学校阶段性调研考试分析会讲话稿（仅供学）
学期第次阶段性调研考试已结束次考试中试卷题量适中难度较基知识考察较全面知识点囊括中真正做全面出击考试整体实验班整体成绩错两极分化较部分学生基础知识掌握算错达想效果然存较问题具体做分析：
阶段性调研考试成绩分析
（）次考试学生考试题目分率
表格数调查具体分析：
1次考试中发现时学中高频率出现知识点学生答较2467题目遇概念性问题错误率然较高135题目反映出层次学生时学中定觉性进行必反复巩固练概念性问题需加强理解记忆（普通班学生）
2知道数学知识点基技熟练程度完备程度扎实计算功底学生基功强弱重体现通考试发现学生知识点较全面基理解题意种客观原导致学生计算力差次考试91011121718题目数学生知道思路计算力特差者钻牛角尖等导致运算结果白白失分表容易发现题目分率较低（栋梁班实验班行）
3缺少严谨认真思维惯审题惯考试完常会听学生说没清题目问题导致答案算错次考试第15题目问标准差数学生写方差导致失分表出第15题分率非常低18题求求均数算成中位数等等问题数学求学生必须严密做言理丝苟试卷中出现错误老师感惋惜错错粗心意审题清（全年级）
4解题程完整解题格式意性强导致失分17题学生算完均数方差没进行较直接结书写较乱惯较差阅卷子时候明显感觉学生写答案需卷子找19题学生试卷演算纸涂画现象严重画算法框图时较凌乱表出该题目满分率较低（全年级）
5知识点掌握准确相问题含含糊糊种种原致学生惯太总种毛毛糙糙感觉求严谨提知识点啥会真动起手错误百出次考试16题学生算出结果（普通班）
（二）解决方案实施计划
针问题提出方案
（1）抓质量先抓惯帮助学生培养良学惯学方法教学生`样学数学提高学生数学学力激发学兴趣养成学惯方法时教学中注意抓学生书写审题检查等良学惯
（2）进步加强基础知识教学培养学生知识点融会贯通灵活理解运力注重课落实 （3）注重开发性教材做吃透教材前提胆创新知识重难点力求握准确突破法基技训练通创设新情景学生变化情景中运理解基础训练变成量机械重复操练操练重复加重学负担降低学效率引起学生厌恶时重视力培养继续加强运算力思维力培养
（4）通模拟考试培养学生作题速度答题策略应变力
（5）优良学生鼓励刻苦学努力进步致力发展性思维训练光考试分数高更掌握学策略学程学困生进步培养学兴趣量杜绝抄作业现象原基础进步
二阶段性调研听课课情况报告
高效课堂深入实施素质教育渠道全面解教师课堂教学情况全面推进校实施新课程改革步伐帮助青年教师提高课堂教学力课堂体教学突破口细节教学入手实现效课堂目进行全年级分层课堂教学调研活动
通次听课发现位教师精心备课注重教学细节准备教学容教学手段度语巧妙提问体现教师教学细节设计重视部分青年教师利媒体手段提高学生课堂学参度充分利媒体手段问题导入情境化问题解决视化展示容丰富生动形象适时变化课堂密度增学生学提供科学手段学生限度参课堂学程中学生成动学参者处处体现学期研究课题课堂创建问题PPT载体思维导学方式实验班层次调研具体做汇报：
（）做较方面：
（1）教师满腔热情参课堂教学活动中
开学初教师够迅速进入角色认真备课精心课数青年教师导学设计书写较认真导学设计三环节齐全学情反馈中（优秀优秀组进步）甚写出位优秀亮点进步问题问题反馈较详细合作交流安排较明确课堂检测题突出节课重点课反思写较深刻三环节预计时间设计班级教师够积极全身心投入教学活动中做较（PPT展示优秀导学设计）
（2）创设效情境激发学生学兴趣
利媒体手段问题导入情境化学期组研究课题听课程中发现数青年教师创设情境激发兴趣部分青年教师够根学生认知规律教学容创设效新颖富思考价值具挑战性课堂学情境令眼界开例：兀俊侠普查抽样节课中阅读生活知识提炼数导入新课激发学生兴趣石文变量赋值中猴子掰玉米事导入变量赋值新课事导课勾起学生童年回忆激发学生学兴趣（PPT展示导课部分）
（3）恰运媒体课件知识进行整合提高课堂教学效率
青年教师课堂见数老师课件教学课件制作功夫利课件书零散知识点进行整合突出节课重难点
（4）精心准备课堂检测注重落实
青年教师课堂中数青年教师够紧扣节课学目标设计课堂检测题目题目设计简单基础增加学生学信心
