浅谈教学常规管理应处理好“四个关系”

浅谈教学常规理应处理四关系
理关系
学校教学常规理中常方面学校理者味强调制定种理制度严格执行方面理制度制定时没征求教师意见没教师进行效沟通结果：导致干群关系紧张干群间缺少理解信直接影响教师工作积极性
作学校理者首职责制命令控制理理程序关系采取理理念引领教师成长学校发展教学常规理应该抓住核心精重理度科学性行性原更精力投入理中中理理中更高效愉快正确做事教师观动性充分发挥工作环境规章严肃情温馨总教学常规理定理前中带理旦理中
二规范灵活关系
学校教学常规理需规范性求进行约束教师教育教学项充满着艺术性创造性工作充满着性灵性分追求整齐划求适应创新发展需
前求教师编写教案非具体完整种纯粹应付检查编写教案容充实形式完整书写认真价值非常限样僵化机械备课理制度具体明确健全完备碍教师扎扎实实备课真实客观反映备课实际功仅没实际促进作反会阻碍教师成长教学进步实作学校理者检查教案时应该异：新教师提倡写详案课堂教学容掌握教学程设计教学应变驾驭力等方面缺乏验需较详细教案作参保证课堂教学效实施骨干教师言写轮廓式简案详简提纲挈领画龙点睛精心设计课堂练进写出性化教案老教师教案求更灵活流程设计方面更简略练题设计求具针性层次性拓展性便学生学新知巩固应
三创新规范关系
创新规范二者立统创新必须原规范基础创新活动总体现现规范批判教师教案检查数节数查页数评等级计分数简单做法考虑教师性教学验力学科差异容侧重顾教班级实际情况追求统检查评定束缚教师创造性发挥导致教案形式八股严肃创意编写变成抄写丧失预设教案意义现推行定期堂检查具体办法推四：推定期推门进教室听课检查该课教案四堂教学容否教案相致二教案导学训练部分否突出重点注意层次拓展三教案否母案基础修改补充设计出更合理性化教学方案四教案中教学反思质量
外校园网查阅：数量检查方面开学校网站备课栏目教师传教案数量否时等情况质量检查方面突出检查三点传教案否备修改整合否符合求二年段学科教师评栏中评研讨情况三备教师贴母案否操作流程否清晰结构否完整等
四静态动态关系
学校教学常规理项系统工程包括相关条例规章制度规划检查反馈总结等前者理制度者理程理制度具稳定性确定性保持性等特征称静态理理程具适应性创造性变动性等特征称动态理
制定教师绩效考核制度教师绩效考核重视程性评价教师工作量工作态度业务力专业成长教科研成果等纳入评价素包括教师评教师互评学校考评组核评时参考学生家长教师评议情况教师进行绩效考核评出等级
制定课堂教学评价体系课堂教学评价应关注两：教师教关注组织力调控力教学机智练设计等四方面中组织力包括教学容组织教学语言组织教学活动组织等二学生学观察学生学中四种状态参状态交状态思维状态情绪状态
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