作重心转移调整结构提升素质涵学校坚持提升素质作教师队伍建设项长期根务采取切实效措施进步优化教师队伍结构提升学历层次力素养促进教师加快专业发展提高身思想业务水市推进教育强市建设提供师资保障
三全面落实前教师队伍建设总务
加强乡村教师队伍建设推进城乡教育相均衡发展年中央省市县市区相继出台乡村教师支持计划（2016—2020年）实施办法细已颁布实施中长期教育改革发展纲（2010—2020年）教育事业十三五发展规划等起成指导加强教师队伍建设重纲领性文件建设支规模适结构合理敬业奉献素质优良中学教师队伍目标前应扎实抓方面工作
1力优化教师队伍结构选配素质较高师资教师队伍建设重务提高教学质量保证目前市51—60岁教师分占中学教师总数2431068批教师年中陆续退休年均然减员1200左右方面根教育事业发展需做教师需求中长期规划分年度实施计划方面积极拓展补充渠道规范招聘条件程序适时选配高素质教师特农村教师补充退补原积极推行乡村教师土化培养严格落实普通高校毕业生乡村学校教岗学费奖补等政策优先补充紧缺学科教师逐步实现教师性年龄例相均衡满足学校开课设节学生健康成长需
2加强名优教师队伍建设造教育名师教师队伍建设工作重点结合市实际定位明确层次清晰规范理持续发展思路构建促进骨干教师专业发展培养支持体系着力形成批教学名师引领示范性强敢开拓创新学科带头学术团队实现教育百花争艳梯次渐进生动局面市里抓三层次支持培养工作：设立翦伯赞教育突出贡献奖市教育领域高层次奖励项目旨师德表率育模范教学专家标准两年重奖批市教育事业做出突出贡献优秀校长教师教育工作团队充分发挥模范带头作培养造更教育教学专家教育理专家二开展名师工作室建设该项目
名教师名字专业特色命名吸引领域教师加入具备先进教育思想理方式课题研究重方式教学研讨容效台2013年启动目前市正式授牌认定名师工作室已达12涵盖学高中学科形成刘业庆名师工作室李秘秘名师工作室等批省外影响教育教学研究团队时省里出台支持名师工作坊建设相关措施奖励政策积极争取做衔接三实施名师培养计划2008年市已先评选3届市级骨干教师4届市级学科带头3届特级教师分市直象予年5000元7000元1万元方性津贴初步形成定规模教育梯形结构全市教师队伍建设产生非常积极作
3加强教师教育培训工作坚持切教师切教师坚决贯彻落实科学发展观促进教师职业发展健康成长作教师队伍建设根出发点进修学提高教育教学力学识水创新力创造条件提供机会具体言突出师德建设健全教育宣传考评监督机制全面提高教师思想道德政治素质师德水引导广教师教书育敬业奉献完善教师继续教育制度严格级文件求落实教师培训费采取定岗置换送教乡网络研修短期集中专家指导校研修等种形式建立常态长效教师培训机制持续提升教师队伍整体素质加强教师培训机构建设建立支理干部教育科研员知名教师骨干教师优秀教师组成教师培训团队加整合力度优化资源配置实现优质教育资源享形成市县师资培训基体校培训基础灵活开放中学教师培训体系切实提高教师培训质量水
4健全教师评价激励机制建立科学客观公正教师考核评价激励机制利充分发挥教师队伍积极性创造性应进步完善教师专业技术职务评审办法师德师风教学质量作职务评审重探索推进教师职务评审评聘制度改革教师考核评价工作重视目标理重视程理转变重视年度考核重视聘期考核转变单纯重视数量评价重视质量相结合综合评价转变加优秀教师推介宣传力度树立批全省响影响师德典型教育家时进步深化校事分配制度改革建立完善提高遇业绩贡献导教师激励保障机制合理拉开绩效工资分配差距通完善激励制度竞争机制流动机制社会保障机制教师中蕴藏巨量释放出教书育成崇高幸福感成感事业真正实现
教师教育第资源抓教育应首先抓教师面教育千帆竞发新态势始终坚持教师队伍优先发展力推进强教战略努力开创市教师队伍建设教育强市工作新局面