（5）学案黑板展示中规范学生书写惯
（二）存问题
（1）组合作学流形式 (全)
节课组合作学形式仔细观察会发现部分教师课堂组合作学种形式缺乏实质性合作表现：合作学容没探讨价值组合作前缺少学生独立思考程学生参度均衡学生间合作够动教师学生充裕合作时间教师组织学生讨流形式讨讨需讨问题组织讨问题需讨分钟时间学生没说两三句话草草收场没独立思考程合作会失真正意义没定时间做保证学生研究探索事成果教师设计合作问题没定难度讨没意义促进学生思维发展
（2）学生学完全脱离教材课片空白（实）
听课中现象课堂中老师讲津津味底学生玩乐没真正关注学生学状态导致课堂效果佳
（3）讨期间务安排讨效率低（实普）
（4）角落学生学状态较差开差现象严重（普）
（5）青年教师知时介入学生学活动关注学生学状态教材钻研挖掘力度够
现课堂强调学生体强调时间学生课堂空间学生老师样做听课中发现学生活动时教师站讲台教案四处张肯走讲台作教师特关注没参学生干什教师务调动学生积极性反思教学设计时调整教学思路学生组讨时侯教师等观干事情教师应成组讨员参中组学程做必指导教师巡视程中时关注讨进程解组讨情况做心中数便时点拨适时调控
数青年教师现逐渐脱离教材关注教材教材成摆设导致结果学生教材研究教材脱离教材
（三）改进措施
（1）抓备课环节课堂教学规范化
教师备课应该注重分析学生解学生基础确定教学目标教学目标分解细化教学环节合理目标突出重点突破难点教学目标切忌空洞宽泛
（2）课堂学生突出学生体
教师必须课堂活动化样化需教师做精讲练活动形式体现新颖性样性活动容突出开放性探究性突出学生实践体验学生营造宽松谐学环境鼓励学生胆尝试新知
（3）灵活教材
教材教师提供种教学容范教师需深入研究教材分析教材提炼教材中学生容课堂中联系教材学生重视教材灵活应教材
（4）关注学生动态
需教师动讲课程中转转学生学状态时教滥竽充数学生学生积极投入课堂中集中注意力提高课堂效果
（5）加强学生练培养学生学惯思维力规范学生书写惯
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学期第次阶段性调研考试已结束次考试中试卷题量适中难度较基知识考察较全面知识点囊括中真正做全面出击考试整体实验班整体成绩错两极分化较部分学生基础知识掌握算错达想效果然存较问题具体做分析：
阶段性调研考试成绩分析
（）次考试学生考试题目分率
表格数调查具体分析：
1次考试中发现时学中高频率出现知识点学生答较2467题目遇概念性问题错误率然较高135题目反映出层次学生时学中定觉性进行必反复巩固练概念性问题需加强理解记忆（普通班学生）
2知道数学知识点基技熟练程度完备程度扎实计算功底学生基功强弱重体现通考试发现学生知识点较全面基理解题意种客观原导致学生计算力差次考试91011121718题目数学生知道思路计算力特差者钻牛角尖等导致运算结果白白失分表容易发现题目分率较低（栋梁班实验班行）
3缺少严谨认真思维惯审题惯考试完常会听学生说没清题目问题导致答案算错次考试第15题目问标准差数学生写方差导致失分表出第15题分率非常低18题求求均数算成中位数等等问题数学求学生必须严密做言理丝苟试卷中出现错误老师感惋惜错错粗心意审题清（全年级）
4解题程完整解题格式意性强导致失分17题学生算完均数方差没进行较直接结书写较乱惯较差阅卷子时候明显感觉学生写答案需卷子找19题学生试卷演算纸涂画现象严重画算法框图时较凌乱表出该题目满分率较低（全年级）
5知识点掌握准确相问题含含糊糊种种原致学生惯太总种毛毛糙糙感觉求严谨提知识点啥会真动起手错误百出次考试16题学生算出结果（普通班）
（二）解决方案实施计划
针问题提出方案
（1）抓质量先抓惯帮助学生培养良学惯学方法教学生`样学数学提高学生数学学力激发学兴趣养成学惯方法时教学中注意抓学生书写审题检查等良学惯
（2）进步加强基础知识教学培养学生知识点融会贯通灵活理解运力注重课落实 （3）注重开发性教材做吃透教材前提胆创新知识重难点力求握准确突破法基技训练通创设新情景学生变化情景中运理解基础训练变成量机械重复操练操练重复加重学负担降低学效率引起学生厌恶时重视力培养继续加强运算力思维力培养
