五年级上册数学教案-3.3 小数的初步认识 苏教版

数初步认识
教学目标：
1学生解数计数单位相应相邻单位间进率知道数数位名称序知道数组成加深数意义理解
2学程中发展学生类推理力抽象概括力增强学生探索意识学数学信心
3体会数日常生活密切联系培养学生探求新知良品质
教学重点：进步理解数意义解数部分名称掌握数数位序表相应计数单位间进率
教学难点：熟悉数数位序表
教学程：
复回顾
1写出面题
零点二写作 ___位数零点零零七写作 ___位数
零点八写作 ___位数零点零九零写作 ___位数
208整数1均分成10份表示样（ ）份
3045整数1均分成100份表示样（ ）份
40137整数1均分成1000份表示样（ ）份
结渡：天继续探究数认识板书课题：数初步认识
二探究新知
1 教学例2：数表示涂色部分
（1）正方形整数1表示里2正方形分均分成份？中1份什分数表示？数呢？
（2）学生独立完成教材例2部分涂色完成填空
（3）全班核改错：06里601006里6001
（4）组讨：1里面01？1里面001？01里面001？
（5）全班结：1里面10011里面10000101里面10001
（6）进步启发学生类推：001里少0001？少011？少00101？
教师总结渡：样010010001……数计数单位数位计数单位数数位呢？序样？
（7）学生学p33面段话
全班交流：数点右边第位十分位计数单位十分（01） 数点右边第二位百分位计数单位百分（001） 数点右边第三位千分位计数单位千分（0001）……
提问：里省略号表示什？？相邻两计数单位间进率少？
2 教学例3：读出横线数
（1）学生读题
（2）提问：题目中数昨天学数？引导学生认识：数整数部分仅0整数
（3）组织讨：读数时数部分整数部分读法？
明确：整数部分整数读法读通常读出相应计数单位数部分数次读出部位数字必读出计数单位
（4）求学生说说数数位数分表示什意义？
a先学生说
b引导：高位开始位位序说明确：数位数表示数值样
344725整数部分（ ）数部分7（ ）表示（ ）（ ）2（ ）表示（ ）（ ）5（ ）表示（ ）（ ）
（5）整理数344725明确数部分：数点左边部分整数部分数点右边部分数部分中间点数点
（6）学生试着独立完成p34数位序表序读读
明确：数整数部分需右左填写数数部分需左右填写
三巩固新知
1 试试：完成填空
8十分（ ）8百分（ ）8千分（ ）
145（ ）（ ）十分（ ）百分组成
2写写：先图写出数读读

（ ） （ ）
3 连连：面数中2表示少？
082 275 6231

4 辨辨：面数读法否正确？错误原什？
（1）227读作二点二十七
（2）5003读作五点零三
四课堂总结
通节课学学什？
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档