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
造流师资 推进教育强市
教育计教师年市教育质量办学水直稳居全省前列教师中发挥作关重数事实证明：教师教育造高素质教师队伍市建设高水教育强市率先实现教育现代化具重深远意义
充分认识教师队伍建设面新形势
前全民素质竞争已成区综合实力竞争焦点着教育优先战略全面实施复杂社会环境教育行功利化趋市教育改革发展外环境已发生深刻变化疑教师队伍建设提出更更新求挑战
1 教育发展方式新转变改革开放特十年市教育事业步入跨越式发展轨道目前全市学初中入学率均接100高中教育入学率达90进入众化普化阶段段较长时期二孩政策全面放开影响市教育规模会维持相稳定范围教育发展务已量扩张转质提升民群众教育需求学提升学新变化教师队伍结构调整优化提供非常利机遇应密切关注全市教育发展趋势根事业发展规模认真算教师需求细账科学规划时期教师队伍建设工作
2教师职业发展新求教育改革发展规律教师专业化教师教育发展必然趋势特信息技术高度发达背景教师知识更新日益加快教学交流十分频繁教育手段更加样作合格教师仅具备扎实学问学科知识具备丰富教学技仅具备教育学生力具备学提高力果教师学科知识没教学技课堂会死背教条宣科果教师具备学提高力知识结构会老化胜教学教研工作必须高度重视名教师专业发展针性开展教师专业培训继续教育断提高教师教育教学力
3市教师队伍新情况市教师队伍建设教育强市间存相适应情况突出表现：总量足存结构性短缺市现岗教职工50614专业教师年龄学科结构矛盾较突出学教师中30岁仅占107751—60岁教师占243语数外科教师富余音体美等学科教师缺乏农村学校法正常开课设节二教师队伍整体素质进步提高目前市教师专学历率713初中教师科学历率462中职学校双师型教师例偏低时教师队伍师德师风亟加强部分教师敬业精神强职业意识淡薄急功利心态浮躁家教家养体罚学生等问题时发生三骨干教师整体水高市现职特级教师66市级骨干教师550市级学科带头147初步形成具定规模层次梯队教育发达区相教学名师高水学科带头较少省外享盛名名师名校长骨干教师引领示范作发挥够明显
二牢牢握市教师队伍建设制高点
市偏处**北农业市缺乏吸引区位优势财政支撑教育力限基础教育硬件薄弱民群众日益增长优质教育需求没趋缓降低教育方济社会建设中基础性先导性战略性作亟强化时代发展步伐力加强教师队伍建设工作成摆前时期重课题
1坚持教师队伍优先发展教师队伍建设放优先发展战略位市济社会教育事业发展需教育规律然促进教育快发展培养高素质实现口市力资源强市转变关键教师满足民群众优质教育日益增长需求关键教师提高学校教育教学水继续保持市教育质量全省领先位置关键教师应始终教师队伍摆优先发展位进步增强做教师工作责感紧迫感进步加教师队伍建设保障支持力度结合前实际情况未求全市教师队伍建设作出统筹规划采取效措施解决种突出问题切实教师队伍优先发展战略位落实处
2坚持创新工作体制机制加强教师队伍建设根出路制度创新着市场济发展利益格局断调整思想观念断变化教师职业选择性压力感明显增强新社会历史条件针前教育队伍建设相滞教师职业倦怠成长交流障碍然突出等问题必须断研究创新教师队伍建设制度政策措施建立现代学校制度相适应教育事制度形成完善教师培养评价选拔流动激励保障机制重点解决城乡教师均衡配置教师队伍结构性矛盾建立利市教师队伍健康发展长效机制
3坚持提升教师队伍整体素质十三五规划2020年市全面建成教育强市基实现教育现代化努力成泛**北区域教育中心教师队伍仅规模结构更应水质量适应更高目标求继续稳定中学教师队伍规模时逐步工作重心转移调整结构提升素质涵学校坚持提升素质作教师队伍建设项长期根务采取切实效措施进步优化教师队伍结构提升学历层次力素养促进教师加快专业发展提高身思想业务水市推进教育强市建设提供师资保障
