物理说课稿物体颜色
说教材学情
节课容老教材中选学容求学生联系日常生活实际常识性解节知识新教材显较活泼富变化学生参活动变枯燥生动形象节教材编写体现两特点：突出生活走物理物理走社会新课程理念二强调研究然现象基方法观察实验学生颜色初步解七种颜色学生嘴说呱呱赤橙黄绿青蓝紫种说法错误少学真正观察七种颜色白光色散节课重点学生通前面声现象光现象学已初步探索新知力体间差异会部分学生法设计出科学合理实验色散现象探究节课难点
二说教学目标
()知识技
解色散现象物体颜色什素决定知道色光三原色颜料三原色
(二)程方法
探究光色散颜料混合体验探究程方法
(三)情感态度价值观
1培养学生尊重客观事实实事求科学态度
2通探究性活动学生获成功喜悦乐参物理学活动
三说教学资源
教师：媒体电视机投影仪
学生：三棱镜肥皂水吸水槽水面镜白屏色透明胶片色彩纸放镜
四说设计理念
节课创设情景提出问题实验探究解决问题梳理反思深化问题应练反馈问题引导学生学相关知识授课程注重两点：
1注重然科学实验基础特点然科学高度指导教学活动坚持运实验方法学生动手动脑启迪学生思维培养解决问题力创新力
2注重学生亲身体验整教学程中充分放手学生通团体协作完成整探究程努力学生成知识发现者
五说教学程
首先媒体展示幅幅画面蓝天绿树红花创设彩情景然学生提出问题：颜色学解呢？想知道什呢？里鼓励学生提出问题节课相关问题板书黑板引导学生通实验解决问题
光色散样启发学生设计实验首先屏幕出示三问题：
1漆黑夜晚物体漂亮颜色？
2谁世界扮五彩斑斓？
3窗外太阳太阳光五颜六色？见太阳光出五颜六色光？
紧接着媒体展示彩虹图片学生解释阳光透雨滴时发生次折射产生种美妙现象引导学生根彩虹形成道理利桌器材找类似彩虹彩色条纹观察种颜色实验中组会直接吸吹出肥皂泡引导学生较种方案现象更稳定便观察纳总结出光色散里学生赤橙黄绿青蓝紫七色描述予纠正
色光三原色样安排：
组推荐位代表台放镜观察电视机彩色画面学生纳出彩色画面红绿蓝三色混合成出色光三原色学生更深刻领会什三原色接学生做演示实验：两台投影仪分放红色绿色胶片样屏会红光绿光两束光交汇观察交汇处颜色然里换成颜色透明胶片进行次实验加深学生印象
透明物体颜色部分知识学样设计：
首先引导学生分析样证明什色色光透某种颜色胶片呢？学生然想种色光试试教师紧接着进步提示手头没颜色色光办？引导学生想色散实验光完成课355实验出透明物体颜色通色光决定结做完成新知识探究复应前面知识做前呼应
面实验做铺垫透明物体反射什色色光实验交学生完成
更进步掌握物体颜色屏幕出示道练题：幅彩油画红光射会什现象？ 颜料三原色果实验探究手段进行话长时间出结授课务完成颜料三原色做课外探究题目学生查阅资料喜欢绘画请教课完成两种颜料混合
出示道评价题学生掌握情况作检测
六说教学反思
节课采科学探究教学方式极激发学生学兴趣参热情培养学生解决问题力条件教学水等方面限制方意做光色散实验实验室中座位充足阳光白炽灯效果明显突破瓶颈学真正动起留形式教学中应探索放镜观察电视画面实验学生遍做家庭实验学生完成
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物理说课稿物体颜色
说教材学情
节课容老教材中选学容求学生联系日常生活实际常识性解节知识新教材显较活泼富变化学生参活动变枯燥生动形象节教材编写体现两特点：突出生活走物理物理走社会新课程理念二强调研究然现象基方法观察实验学生颜色初步解七种颜色学生嘴说呱呱赤橙黄绿青蓝紫种说法错误少学真正观察七种颜色白光色散节课重点学生通前面声现象光现象学已初步探索新知力体间差异会部分学生法设计出科学合理实验色散现象探究节课难点
二说教学目标
()知识技
解色散现象物体颜色什素决定知道色光三原色颜料三原色
(二)程方法
探究光色散颜料混合体验探究程方法
(三)情感态度价值观
1培养学生尊重客观事实实事求科学态度
2通探究性活动学生获成功喜悦乐参物理学活动
三说教学资源
教师：媒体电视机投影仪
学生：三棱镜肥皂水吸水槽水面镜白屏色透明胶片色彩纸放镜
四说设计理念
节课创设情景提出问题实验探究解决问题梳理反思深化问题应练反馈问题引导学生学相关知识授课程注重两点：
1注重然科学实验基础特点然科学高度指导教学活动坚持运实验方法学生动手动脑启迪学生思维培养解决问题力创新力
2注重学生亲身体验整教学程中充分放手学生通团体协作完成整探究程努力学生成知识发现者
五说教学程
首先媒体展示幅幅画面蓝天绿树红花创设彩情景然学生提出问题：颜色学解呢？想知道什呢？里鼓励学生提出问题节课相关问题板书黑板引导学生通实验解决问题
光色散样启发学生设计实验首先屏幕出示三问题：
1漆黑夜晚物体漂亮颜色？
2谁世界扮五彩斑斓？
3窗外太阳太阳光五颜六色？见太阳光出五颜六色光？
紧接着媒体展示彩虹图片学生解释阳光透雨滴时发生次折射产生种美妙现象引导学生根彩虹形成道理利桌器材找类似彩虹彩色条纹观察种颜色实验中组会直接吸吹出肥皂泡引导学生较种方案现象更稳定便观察纳总结出光色散里学生赤橙黄绿青蓝紫七色描述予纠正
色光三原色样安排：
组推荐位代表台放镜观察电视机彩色画面学生纳出彩色画面红绿蓝三色混合成出色光三原色学生更深刻领会什三原色接学生做演示实验：两台投影仪分放红色绿色胶片样屏会红光绿光两束光交汇观察交汇处颜色然里换成颜色透明胶片进行次实验加深学生印象
透明物体颜色部分知识学样设计：
首先引导学生分析样证明什色色光透某种颜色胶片呢？学生然想种色光试试教师紧接着进步提示手头没颜色色光办？引导学生想色散实验光完成课355实验出透明物体颜色通色光决定结做完成新知识探究复应前面知识做前呼应
面实验做铺垫透明物体反射什色色光实验交学生完成
更进步掌握物体颜色屏幕出示道练题：幅彩油画红光射会什现象？ 颜料三原色果实验探究手段进行话长时间出结授课务完成颜料三原色做课外探究题目学生查阅资料喜欢绘画请教课完成两种颜料混合
出示道评价题学生掌握情况作检测
六说教学反思
节课采科学探究教学方式极激发学生学兴趣参热情培养学生解决问题力条件教学水等方面限制方意做光色散实验实验室中座位充足阳光白炽灯效果明显突破瓶颈学真正动起留形式教学中应探索放镜观察电视画面实验学生遍做家庭实验学生完成
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