（4）通模拟考试培养学生作题速度答题策略应变力
（5）优良学生鼓励刻苦学努力进步致力发展性思维训练光考试分数高更掌握学策略学程学困生进步培养学兴趣量杜绝抄作业现象原基础进步
二阶段性调研听课课情况报告
高效课堂深入实施素质教育渠道全面解教师课堂教学情况全面推进校实施新课程改革步伐帮助青年教师提高课堂教学力课堂体教学突破口细节教学入手实现效课堂目进行全年级分层课堂教学调研活动
通次听课发现位教师精心备课注重教学细节准备教学容教学手段度语巧妙提问体现教师教学细节设计重视部分青年教师利媒体手段提高学生课堂学参度充分利媒体手段问题导入情境化问题解决视化展示容丰富生动形象适时变化课堂密度增学生学提供科学手段学生限度参课堂学程中学生成动学参者处处体现学期研究课题课堂创建问题PPT载体思维导学方式实验班层次调研具体做汇报：
（）做较方面：
（1）教师满腔热情参课堂教学活动中
开学初教师够迅速进入角色认真备课精心课数青年教师导学设计书写较认真导学设计三环节齐全学情反馈中（优秀优秀组进步）甚写出位优秀亮点进步问题问题反馈较详细合作交流安排较明确课堂检测题突出节课重点课反思写较深刻三环节预计时间设计班级教师够积极全身心投入教学活动中做较（PPT展示优秀导学设计）
（2）创设效情境激发学生学兴趣
利媒体手段问题导入情境化学期组研究课题听课程中发现数青年教师创设情境激发兴趣部分青年教师够根学生认知规律教学容创设效新颖富思考价值具挑战性课堂学情境令眼界开例：兀俊侠普查抽样节课中阅读生活知识提炼数导入新课激发学生兴趣石文变量赋值中猴子掰玉米事导入变量赋值新课事导课勾起学生童年回忆激发学生学兴趣（PPT展示导课部分）
（3）恰运媒体课件知识进行整合提高课堂教学效率
青年教师课堂见数老师课件教学课件制作功夫利课件书零散知识点进行整合突出节课重难点
（4）精心准备课堂检测注重落实
青年教师课堂中数青年教师够紧扣节课学目标设计课堂检测题目题目设计简单基础增加学生学信心
（5）学案黑板展示中规范学生书写惯
（二）存问题
（1）组合作学流形式 (全)
节课组合作学形式仔细观察会发现部分教师课堂组合作学种形式缺乏实质性合作表现：合作学容没探讨价值组合作前缺少学生独立思考程学生参度均衡学生间合作够动教师学生充裕合作时间教师组织学生讨流形式讨讨需讨问题组织讨问题需讨分钟时间学生没说两三句话草草收场没独立思考程合作会失真正意义没定时间做保证学生研究探索事成果教师设计合作问题没定难度讨没意义促进学生思维发展
（2）学生学完全脱离教材课片空白（实）
听课中现象课堂中老师讲津津味底学生玩乐没真正关注学生学状态导致课堂效果佳
（3）讨期间务安排讨效率低（实普）
（4）角落学生学状态较差开差现象严重（普）
（5）青年教师知时介入学生学活动关注学生学状态教材钻研挖掘力度够
现课堂强调学生体强调时间学生课堂空间学生老师样做听课中发现学生活动时教师站讲台教案四处张肯走讲台作教师特关注没参学生干什教师务调动学生积极性反思教学设计时调整教学思路学生组讨时侯教师等观干事情教师应成组讨员参中组学程做必指导教师巡视程中时关注讨进程解组讨情况做心中数便时点拨适时调控
数青年教师现逐渐脱离教材关注教材教材成摆设导致结果学生教材研究教材脱离教材
（三）改进措施
（1）抓备课环节课堂教学规范化
教师备课应该注重分析学生解学生基础确定教学目标教学目标分解细化教学环节合理目标突出重点突破难点教学目标切忌空洞宽泛
（2）课堂学生突出学生体
教师必须课堂活动化样化需教师做精讲练活动形式体现新颖性样性活动容突出开放性探究性突出学生实践体验学生营造宽松谐学环境鼓励学生胆尝试新知
（3）灵活教材
教材教师提供种教学容范教师需深入研究教材分析教材提炼教材中学生容课堂中联系教材学生重视教材灵活应教材
（4）关注学生动态
需教师动讲课程中转转学生学状态时教滥竽充数学生学生积极投入课堂中集中注意力提高课堂效果
（5）加强学生练培养学生学惯思维力规范学生书写惯
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