三全面落实前教师队伍建设总务
加强乡村教师队伍建设推进城乡教育相均衡发展年中央省市县市区相继出台乡村教师支持计划（2016—2020年）实施办法细已颁布实施中长期教育改革发展纲（2010—2020年）教育事业十三五发展规划等起成指导加强教师队伍建设重纲领性文件建设支规模适结构合理敬业奉献素质优良中学教师队伍目标前应扎实抓方面工作
1力优化教师队伍结构选配素质较高师资教师队伍建设重务提高教学质量保证目前市51—60岁教师分占中学教师总数2431068批教师年中陆续退休年均然减员1200左右方面根教育事业发展需做教师需求中长期规划分年度实施计划方面积极拓展补充渠道规范招聘条件程序适时选配高素质教师特农村教师补充退补原积极推行乡村教师土化培养严格落实普通高校毕业生乡村学校教岗学费奖补等政策优先补充紧缺学科教师逐步实现教师性年龄例相均衡满足学校开课设节学生健康成长需
2加强名优教师队伍建设造教育名师教师队伍建设工作重点结合市实际定位明确层次清晰规范理持续发展思路构建促进骨干教师专业发展培养支持体系着力形成批教学名师引领示范性强敢开拓创新学科带头学术团队实现教育百花争艳梯次渐进生动局面市里抓三层次支持培养工作：设立翦伯赞教育突出贡献奖市教育领域高层次奖励项目旨师德表率育模范教学专家标准两年重奖批市教育事业做出突出贡献优秀校长教师教育工作团队充分发挥模范带头作培养造更教育教学专家教育理专家二开展名师工作室建设该项目
名教师名字专业特色命名吸引领域教师加入具备先进教育思想理方式课题研究重方式教学研讨容效台2013年启动目前市正式授牌认定名师工作室已达12涵盖学高中学科形成刘业庆名师工作室李秘秘名师工作室等批省外影响教育教学研究团队时省里出台支持名师工作坊建设相关措施奖励政策积极争取做衔接三实施名师培养计划2008年市已先评选3届市级骨干教师4届市级学科带头3届特级教师分市直象予年5000元7000元1万元方性津贴初步形成定规模教育梯形结构全市教师队伍建设产生非常积极作
3加强教师教育培训工作坚持切教师切教师坚决贯彻落实科学发展观促进教师职业发展健康成长作教师队伍建设根出发点进修学提高教育教学力学识水创新力创造条件提供机会具体言突出师德建设健全教育宣传考评监督机制全面提高教师思想道德政治素质师德水引导广教师教书育敬业奉献完善教师继续教育制度严格级文件求落实教师培训费采取定岗置换送教乡网络研修短期集中专家指导校研修等种形式建立常态长效教师培训机制持续提升教师队伍整体素质加强教师培训机构建设建立支理干部教育科研员知名教师骨干教师优秀教师组成教师培训团队加整合力度优化资源配置实现优质教育资源享形成市县师资培训基体校培训基础灵活开放中学教师培训体系切实提高教师培训质量水
4健全教师评价激励机制建立科学客观公正教师考核评价激励机制利充分发挥教师队伍积极性创造性应进步完善教师专业技术职务评审办法师德师风教学质量作职务评审重探索推进教师职务评审评聘制度改革教师考核评价工作重视目标理重视程理转变重视年度考核重视聘期考核转变单纯重视数量评价重视质量相结合综合评价转变加优秀教师推介宣传力度树立批全省响影响师德典型教育家时进步深化校事分配制度改革建立完善提高遇业绩贡献导教师激励保障机制合理拉开绩效工资分配差距通完善激励制度竞争机制流动机制社会保障机制教师中蕴藏巨量释放出教书育成崇高幸福感成感事业真正实现
教师教育第资源抓教育应首先抓教师面教育千帆竞发新态势始终坚持教师队伍优先发展力推进强教战略努力开创市教师队伍建设教育强市工作新局面
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
